六年級上冊語文單元試題全優(yōu)發(fā)展316_1516蘇教版（無答案）

六年級上冊語文期末試卷-輕巧奪冠31615-16蘇教版（無）單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 一、成語天地：4%這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 平易()人盛氣()人 身()其境家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 翠色()流 無微不() 一()千里斬釘()鐵舉世()名二、找對應(yīng)的詞語填上。2%春雨對潮濕正如秋風(fēng)對()。 正如退步對()。失敗對痛苦正如成功對()。 正如卑鄙對()。三、按要求寫句子。A.我們心里牢記祖國。3%(1)改為把字句：_。(2)改為被字句：_。(3)改為反問句：_。B.榕樹躺在河面上。2%(擴(kuò)句)：_。C.美麗的春天悄悄地來到了遼闊的大草原。2%(縮句)：_。四、在原句上修改。1%這次期終考試我們班差不多根本沒有不及格的現(xiàn)象。五、本冊課文中，我們認(rèn)識了為人民服務(wù)而犧牲的()，凍死街頭命運(yùn)悲慘的()，心地善良的窮人()，在茺無人煙的小島上漂流了二十多年的()。2%六、閱讀下面短文，創(chuàng)造性地回答文后問題。10% _是的，北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天吹跑。在那年月，人們只知道砍樹，不曉得栽樹，慢慢地山成了禿山，地成了光地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北京的城墻，雖然那么堅(jiān)厚，也擋不住它。寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭神號地吹來，天昏地暗，日月無光。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空中飛。半空中，黑黃上下，漸漸混合，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。(1)給短文加個題目。1%(2)最能概括畫線部分所描述的情景的兩個詞語是1%_和_。(3)黑黃上下，漸漸混合中的黑指的是_，黃指的是_向上飛的是_，向下落的是_3%(4)從這段話中給下面的詞各找一個近義詞。1%曉得()擋()(5)從文中找一個比喻句：_2%擬人句：_2% 后生可畏哦!爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了!隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴?弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點(diǎn)家長制作風(fēng)。正當(dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢?不等爸爸回答，我又接著放炮：我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢?誰知我這兩個理由竟把爸爸鎮(zhèn)住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：是呀!孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻，真是后生可畏啊!說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。 1.讀第三自然段，把你認(rèn)為值得積累的詞寫下來。(2分)_2.摘錄文中的反問句。(兩句)(2分)(1)._(2)._ 3.爸爸原來認(rèn)為_，我對此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁。這兩個例子概括地說，一是_，二是_。(2分)4.那天，發(fā)生了一件什么事?哪幾個自然段寫了這件事?(3分)_ 七：作文(30分)題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1. 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞