2019年秋六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第5課時)教案 魯教版五四制.doc_第1頁
2019年秋六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第5課時)教案 魯教版五四制.doc_第2頁
2019年秋六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第5課時)教案 魯教版五四制.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit 1 Good morning課題 Unit One (5)課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):1)26 letters and the key words.2) Useful expressions:Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks. Hi, Cindy! 2、技能目標(biāo):(1). Be able to read and write the 26 letters in the right way.(2). Be able to greet people freely with the useful expressions learnt in this unit.3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo): Learn to cooperate with others. Learn to be polite.教學(xué)重 點 The 26 letters and greeting expressions.教學(xué)難 點 學(xué)情分 析本節(jié)課,學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)26個英文字母以及它們的發(fā)音和書寫形式。同時學(xué)習(xí)簡單的問候用語,對于初學(xué)英語的學(xué)生來講,打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵,因此本節(jié)課乃至本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容能否掌握直接關(guān)系到進(jìn)一步學(xué)習(xí)。小組幫扶和學(xué)生展示在課堂學(xué)習(xí)中起很重要作用,學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以增長自信,促進(jìn)互助,提高解決問題能力。教學(xué)準(zhǔn) 備Recorder;picturesPpt教學(xué)過程: 結(jié)合學(xué)科特點,體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容,時間預(yù)測,教師活動,學(xué)生活動,自主學(xué)習(xí)設(shè)計,問題探究,單元組合作,同層競爭,人人參與,精講足練,聯(lián)系實際,點撥升華, 集體備課個人備課Step One: Self study (15分鐘)1. Look at the clocks and make conversations with your partner.2. Write the missing big or small letter for each pair.3. Recite the letter groups with the same sound.Step Two: Show your work and directions (10分鐘)1. Act your conversations.2. Share your work about letters in groups.3. Rewrite the letter groups in your exercise book.Step Three: Practice(15分鐘)Self Check exercises. 1. Match the sentences to make conversations.2. Find the letters from A to Z, Write the small letter next to each big letter.Do by yourself, if you have questions, discuss in groups, or look through the text book for help. Read the conversations loudly.Step Four: Summary and test(5分鐘)1. Check the useful expressions learnt in this class.Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks.2. Check the 26 letters.Homework:1. Review the greeting conversation learnt in this class. 2. Review the 26 letters.3、同步訓(xùn)練練習(xí)題(speaking 和listening除外) Reading 和 writing選做(ABCDEF層必做)小結(jié): 學(xué)科知識構(gòu)建與板書設(shè)計Unit 1. Good morning! (Period 5)1. Useful expressions: - Good afternoon, Dale! - Hi, Cindy! How are you? - Im fine, thanks. How are you? - Im OK.2. Names: How to write in the correct way. 反思與重建附:Summary and test1. Check the useful expressions learnt in this class.Good morning / afternoon / evening. -How are you? -I am fine / OK, thanks.2. Check the 26 letters.Homework:1. Review the greeting conversati

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論