寧夏石嘴山市第三中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文5月月考試題.docx

寧夏石嘴山市第三中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語文5月月考試題一、語言基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共計(jì)33分）1、下列加橫線的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A、餓殍（pio） 逡巡（qn） 棄甲曳兵（y） 丟三落四（lu）B、中繩（zhng） 句讀（du） 甕牖繩樞（yu） 心廣體胖（png）C、庠序（yng） 氓隸（mng） 度長薭大（du） 拋頭露面（l）D、供養(yǎng)（gng） 經(jīng)傳（zhun） 貽笑大方（y） 間不容發(fā)（jin）2、下列各句中加橫線的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、危（高）乎高哉 凡六百一十六言（字）B、填然鼓（動(dòng)詞，擊鼓）之 非能水（用做動(dòng)詞，游水）也C、合從（通“縱”）締交 贏糧而景（通“影”）從D、而恥（以為恥，意動(dòng)用法）學(xué)于師 南（向南，動(dòng)詞）取漢中3、下列句中加線的字，詞類活用不相同的一項(xiàng)是（ ）A、于其身也，則恥師焉B、序八州而朝同列C、假舟楫者，非能水也D、有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意4、下列句中加橫線的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、用心一也 用心：使用心力B、余威震于殊俗 殊俗：不同的風(fēng)俗C、小學(xué)而大遺 小學(xué)：小的方面學(xué)習(xí)D、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 經(jīng)傳：經(jīng)文和傳文5、選出與例句句式相同的一項(xiàng)（ ）例句：身死人手，為天下笑者A委命下吏 B不拘于使，學(xué)于余 C 師不必賢于弟子 D蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、孟子是記載戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成。B、荀子是戰(zhàn)國末期思想家荀況所作，一小部分出于弟子之手，現(xiàn)存32篇。C、過秦論選自新書，作者賈誼，西漢人?！斑^秦”即指出秦的過失。D、師說選自昌黎先生集，作者韓愈，字退之，世稱“ 韓昌黎”。歐陽修稱他“文起八代之衰”，明人列之為“唐宋八大家”之首。7、關(guān)于雜劇的一些說法，下列不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A元雜劇的結(jié)構(gòu)一般是四折，有些有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也是音樂組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨(dú)立段落。B雜劇劇本由曲詞（元雜劇的主體）、賓白（劇中人物的對(duì)話）、科（主要指演員的動(dòng)作、表情和音響效果的舞臺(tái)提示）三部分組成。C雜劇角色分末（男角）、旦（女角）、凈（剛強(qiáng)、兇惡或滑稽的人物）、雜（末、旦、凈以外的雜角）等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色。D元代雜劇和散曲合稱“元曲”，關(guān)漢卿是中國戲劇的奠基人之一，他和馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸合稱“元曲四大家”。閱讀下面的文字，完成下面小題。 家庭關(guān)系的重要協(xié)調(diào)和保障機(jī)制之一是孝道?！鞍偕菩橄取?。孝道的基本內(nèi)容是父慈子孝，它在社會(huì)道德生活中具有重要地位，得到普遍奉行。由孝道形成的濃厚的家族親情，對(duì)家庭穩(wěn)定乃至社會(huì)穩(wěn)定有著極為重要的作用?？鬃诱J(rèn)為，“子生三年，然后免于父母之懷”，把“孝”的準(zhǔn)則訴諸報(bào)恩的情理。 、知恩圖報(bào)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得報(bào)恩是一個(gè)有教養(yǎng)的人的必備品質(zhì)，古今中外 。中華文化的特別之處在于，它不像宗教那樣通過教堂而主要通過家庭來培育這種品質(zhì)。 家庭關(guān)系的另外一個(gè)重要協(xié)調(diào)和保障機(jī)制是夫婦之道。夫婦關(guān)系是家庭關(guān)系的核心，看待另一方的態(tài)度正確與否是衡量一個(gè)人乃至一個(gè)社會(huì)倫理道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。在封建社會(huì)，也有許多忠于愛情、富不易妻的真君子。如漢代隱士梁鴻與其妻孟光相敬如賓、 的故事，更是 。這些事例對(duì)今天的中國人仍有很強(qiáng)的啟示和借鑒意義。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明：（ ）。對(duì)傳統(tǒng)夫婦之道進(jìn)行合理揚(yáng)棄，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧具有重要意義。8文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A對(duì)待另一方的態(tài)度是衡量一個(gè)人乃至一個(gè)社會(huì)倫理道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。B看待另一方的態(tài)度是衡量一個(gè)人乃至一個(gè)社會(huì)倫理道德的重要標(biāo)準(zhǔn)C對(duì)待另一方的眼光正確與否是衡量一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)人倫理道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。D對(duì)待另一方的態(tài)度是衡量一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)人倫理道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。9下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A夫妻之間唯有相敬如賓才能協(xié)調(diào)和保障夫婦和諧。B沒有穩(wěn)定、和諧的夫婦關(guān)系，就不可能有穩(wěn)定、和諧的家庭。C沒有和諧、穩(wěn)定的夫婦關(guān)系，就不可能有和諧、穩(wěn)定的家庭。D夫妻之間唯有相敬如賓才能協(xié)調(diào)和保障家庭和諧。10依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A結(jié)草銜環(huán) 無一例外 舉案齊眉 有口皆碑B飲水思源 無一例外 夫唱婦隨 膾炙人口C結(jié)草銜環(huán) 概莫能外 夫唱婦隨 有口皆碑D飲水思源 概莫能外 舉案齊眉 膾炙人口11、下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）A獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。二、現(xiàn)代文閱讀（共計(jì)21分） （一）文學(xué)類文本（共計(jì)12分）閱讀下面的文字，完成1214小題最牛推銷【俄】阿爾卡季阿韋爾琴科一個(gè)男人從我家樓上二樓的窗戶里飛了出來，跌落到了路面上。我急忙從窗戶里探出身子問：“您需要幫忙嗎？”“當(dāng)然了，”那個(gè)男人邊揉搓著摔痛的后背邊回答，然后還向二樓的窗戶做了一個(gè)威脅的手勢(shì)。這個(gè)男人微笑著進(jìn)了我的家?！拔医胁齑慕?。”他一進(jìn)門就把手伸了過來?！罢J(rèn)識(shí)您非常高興。您沒摔傷吧？”“不要緊，小事一樁?！薄按蟾攀且?yàn)榕税?？”我?duì)他眨了眨眼睛?！澳矚g這樣的故事嗎？如果您需要的話，我推薦給您幾部電視連續(xù)劇光盤，德國的。有人認(rèn)為德國的電視劇比法國的好看?！薄安?，不要。”我仔細(xì)打量了一下他說，“我好像在哪見過您。您昨天是不是被人從有軌電車上推下去了？”“那是前天的事了。昨天我是在這條街上被人從黑咕隆咚的樓梯上推下去了?！笨粗殷@訝的表情，察茨金垂下眼睛，委屈地說：“就是因?yàn)槲蚁蛩麄兺其N保險(xiǎn)。現(xiàn)在的人怎么這樣呢！我為他們的生命擔(dān)心，可他們卻恨不得把我摔死?！薄霸趺矗磕菈垭U(xiǎn)代理？”我問，“那我能給您幫什么忙??？”“您只要回答我一個(gè)小問題就行了。您想買哪一種保險(xiǎn)？是想晚年領(lǐng)取生活費(fèi)，還是想身后把保險(xiǎn)金留給親人？”“我哪種都不需要，”我搖搖頭說，“我沒有親人。家里就我一個(gè)人?！薄澳拮幽?？”“我是個(gè)單身漢?！薄澳悄鷳?yīng)該結(jié)婚。這很簡單！我可以給您介紹一個(gè)姑娘，是個(gè)絕色的金發(fā)女郎。她父親還有兩家商鋪！您明天有時(shí)間嗎？我們明天就可以去見個(gè)面。您需要準(zhǔn)備一套西裝和一件白襯衫。如果您沒有的話，可以先去買一套。我們的商店在”“察茨金先生，”還沒等他說完，我就打斷了他，“我根本就沒想結(jié)婚！您看我這副形象，頭發(fā)都快掉光了，滿臉皺紋，再加上這個(gè)小個(gè)子”“頭發(fā)掉光了怕什么？只要您每天涂抹我推薦的藥膏，您的頭發(fā)很快就會(huì)像韭菜一樣長出來。您臉上的皺紋嘛，只要您每天晚上使用我代理的祛皺霜，很快就會(huì)消失。至于您的個(gè)子嘛，那就更不是問題了，只要您堅(jiān)持使用我們的專業(yè)增高機(jī)，我保證您每六個(gè)月身高增高兩厘米。兩年后您就可以結(jié)婚了 五年后您說不定還能去拍電影了呢”“我什么也不要！”我不勝其煩，雙手捂住了腦袋?！澳趺戳?？頭疼嗎？請(qǐng)您告訴我您需要多少甁頭疼藥，公司馬上送貨上門”“對(duì)不起，”我強(qiáng)忍著怒氣說，“您就讓我安靜一會(huì)吧。我累了，而且我還有一個(gè)折磨人的工作沒干呢。我得寫一篇文章”“折磨人的工作？”察茨金一臉同情，“跟您說吧，如果您認(rèn)為寫作是一個(gè)折磨人的工作的話，那是因?yàn)槟€沒有使用我公司代理的可調(diào)節(jié)式寫字臺(tái)。我們的寫字臺(tái)保證您坐姿舒服，輕松省力”“你趕緊走吧！”我忍無可忍，下了逐客令，“要不我打電話叫人把你扔出去！” 可這個(gè)家伙看了一眼我桌子上的電話，不以為意地一笑：“瞧瞧您的電話吧?，F(xiàn)在誰還使用這種式樣老舊的電話啊？我給您推薦一款新式電話吧，通話清晰，鈴聲悅耳”我氣急了，跳了起來，抓住這個(gè)家伙的衣袖，把他朝門口拖去：“出去！我心臟病要犯了?！薄翱汕f別這樣。不過要是您真的發(fā)生了不測的話，您也不用擔(dān)心。我會(huì)在我代理的那個(gè)墓地為您選一塊好地方，風(fēng)景優(yōu)美，視野開闊”我把這個(gè)家伙推了出去，哐地一聲關(guān)上了門，還在里面把鎖反鎖了，然后回到了寫字臺(tái)前?？梢环昼姾螅T把手轉(zhuǎn)動(dòng)一下，門就開了。察茨金點(diǎn)頭哈腰地走了進(jìn)來，瞇縫著眼睛說：“我只想告訴您，您的門鎖不好用，輕輕一按就能打開。我要給您介紹一款英國門鎖，質(zhì)量可靠，堅(jiān)固耐用”我簡直快瘋了，從寫字臺(tái)的抽屜里掏出一把手槍，對(duì)著他咬牙切齒地說：“你再不走，我要開槍了！”可這個(gè)家伙依然面帶笑容：“非常高興您能有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)我要向您推薦的防彈衣的質(zhì)量。我現(xiàn)在身上穿的就是樣品。這種防彈衣絕對(duì)物美價(jià)廉，穿脫方便”我放下手槍，沖過去攔腰抱起察茨金，使出全身的力氣，把他扔出了窗外！ “您的領(lǐng)帶夾不夠精致，刮傷了我的臉。我要向您推薦今年的流行新款，黃金質(zhì)地，新穎時(shí)尚”窗外傳來了這個(gè)家伙落地前最后的喊聲。 （有刪改）12.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.小說在諷刺和幽默中敘述了最牛推銷員處處碰壁的經(jīng)歷，反應(yīng)了社會(huì)底層的小人物為生計(jì)而奔波的艱辛。B.“您需要幫忙嗎”的關(guān)切詢問，表明“我”是一個(gè)頗具同情心的人；而把推銷員從窗戶里扔出去的結(jié)局，則表明了“我”的虛偽。C.推銷員所推銷的商品無所不有，人們需要什么他就有什么，他是一個(gè)能力極強(qiáng)且服務(wù)態(tài)度極好的人。D.最牛推銷員無所不能，能給人們提供全方位的服務(wù)，卻處處碰壁，頻頻失敗，反應(yīng)了社會(huì)人情的冷漠。13結(jié)合小說的具體情節(jié)，概括推銷員“?！痹谀男┓矫妗?4分)14請(qǐng)結(jié)合小說，探究本文主題的社會(huì)意義。(5分)（二）實(shí)用類文本（共計(jì)7分）閱讀下面的文字，完成1516小題閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一聯(lián)合國1992年在里約熱內(nèi)盧環(huán)境大會(huì)上制定的21世紀(jì)議程指出，不適當(dāng)?shù)南M(fèi)和生產(chǎn)模式所導(dǎo)致的環(huán)境惡化、貧困加劇和發(fā)展失衡是地球所面臨的嚴(yán)重問題。綠色消費(fèi)理念自此開始在全球范圍內(nèi)得到倡導(dǎo)和傳播。綠色消費(fèi)與傳統(tǒng)消費(fèi)有什么不同?在傳統(tǒng)消費(fèi)理念下，人們?yōu)闈M足自己的私欲，瘋狂地掠奪大自然、破壞生態(tài)環(huán)境；綠色消費(fèi)則以滿足人的基本需求為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為宗旨。傳統(tǒng)消費(fèi)是為滿足當(dāng)代人的需求，大量開采有限的自然資源；綠色消費(fèi)則追求消費(fèi)的可持續(xù)性。傳統(tǒng)消費(fèi)追求奢華，倡導(dǎo)高消費(fèi)、多消費(fèi)和超前消費(fèi)，人們常常不是為了需求消費(fèi)，而是為了面子消費(fèi)；綠色消費(fèi)則崇尚自然純樸、節(jié)儉適度，在合理、充分利用自然資源的基礎(chǔ)上，最大限度地得到需求的滿足。傳統(tǒng)消費(fèi)已經(jīng)帶來了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞的惡果，綠色消費(fèi)則把環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡放在首位。 (節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)我們距離綠色消費(fèi)有多遠(yuǎn))材料二2016年6月，哈爾濱師范大學(xué)面向國內(nèi)大專院校發(fā)放了一份關(guān)于綠色消費(fèi)觀的調(diào)查問卷。在有效的953份問卷中，只有35.3的學(xué)生認(rèn)為自己比較了解綠色消費(fèi)，4.7的學(xué)生表示自己完全不了解綠色消費(fèi)。例如，15的學(xué)生對(duì)“怎樣消費(fèi)是個(gè)人自由，與他人和社會(huì)無關(guān)”的觀點(diǎn)表示不確定，另有17.8的學(xué)生對(duì)此觀點(diǎn)不贊同；有20.4的學(xué)生仍然認(rèn)為高檔消費(fèi)值得羨慕和追求，這與當(dāng)前社會(huì)高檔消費(fèi)文化對(duì)大學(xué)生的影響有關(guān)。此外，909名大學(xué)生表示自己在日常消費(fèi)中經(jīng)?；蚺紶柺褂靡淮涡钥曜?，看來當(dāng)代大學(xué)生使用一次性產(chǎn)品現(xiàn)象普遍存在；10的學(xué)生表示父母不會(huì)經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行綠色消費(fèi)教育，31.5的學(xué)生表示學(xué)校偶爾或從未進(jìn)行過綠色消費(fèi)教育，這表明家庭和學(xué)校在綠色消費(fèi)教育方面的角色缺失客觀存在。(節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)我們距離綠色消費(fèi)有多遠(yuǎn))材料三隨著消費(fèi)升級(jí)、生活品質(zhì)的提高，居民對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量和飲用水水質(zhì)等的要求越來越高，空氣凈化器、家用凈水設(shè)備等健康環(huán)保產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)。新能源汽車是一種發(fā)展前景廣闊的綠色交通工具，主要包括純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力汽車等。2017年4月，工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委、科技部印發(fā)汽車產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，提出到2020年新能源汽車年產(chǎn)銷達(dá)到200萬輛，到2025年新能源汽車占汽車產(chǎn)銷20以上。 (節(jié)選自2017年中國居民綠色消費(fèi)發(fā)展情況)材料四鄭先生今年4月接到一個(gè)陌生電話。他過去一年在“餓了么”上花掉的13799元被全數(shù)免單，理由只有一個(gè) 一年300多次點(diǎn)單，他一次都沒要餐具。鄭先生就這樣成了當(dāng)?shù)亍碍h(huán)保冠軍”，不過像他這樣的人可不在少數(shù)。自去年9月外賣點(diǎn)餐平臺(tái)“餓了么”的“無需餐具”功能上線以來，有超過3000萬單都主動(dòng)選擇了“無需餐具”?！梆I了么”對(duì)這一行為的積極鼓勵(lì)，不過是阿里整個(gè)新零售體系中引導(dǎo)綠色消費(fèi)行為的一種。環(huán)保一直是物流業(yè)的難題，菜鳥也是這方面的先鋒。它最早在業(yè)內(nèi)推出全生物降解快遞袋和免膠帶紙箱，第一個(gè)將“綠色包裹”引入物流業(yè)。數(shù)千萬個(gè)廢舊紙箱得到循環(huán)利用。它還通過智能打包算法精準(zhǔn)匹配箱型，減少了15的包材使用。2018年2月，首批數(shù)千個(gè)循環(huán)箱率先在杭州上崗。從菜鳥倉到全國零售小店的配送，這些循環(huán)箱替代了傳統(tǒng)紙箱。而在未來，萊鳥將對(duì)100萬家零售小店全部采用環(huán)保循環(huán)箱，預(yù)計(jì)數(shù)量將超1000萬個(gè)，因此能夠節(jié)省出數(shù)百萬棵綠樹。 (節(jié)選自阿里新零售倡導(dǎo)綠色消費(fèi)被評(píng)中國可持續(xù)發(fā)展先驅(qū))15、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A2013年到2017年，我國居民在家用環(huán)保用品上的需求增加，空氣凈化器以及家用凈水設(shè)備的產(chǎn)量大體呈上升趨勢(shì)。B2013年到2017年，中國新能源汽車銷售量逐年大幅上升，國家計(jì)劃到2025年新能源汽車占汽車產(chǎn)銷的20以上。C“餓了么”免除其評(píng)選出的“環(huán)保冠軍”全年的點(diǎn)單花費(fèi)，以鼓勵(lì)消費(fèi)者主動(dòng)選擇“無需餐具”，引導(dǎo)綠色消費(fèi)。D菜鳥推出全生物降解快遞袋和免膠帶紙箱，使用環(huán)保循環(huán)箱，智能打包，從而使綠色消費(fèi)開始進(jìn)入零售小店。16、請(qǐng)聯(lián)系四則材料，談?wù)勅绾稳嫱菩芯G色消費(fèi)。(6分)三、古代詩文閱讀（共計(jì)30分）（一）文言文閱讀（共計(jì)19分）閱讀下面的文言文，完成17-20題趙師旦字潛叔，樞密副使稹之從子。美容儀，身長六尺。少年頗涉書史，尤刻意刑名之學(xué)。用稹蔭，試將作監(jiān)主簿，累遷寧海軍節(jié)度推官。知江山縣，斷治出己，吏不能得民一錢，棄物道上，人無敢取。以薦者改大理寺丞、知彭城縣，遷太子右贊善大夫，移知康州。儂智高破邕州，順流東下，師旦使人覘賊，還報(bào)曰：“諸州守皆棄城走矣！”師旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得諜者三人，斬以徇。而賊已薄城下，師旦止有兵三百，開門迎戰(zhàn)，殺數(shù)十人。會(huì)暮，賊稍卻，師旦語其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿，曰：“明日賊必大至，吾知不敵，然不可以去，爾留，死無益也?！彼炫c監(jiān)押馬貴部士卒固守州城。召貴食，貴不能食，師旦獨(dú)飽如平時(shí)；至夜，貴臥不安席，師旦即臥內(nèi)大鼾。遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”眾皆曰：“愿為國家死。”至城破無一人逃者。矢盡，與貴俱還，據(jù)堂而坐。智高麾兵鼓噪爭入，脅師旦，師旦大罵曰：“餓獠，朝廷負(fù)若何事，乃敢反邪！天子發(fā)一校兵，汝無遺類矣?！敝歉吲?，并貴害之。賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。師旦遇害時(shí)，年四十二。柩過江山，江山之人迎師旦喪，哭祭于路，絡(luò)繹數(shù)百里不絕。同時(shí)有王從政者，以東頭供奉官、閣門祗候，與儂智高戰(zhàn)于太平場，被執(zhí)，罵賊不已，至以沸湯沃之，終不屈而死。贈(zèng)信州刺史，錄其孫二人。(節(jié)選自宋史忠義一)17下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人B賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人C賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人D賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人18下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A從子指同曾祖父不共父的平輩兄弟從祖兄弟、從父兄弟的孩子，稱為從子。這里指的趙師旦是趙稹的侄兒。B蔭是恩蔭之意。封建時(shí)代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。這里指趙師旦因趙稹的恩蔭而得以任官。C大理寺是古代負(fù)責(zé)審判復(fù)核案件的官署名。因地方官員的司法權(quán)力過大，可自行勾決死刑犯人，造成不少冤假錯(cuò)案。為了使刑獄匯總，始置大理寺，作為復(fù)審機(jī)關(guān)。D贈(zèng)本義是把東西無代價(jià)地送給別人。后來古代皇帝為已死的官員及其親屬加封也叫贈(zèng)，文中就是此義。19下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A趙師旦年少之時(shí)，尤其鉆研刑名方面的學(xué)問，并因叔父趙稹的恩蔭，試任將作監(jiān)主簿，多次升遷為寧海軍節(jié)度推官。B等到邕州被儂智高率兵攻破，城中守兵沒有一個(gè)人逃走。守兵箭用完了，趙師旦與監(jiān)押馬貴一起回到府衙，據(jù)廳堂而坐。C敵賊已經(jīng)逼近邕州城下，趙師旦僅僅有士兵三百人，打開城門迎戰(zhàn)敵賊，殲滅敵賊幾十個(gè)人。D趙師旦與儂智高作戰(zhàn)被抓住，責(zé)罵賊敵不已，最終不屈而死，被朝廷追贈(zèng)為信州刺史，朝廷錄用了他的兩個(gè)孫子為官吏。20把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)會(huì)暮，賊稍卻，師旦語其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿。(5分)譯文： (2)遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”(5分)譯文： 閱讀下面的詩歌，完成2122題：詠愁石象之來何容易去何遲，半在心頭半在眉。門掩落花春去后，窗涵殘?jiān)戮菩褧r(shí)。柔如萬頃連天草，亂似千尋匝地絲。除卻五侯歌舞地，人間何處不相隨？21下列對(duì)這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()（ ）A該詩首聯(lián)追尋“愁”的蹤跡，說它有時(shí)會(huì)不請(qǐng)自來，來了又趕不走，它來了總是一半藏在人的心里“愁腸百結(jié)”，一半寫在人的心靈之窗“愁眉苦臉”。B詩人認(rèn)為“愁”最容易潛入的機(jī)會(huì)只有一條，即風(fēng)雨摧花春歸去，落英遍地孤者見，最能使人愁腸寸斷，思慮萬千。C頸聯(lián)運(yùn)用擬人和夸張的手法，將“愁”比作“萬頃連天草”“千尋匝地絲”，將抽象的愁具體化，突出了愁的綿長、紛亂、令人難以擺脫的特點(diǎn)。D尾聯(lián)寫“愁”無處不在。“愁”如此氣人、欺人、惱人，可是那些王侯將相達(dá)官貴人們過著花天酒地、醉生夢(mèng)死、姬歌妾舞、驕奢淫逸的生活，不知愁為何物，除此之外，“愁”乃“人間何處不相隨”。E詩人把愁之蹤跡、潛入時(shí)機(jī)、來時(shí)情狀以及無處不在的態(tài)勢(shì)狀寫得生動(dòng)、形象、細(xì)致。通篇不著一“愁”字，卻句句切題，猶如一首謎語詩。22宋詩略評(píng)論這首詩寫愁“有神無跡”。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)四、23.名篇名句默寫（每題1分，共計(jì)6分,）1、杜甫登高中為我們營造了一幅氣勢(shì)磅礴的長江秋日?qǐng)D的句是: ， 2、琵琶行運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是： ， 。 3、勸學(xué)中“ ”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)椤?”說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。4、師說中韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是 ， 。5、過秦論中秦始皇派遣蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長期不敢南下進(jìn)擊中原?！?， ” 兩句就是對(duì)此事件效果的概括。6、關(guān)漢卿在竇娥冤中借竇娥之口直接指責(zé)質(zhì)問天地，從根本上否定天地的存在意義的句子是“，”。五、作文（本大題共1小題，共60分）24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 【題目】“讓”是活躍在人們口頭上的一個(gè)常見詞：家庭中，小孩相爭，大人會(huì)囑咐他們“讓一讓”；大街上，為了