六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試題人教版新課標(biāo)

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20192019學(xué)年度上期期末綜合測(cè)試（一）六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(總分100分 )題號(hào)一二三四五六七總分總分人得分評(píng)分人一、書寫。（2分）要求：藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。卷面整潔。大小適當(dāng)。行款正確。二、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。（每空0.5分，共16分）1. 在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。 =2. 把米長(zhǎng)的鐵絲平均分成3份，每份長(zhǎng)（ ）米，其中一份占全長(zhǎng)的。3. 10（ ） 0.4 =（ ）:20=（ ）%。4.（ ）米比20米短米； （ ）米比20米長(zhǎng)。3m是5m的（ ）% （ ）噸的10%是25噸5.“小明體重比爸爸的體重輕”這句話中把（ ）看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式是：（ ）（ ）小明體重；如果小明的體重是35千克，那么爸爸的體重是（ ）千克。6. 10噸花生可榨3.5噸花生油，花生的出油率是（ ），榨一噸花生油需要（ ）噸花生。7 . 20的比值是（），化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）。8.要運(yùn)10噸水泥，如果每次運(yùn)它的，（ ）次可以運(yùn)完；如果每次運(yùn)噸，（ ）次可以運(yùn)完。9.學(xué)校把栽38棵樹的任務(wù)按照六年級(jí)兩個(gè)班的人數(shù)分配給各班，一班有45人，二班有50人。六年級(jí)一班栽樹（ ）棵，六年級(jí)二班栽樹（ ）棵。10.用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)為12.56cm的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是( )。11.某班男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是( ),女生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。12.把一個(gè)直徑是2厘米的圓分成若干等份，剪開后，照右圖的樣子拼起來(lái)，拼成圖形的面積是（ ）平方厘米。拼成圖形的周長(zhǎng)比原來(lái)圓的周長(zhǎng)增加（ ）厘米。13. 1121322 根據(jù)左邊各式的規(guī)律填空: 13532 135791113。135742 從1開始，（ ）個(gè)連續(xù)奇數(shù)相加的和是202。三、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷。（正確的打上“”，錯(cuò)誤的打上“”。）（5分）1.圓的周長(zhǎng)一定是它直徑的3倍多一些。 （ ）2. a和b都是非零自然數(shù)，已知a=b，則ba。 （ ）3.一根繩子長(zhǎng)1米，截去55%，還剩45%米。 （ ）4.圓心角600的扇形一定比圓心角400的扇形面積大。 （ ）5.小明在小紅的南偏西40方向500米處，則小紅在小明的北偏東40方向500米處。 ( )四、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的番號(hào)填在括號(hào)里）（共7分）1. 要統(tǒng)計(jì)一袋牛奶里的營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比情況，你會(huì)選用（ ） 統(tǒng)計(jì)圖。 A、條形 B、折線 C、扇形 2.甲城綠化率10%，乙城綠化率是15%，甲、乙兩城綠化面積相比( )。A、甲城綠化面積大 B、乙城綠化面積大 C、無(wú)法比較3. 因?yàn)?1，所以（ ）。 A、是倒數(shù) B、和是倒數(shù) C、和互為倒數(shù)4.一個(gè)圓形水池周長(zhǎng)是31.4米，在它周圍修一條1米寬的水泥路，水泥路面積是（ ）平方米。A、34.54 B、65.94 C、3.14 5. 如果A:B = ，那么（A11）:（B11）=（ ）。A、1 B、 C、無(wú)法確定6.某種水果今年10月第一周比上周漲價(jià)10%，第二周比第一周漲價(jià)10%。兩周以來(lái)共漲價(jià)（ ）。A、漲價(jià)20% B、漲價(jià)21% C、漲價(jià)11%7.太和鎮(zhèn)某小學(xué)植樹小分隊(duì)10人參加植樹活動(dòng)。男生每人栽了5棵樹，女生每人栽了3棵樹，一共栽了42棵樹。男生有（ ）人。A、8 B、6 C、4五、看清題目，靈活計(jì)算。（共28分）1.直接寫得數(shù)。（4分）2.8 = 0.75+ = =60%= = 120= 18 =2.怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。（共18分） （1）9 3.6（ ） 6.7+3.3 1 1 （） （5-）3.解方程。（共6分） 0.75x+=1六、按要求完成。（共10分）1.位置與方向。（3分）（1）大門位置用（5，0）表示，則大象館位于（ ， ）（1分）（2）大象館在大門的（ ）偏（ ）（ ）度方向上。（1分）（3）熊貓館在大象館以西300米，再往北200米處。在圖中標(biāo)出熊貓館的位置。（1分）20米20米2.右圖中，正方形的邊長(zhǎng)是20米。（7分）（1）請(qǐng)你找出右圖中圓的圓心，并用字母O標(biāo)出圓心；畫出右圖中這個(gè)圓的一條直徑，并用字母標(biāo)出來(lái)。（2分）（2）沿這個(gè)圓邊走一圈要走多少米？（2分） （3）為這個(gè)正方形和圓之間的部分種上草，每平方米要20元，共要多少錢？（3分）七、活用知識(shí)，解決問題。（1題2分，其余各題5分，共32分）1. 看圖列式，不計(jì)算。比雞多25%兔雞1000只？只其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。200千克一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。？千克（1） （2） 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 列式： 列式： 2.水果店買來(lái)50千克蘋果，買的桔子比蘋果少。買來(lái)桔子比蘋果少多少千克？(先畫線段圖，再列式解答)3.為了緩解交通擁擠狀況，某縣正在進(jìn)行道路拓寬，路面由原來(lái)的12米增加到20米，拓寬了百分之幾？4.右圖是某蔬菜種植基地蔬菜種植面積的扇形統(tǒng) 計(jì)圖。已知西紅柿的種植面積是4公頃，那么蘿卜的種植面積比茄子多多少公頃？5.植樹節(jié)學(xué)校買來(lái)200棵樹苗，六年級(jí)栽種了80棵，剩下的樹苗按3:2分配給五年級(jí)和四年級(jí)去栽，四年級(jí)需要栽種多少棵樹？ 6.修一條公路，如果