浙江省杭州市2019年中考生物真題試題（含解析）.docx

2019年浙江省杭州市中考生物試卷一、選擇題（本大題共6小題，共18.0分）1. 繁殖季節(jié)，豌豆植株在花瓣打開前雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雄蕊的柱頭上。這一過程稱為（）A. 自花傳粉B. 異花傳粉C. 人工授粉D. 風(fēng)力傳粉2. 胃是人體重要的消化器官。下列有關(guān)胃的形態(tài)和功能表述錯誤的是（）A. 胃是消化道中最膨大的部分，利于暫時貯存食物B. 胃壁中有發(fā)達的平滑肌層，能不斷蠕動促進食物與胃液的混合C. 胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有殺菌、消化等作用D. 胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪3. 某一鳥類種群中具有嘴型細長、厚短等不同類型的個體，皆以樹洞里的昆蟲為食。數(shù)百年后，生活在這一地區(qū)的該鳥類種群中嘴型細長的個體比例明顯增加。根據(jù)自然選擇理論解釋此種現(xiàn)象，下列最合理的一項是（）A. 嘴型細長的鳥是為適應(yīng)特定環(huán)境而定向變異產(chǎn)生的B. 昆蟲棲息場所對鳥類的嘴型起到了不定向的選擇作用C. 嘴型細長的鳥在種群中所占比例增加受昆蟲棲息場所的影響D. 嘴型厚短的鳥為了要吃到樹洞里的昆蟲而努力使嘴型變得細長4. 將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，每隔一段時間進行重復(fù)注射，重復(fù)注射若干次后，可從這些馬的血液中獲得抗蛇毒血清。被毒蛇咬傷的患者，醫(yī)生會注射抗蛇毒血清到患者體內(nèi)，以減輕蛇毒的毒性。下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 給患者注射抗蛇毒血清的方式稱為預(yù)防接種B. 抗蛇毒血清本質(zhì)上是一種高效的蛇毒疫苗C. 上述治療毒蛇咬傷的方式屬于人工免疫D. 注射抗蛇毒血清的目的是引發(fā)患者產(chǎn)生抗蛇毒抗體5. 如圖是人體內(nèi)血液離開左心室，經(jīng)消化器官再回到左心房的循環(huán)示意圖，箭頭表示血管內(nèi)血液流動方向。血液中的血紅蛋白與氧結(jié)合的血管是（）A. 甲和乙B. 甲和丁C. 丙和丁D. 乙和丙6. 關(guān)于近視和遠視的成因如圖所示，下列說法正確的是（）A. 甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正B. 乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正C. 甲為遠視眼，可佩戴凸透鏡矯正D. 乙為遠視眼，可佩戴凹透鏡矯正二、實驗題（本大題共2小題，共16.0分）7. 為研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌蚪各15只分別放入14號玻璃缸中進行實驗，其實驗過程與結(jié)果如下表所示：玻璃缸編號放入的試劑及用量（連續(xù)投放7天）第3天觀察結(jié)果第7周觀察結(jié)果存活數(shù)平均體長（mm）四肢生長情況存活數(shù)平均體長（mm）四肢生長情況1甲狀腺激素6mg/天1526均出現(xiàn)后肢02甲狀腺激素2mg/天1526.5均出現(xiàn)后肢151只發(fā)育成10mm的青蛙，14只均出現(xiàn)前、后肢3甲狀腺抑制劑30mg/天1520未出現(xiàn)前、后肢1521均出現(xiàn)后肢4不加任何藥劑1520未出現(xiàn)前、后肢1530均出現(xiàn)后肢第8周時，2號玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙。第12周時，4號玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙，但3號玻璃缸內(nèi)未出現(xiàn)青蛙而出現(xiàn)了體長達39mm的巨型蝌蚪。請回答下列問題：（1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長、觀察前后肢的生長情況等指標，其目的是_。（2）根據(jù)1、2、4號玻璃缸對照實驗結(jié)果可得出的2條結(jié)論是_；_。（3）3號玻璃缸內(nèi)出現(xiàn)巨型蝌蚪的原因是_。8. 由于家蠶對許多有毒有害氣體非常敏感，養(yǎng)蠶業(yè)長期以來形成了蠶室內(nèi)禁止使用蚊香類產(chǎn)品的習(xí)慣。如何使家蠶飼養(yǎng)人員避免蚊子叮咬成了小金研究的課題。（1）驅(qū)蚊液小金選取了4種不同成分的驅(qū)蚊液，根據(jù)其使用方法和藥效作用方式，以清水為空白對照，測定其對家蠶的毒性。數(shù)據(jù)如下：樣品編號2齡蠶成活率（%）3齡蠶成活率（%）4齡蠶成活率（%）186.6790.0090.00290.0093.3393.33383.3386.6790.00476.6780.0083.33清水90.0093.3396.67（注：蠶卵剛孵化出來稱為蟻蠶。蟻蠶蛻皮后稱為2齡蠶，以后每蛻皮一次就增加1齡。）（1）根據(jù)上述實驗，你會得出什么結(jié)論？_（寫出一條即可）（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你建議飼養(yǎng)人員最好使用哪一編號的驅(qū)蚊液，并闡述理由。_（二）滅蚊燈如圖所示為該滅蚊燈原理示意圖，當風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，靠近進風(fēng)口的蚊子會被吸入滅蚊燈內(nèi)，利用所學(xué)知識解釋為何蚊子會被吸入燈內(nèi)。_（三）防蚊衣如果沒有配備上述設(shè)備，為防止蚊子叮咬，飼養(yǎng)人員也可通過穿著較厚的長袖衣褲進入蠶室。從傳染病防治角度來看，這可防止蚊子傳播_。A感冒 B細菌性痢疾 C狂犬病 D瘧疾三、簡答題（本大題共3小題，共17.0分）9. 微藻是一類體型微小，能進行光合作用的低等植物的總稱，如圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)模型。請回答：（1）該模型中”微藻蝦幼體蝦人“不能算作一條食物鏈，理由是_。（2）該模型中共有_條食物鏈。（3）若人類大量捕撈牡蠣，則該生態(tài)系統(tǒng)中蝦的數(shù)量將_。（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述模型中所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是_。10. 在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的“14CO2隨著時間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如圖甲，黑色部分表示檢測到同位素14C的部位）。據(jù)此回答：（1）14CO2主要是通過圖乙中_結(jié)構(gòu)，進入到葉片中。（2）寫出14CO2在葉肉細胞中被合成有機物的文字表達式_。（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部。_（選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或”髓”）（4）一段時間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2，請運用所學(xué)的知識解釋這一現(xiàn)象。_11. 水葫蘆是一種繁殖能力極強的水生植物。某地因水葫蘆瘋長成災(zāi)，采用機械捕撈、利用天敵生物、植物病原體與化學(xué)除草劑進行綜合防治外，還大力發(fā)展水葫蘆為原料制取燃料乙醇。該地的生態(tài)系統(tǒng)中，引入專食水葫蘆的動物-水葫蘆象甲，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，主要是增加了_。答案和解析1.【答案】A【解析】解：豌豆是蝶形花科的植物，屬于兩性花，題干中告訴它在開花前就完成了受精作用，因為受精是在傳粉之后的過程，蘊含之意也就是說在開花之前也進行了傳粉過程了。而這個傳粉過程是在同一朵花里進行的故屬于自花傳粉。故選：A。雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫做受粉，又叫做傳粉。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。兩性花可以進行自花傳粉，單性花只能進行異花傳粉。花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉?；ǚ劢柚饬Γ瑥囊欢浠ǖ男廴锫涞搅硪欢浠ǖ拇迫镏^上的過程，叫做異花傳粉。傳粉根據(jù)借助外力的不同，花可以分為蟲媒花與風(fēng)媒花。靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花，靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。正確區(qū)別自花傳粉與異花傳粉。2.【答案】D【解析】解：A、胃位于腹腔的左上方，是消化道最膨大的部分，胃能暫時儲存食物。A正確；B、胃壁中有發(fā)達的平滑肌層，能不斷蠕動進行物理性消化及促進食物與胃液的混合。B正確；C、胃內(nèi)有胃腺，能分泌鹽酸和胃蛋白酶等，具有殺菌、消化等作用。C正確；D、胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化。D錯誤。故選：D。胃位于腹腔的左上方，是消化道最膨大的部分，胃能暫時儲存食物。胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化。掌握胃的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵。3.【答案】C【解析】解：自然界中，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。環(huán)境的選擇是定向的，而鳥類的變異是不定向的。環(huán)境導(dǎo)致的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變是不能遺傳的。已知某一鳥類種群中具有嘴型細長、厚短等不同類型的個體，皆以樹洞里的昆蟲為食，則嘴型細長鳥類由于能更好的攝取昆蟲，從而能獲取到足夠的食物，所以容易存活并能大量繁殖后代，而嘴型厚短的鳥類由于不能獲取到足夠的食物，則更容易死亡，經(jīng)過一段時間后該鳥類種群中嘴型細長的個體比例明顯增加，由此說明嘴型細長的鳥在種群中所占比例增加受昆蟲棲息場所的影響。故選：C。達爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。自然選擇學(xué)說的核心是“物競天擇，適者生存”，是生物進化的動力。4.【答案】C【解析】解：A、被蝮蛇咬傷后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療，因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體，但不屬于預(yù)防接種，故不符合題意；B、經(jīng)常在野外活動的人，注射了此血清后體內(nèi)一段時間內(nèi)會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體，但抗體不會長期存在于人體內(nèi)，而且只能預(yù)防被蝮蛇咬傷，所以不能用來預(yù)防。預(yù)防的話要注射疫苗，疫苗一般是滅活病毒，相當于抗原而不是抗體，故不符合題意；C、上述治療毒蛇咬傷的方式屬于人工免疫，符合題意；D、注射抗蛇毒血清就是抗體，故不符合題意。故選：C。計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。5.【答案】D【解析】解：血液流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)時，肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡；這樣流經(jīng)肺部以后血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動脈血變成了靜脈血；所以圖中，血液中的血紅蛋白與氧結(jié)合的血管是乙和丙。故選：D。1、血液循環(huán)示意圖，如圖所示：2、血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動脈血變成了靜脈血；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動脈血。3、圖中，甲為肺動脈、乙為肺靜脈、丙為主動脈、丁為下腔靜脈。理解掌握血液循環(huán)路線及血液成份的變化是解題的關(guān)鍵。6.【答案】A【解析】解：圖甲光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼，近視眼用丁凹透鏡矯正；圖乙光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠視眼，遠視眼用丙凸透鏡進行矯正。所以近視眼示意圖以及可以佩戴的矯正眼鏡正確的是甲。故選：A。（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。戴凹透鏡加以矯正。（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的。戴凸透鏡進行矯正。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠視的成像特點和矯正措施。7.【答案】據(jù)此判斷蝌蚪的生長發(fā)育狀況 高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用 低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育 甲狀腺抑制劑抑制甲狀腺激素的分泌，從而阻止蝌蚪發(fā)育成青蛙【解析】解：（1）表中設(shè)計了測量蝌蚪的平均體長、觀察前后肢的生長情況等指標，其目的是據(jù)此判斷蝌蚪的生長發(fā)育狀況。（2）表中1加入高劑量的甲狀腺激素，3不加任何藥劑，據(jù)實驗現(xiàn)象可見：高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用；表中2加入低劑量的甲狀腺激素，3不加任何藥劑，據(jù)實驗現(xiàn)象可見：低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。（3）表中3號加如甲狀腺抑制劑30mg/天，結(jié)果出現(xiàn)巨型蝌蚪，沒有發(fā)育成青蛙。原因是甲狀腺抑制劑抑制甲狀腺激素的分泌，從而阻止蝌蚪發(fā)育成青蛙。故答案為：（1）據(jù)此判斷蝌蚪的生長發(fā)育狀況；（2）高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用；低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育；（3）甲狀腺抑制劑抑制甲狀腺激素的分泌，從而阻止蝌蚪發(fā)育成青蛙（1）探究實驗的原則：變量的唯一性和設(shè)置對照實驗。（2）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。解題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的作用以及探究實驗的注意事項。8.【答案】不同的驅(qū)蚊液對家蠶的毒性不同 2號驅(qū)蚊液對各蠶齡蠶的成活率基本沒有影響，使用后對家蠶基本沒有危害，所以建議使用2號樣品驅(qū)蚊液 當蚊子靠近滅蚊燈時就會被負壓氣流吸入滅蚊燈內(nèi) D【解析】解：（一）（1）據(jù)表在數(shù)據(jù)可見：不同的驅(qū)蚊液對家蠶的毒性不同。（2）據(jù)表在數(shù)據(jù)可見：2號驅(qū)蚊液對各蠶齡蠶的成活率基本沒有影響，使用后對家蠶基本沒有危害，所以建議使用2號樣品驅(qū)蚊液。（二）當風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，靠近進風(fēng)口的蚊子會被吸入滅蚊燈內(nèi)，原因是當蚊子靠近滅蚊燈時就會被負壓氣流吸入滅蚊燈內(nèi)。（三）傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。A、感冒屬于呼吸道傳染病，通過空氣飛沫傳播，A不符合題意；B、細菌性痢疾屬于消化道傳染病，通過飲食傳播，B不符合題意；C、狂犬病屬于體表傳染病，通過接觸傳播，C不符合題意；D、瘧疾屬于血液傳染病，通過蚊子傳播，D符合題意；故答案為：（一）（1）不同的驅(qū)蚊液對家蠶的毒性不同；（2）2號驅(qū)蚊液對各蠶齡蠶的成活率基本沒有影響，使用后對家蠶基本沒有危害，所以建議使用2號樣品驅(qū)蚊液；（二）當蚊子靠近滅蚊燈時就會被負壓氣流吸入滅蚊燈內(nèi)；（三）D（1）科學(xué)探究的過程：科學(xué)探究過程基本要求提出問題從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題；根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗性制定計劃擬定計劃；根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計對照組實施計劃采用多種途徑實施計劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)淪表達和交流撰寫探究報告；交流探究過程和結(jié)論并完善。（2）傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病。此題綜合性強，只有全面掌握基礎(chǔ)知識，才能避免知識的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題。9.【答案】蝦幼體和蝦之間沒有食物關(guān)系 6 增加 分解者和非生物部分【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。該模型中”微藻蝦幼體蝦人“不能算作一條食物鏈，理由是蝦幼體和蝦之間沒有食物關(guān)系。（2）在圖中所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有6條，分別為：微藻牡蠣人，微藻牡蠣幼體魚人，微藻橈足類魚人，微藻橈足類蝦人、微藻蝦幼體魚人，微藻蝦人。（3）若人類大量捕撈牡，則微藻缺少天敵而大量繁殖，該生態(tài)系統(tǒng)中蝦會因為食物充足而數(shù)量增加。（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者指綠色植物，消費者指各種動物，分解者指營腐生生活的細菌和真菌。該生態(tài)系統(tǒng)除上述模型中所涉及的成分外，還應(yīng)具有的成分是分解者和非生物部分。故答案為：（1）蝦幼體和蝦之間沒有食物關(guān)系；（6）6；（3）增加；（4）分解者和非生物部分。分析題中食物網(wǎng)圖可知，生產(chǎn)者只有微藻（第一營養(yǎng)級），最高營養(yǎng)級只有人，其余消費者全為水生生物。由于食物網(wǎng)只有生產(chǎn)者和各級消費者組成，沒有分解者這類生物成分。進一步分析發(fā)現(xiàn)，整個食物網(wǎng)共有6條食物鏈，其中以幼蝦體為第二營養(yǎng)級的有2條（含以蝦為第二營養(yǎng)級的有1條），以橈足類為第二營養(yǎng)級的有2條，以牡蠣幼體為第二營養(yǎng)級的有2條（含以牡蠣為第二營養(yǎng)級的有1條）。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.【答案】氣孔 韌皮部 該植物中含有的14C同位素的有機物通過呼吸作用被氧化分解為含有14C的二氧化碳，并通過氣孔散失到周圍的空氣中?！窘馕觥拷猓海?）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。氣孔是氣體交換的門戶，所以14CO2是通過氣孔進入葉片內(nèi)的。（2）光合作用公式：（3）葉片制造的有機物