2019一年級(jí)語文下冊(cè)課文4《語文園地六》教案新人教版.doc

語文園地六 【教學(xué)要求】 1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀關(guān)于夏天的詞語，學(xué)會(huì)仿寫句子，認(rèn)識(shí)食品上的漢字。 2.通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。 3和大人一塊兒讀，明白要助人為樂的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】 復(fù)習(xí)音序查字法查字典， 積累歇后語，兒歌。 【教學(xué)難點(diǎn)】 閱讀小短文，提高閱讀能力。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀關(guān)于夏天的詞語，。 2.學(xué)會(huì)仿寫句子，認(rèn)識(shí)食品上的漢字。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。（板書：語文園地六） 二、學(xué)和用 板塊一趣味識(shí)字： 1.出示：（課件出示2） 冰 西 綠豆 涼席 香 花露水 竹 火蟲 牛 女 北星2.根據(jù)拼音讀詞語。注意讀準(zhǔn)翹舌音“扇、織”，前鼻音“棍、牽”，后鼻音“湯”?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活識(shí)字，感 受四組詞語所呈現(xiàn)的夏天美好、愜意的畫面?！?3.這些詞語都與什么季節(jié)有關(guān)？認(rèn)真觀察我們發(fā)現(xiàn)，第一組是夏天常見的解暑水果和飲品；第二、三組詞語除了“螢火蟲”之外都是夏天常用的物品；最后一組“牽牛、織女、北斗星”是有關(guān)夏季星空的詞語。4. 用熟字組詞的方法識(shí)記生字如：棍：木棍、火棍、棍子等。5. 你還認(rèn)識(shí)哪些與夏天有關(guān)的詞語？（風(fēng)扇、空調(diào)、冰箱等 ）板塊二：字詞句運(yùn)用?！驹O(shè)計(jì)意圖：能仿照例句把句子說具體。能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、 感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)抄寫句子，做到格式正確，書寫端正?！?1.讀一讀，照樣子說一說。（課件出示3） （1）先觀察例句。 （課件出示4）這道題的例句一共三句話，讀這三句話我們發(fā)現(xiàn)，一句比一句具體。 第二句和第一句比，多了“在山坡上”，寫出了割草的地點(diǎn)在哪里。 第三句和第二句相比，多了“彎著腰”，寫出了小白兔的動(dòng)作。 （1）仿照例句的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)寫“小鴨子游泳?！保ㄕn件出示5） 參考答案：小鴨子在小河里游泳。 小鴨子自由自在地在小河里游泳。 2.讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。（課件出示6）（1）先讀一讀句子，看一看句子要表達(dá)的意思是疑問，是感嘆還是陳述，然后再根據(jù)句意加標(biāo)點(diǎn)。（2）通過朗讀，你覺得陳述句和感嘆句的區(qū)別是什么？（首先可以根據(jù)句子有無感嘆詞來判斷。句號(hào)用在陳述句的句末，句中不出現(xiàn)嘆詞。感嘆句帶有濃厚的感情，一般有感嘆詞，如，“啊、呀、哇、唉”等。也有些感嘆句不出現(xiàn)嘆詞，我們可以根據(jù)句子的具體內(nèi)容去判斷。表示快樂、驚訝、悲傷、厭惡、 恐懼等強(qiáng)烈感情的句子可以用感嘆號(hào)。除此之外，表示反問、祈使等語氣的句子也可使 用感嘆號(hào)。）（3） 正確抄寫句子。 教師可先進(jìn)行范寫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)抄寫句子的正確格式：句子開頭空兩格，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格，上下左右要對(duì)齊，大小相似字勻稱。學(xué)生抄寫句子練習(xí)。師巡視指正。 參考答案：小燕子飛的真低呀！你寫作業(yè)了嗎？天安門前的人非常多。 爸爸看到我來了，高興地笑了。板塊三：食品展示臺(tái)。（課件出示7）1.仔細(xì)觀察食品上的文字，認(rèn)識(shí)這些漢字，我們可以知道這些食品的名稱，保質(zhì)期等。對(duì)于我們正確食用，有好處。2.出示其他一些食品包裝實(shí)物。這些包裝上的字你認(rèn)識(shí)嗎？課外作業(yè)新設(shè)計(jì) 1.選詞填空，并加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 嗎 哇 呢 啊 （1）你知道往人民公園的路怎么走（ ）（ ） (2) 今天天氣真好（ ）（ ）（3）作業(yè)你寫完了（ ）（ ）（4）（ ）（ ）大海真藍(lán)（ ） 2.你還知道與夏天有關(guān)的生活用具有哪些？ 3.擴(kuò)寫句子。 燕子在天上飛。 （ ）的燕子在（ ）的天上（ ）地飛。 答案： 1.（1）嗎？（2）哇?。?）嗎？（4）啊，！ 2.十滴水，風(fēng)油精，帽子，防曬霜，太陽鏡 3.可愛的燕子在藍(lán)藍(lán)的天上自由自在地飛。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1.通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。 2和大人一塊兒讀，明白要助人為樂的道理。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。（板書：語文園地六） 二、積累和運(yùn)用?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用生活中的多種途徑識(shí)字，樂于與他人交流識(shí)字的收獲與感受。】 1.出示關(guān)于天氣的諺語：（課件出示9）（板書：天氣的諺語） 朝霞不出門，晚霞行千里。 有雨山帶帽，無雨半山腰。 早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。 螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。 2.借助拼音讀一讀，讀通順，熟練，直至?xí)痴b。 3.連一連。（課件出示10）朝霞 晚霞 山帶帽 半山腰 早晨下雨 晚上下雨 螞蟻搬家 蛇過道 有雨 無雨 4. 拓展延伸（課件出示11）其他一些氣象諺語日落胭脂紅，無雨便是風(fēng)。久晴大霧陰，久陰大霧晴。早怕東南黑，晚怕北云推。早晨地罩霧，盡管曬稻谷。日落烏云漲，半夜聽雨響。久雨西風(fēng)晴，久晴西風(fēng)雨。早上朵朵云，下午曬死人。早晚煙撲地，蒼天有雨意3、 和大人一塊讀。（課件出示12）夏夜多美（原文略，見教材第7981頁） 1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，在熟讀的基礎(chǔ)上，和爸爸媽媽分角色朗讀課文。 2.思考：（課件出示13）【設(shè)計(jì)意圖：用多種合作方式，和大人一起讀夏夜多美，感受童話的美好?！?（1）文中的螞蟻為什么能平安無事地回到家?那是因?yàn)橛兴徆霉谩Ⅱ唑?、螢火蟲的幫助，睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 （2）（課件出示14）星星看見了，為什么“高興地眨著眼”？因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的夏夜，星星看見植物、動(dòng)物們相互關(guān)愛，相互幫助，所以高興地眨著眼。（板書：相互關(guān)愛 相互幫助） （3）夏夜美在哪里？（課件出示15）夏夜的景色美，植物、動(dòng)物們助人為樂的品質(zhì)更美。板書設(shè)計(jì)： 語文園地六 天氣的諺語 相互關(guān)愛 相互幫助課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1.搜集一些天氣的諺語。 2.背誦天氣諺語。 3.讀了夏夜多美，我們懂得了什么道理？ 答案： 1.關(guān)于天氣的諺語有： 早看東南，晚看西北。 云從東南漲，有雨不過晌。 日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行。 日落紅云升，來日是晴天。 3.我們明白了要和小伙伴們相互關(guān)愛，相互幫助。 【課后反思】 優(yōu)點(diǎn)： 1.本練習(xí)的“學(xué)與用”加大了識(shí)詞認(rèn)字分量。在學(xué)習(xí)中積累生字新詞，擴(kuò)大了知識(shí)面。 應(yīng)在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，借助拼音自己識(shí)字詞。 2.本課積累了關(guān)于天氣的諺語，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。讀了夏夜多美明白了要和小伙伴們相互關(guān)愛，相互幫助的道理。課外閱讀應(yīng)該在大人的幫助下進(jìn)行。不足之處：練習(xí)課講解不宜太精，應(yīng)該起到點(diǎn)撥作用，以學(xué)生練習(xí)為主。練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、小法官，巧斷案。（連線）qin ni 冰棍 y zi 湯水 bng gn 椅子tng shu 牽牛二、日積月累。朝霞不出門， 。 ，無雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴， 。螞蟻搬家蛇過道， 。閱讀能力大提升三、照樣子，寫句子。例：小兔子割草。 小兔子在山坡上割草。 小兔子彎著腰在山坡上割草。 小鴨子游泳。 小鴨子 。 小鴨子 。四、重點(diǎn)段落品析。蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。 1.我會(huì)填。 的假山 的草坪 2.說一說，小螞蟻的家在哪兒？ 思維創(chuàng)新大拓展五、請(qǐng)你說一說，你還知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名句。參考