6模塊綜合檢測(cè)(二)

模塊綜合檢測(cè)(二)本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第卷(閱讀題，共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成13題。中國(guó)詩(shī)歌自身的調(diào)節(jié)功能中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久而不衰，一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能，其語(yǔ)言形式處在不斷變化的過(guò)程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語(yǔ)的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩(shī)是詩(shī)歌的早期形式，隨著詩(shī)經(jīng)時(shí)代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩(shī)，如曹操短歌行那樣的佳作實(shí)在不多。中國(guó)詩(shī)歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩(shī)一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個(gè)音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國(guó)詩(shī)歌的主要形式。為什么七言沒(méi)有繼續(xù)加長(zhǎng)，發(fā)展為九言呢？我想這是因?yàn)橐痪湓?shī)七個(gè)音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來(lái)不至于呼吸急促的最大限度，加長(zhǎng)到九言讀起來(lái)呼吸急促。這樣的詩(shī)行不容易建立起來(lái)。在音節(jié)變化的同時(shí)，格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國(guó)詩(shī)歌是從自由體(古詩(shī))走向格律體(近體詩(shī))，但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長(zhǎng)。就一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)固然有的擅長(zhǎng)自由體，有的擅長(zhǎng)格律體，但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒(méi)有分成派別。它們互相補(bǔ)充各擅其能，共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌的繁榮發(fā)展。從深層考察，詩(shī)歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國(guó)詩(shī)歌史的第一個(gè)轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉和宋(南北朝時(shí)期的宋)之際，具體地說(shuō)是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩(shī)的各種技巧被自覺(jué)加以運(yùn)用的時(shí)候。明代的陸時(shí)雍說(shuō)：“詩(shī)至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺(jué)聲色俱開(kāi)。謝靈運(yùn)鬼斧默運(yùn)，其梓慶之乎?！本唧w地說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即從重寫(xiě)意轉(zhuǎn)到重摹象，從啟示性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性的語(yǔ)言。文心雕龍明詩(shī)篇說(shuō)：“儷采百字之偶，爭(zhēng)價(jià)一句之奇；情必極貌以寫(xiě)物，辭必窮力而追新?！敝赋隽宿D(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變，反映了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說(shuō)：“詩(shī)至于宋，性情漸隱，聲色大開(kāi)，詩(shī)運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)也?！?說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ))重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴(yán)密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來(lái)，遂達(dá)到了詩(shī)歌的高潮。但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個(gè)世紀(jì)一過(guò)，二者便又開(kāi)始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩(shī)作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個(gè)時(shí)代的再也沒(méi)有了。中國(guó)詩(shī)歌史總的看來(lái)是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過(guò)只有這么一個(gè)盛唐，半個(gè)世紀(jì)而已。1下列對(duì)中國(guó)詩(shī)歌自身的“調(diào)節(jié)功能”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國(guó)詩(shī)歌在其發(fā)展過(guò)程中不斷求變的一種特性。B語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的詩(shī)句節(jié)奏：五七言取代了四言。C語(yǔ)言形式的調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴(yán)密化：格律體取代了自由體。D調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，從而使中國(guó)詩(shī)歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。解析：選C?！案衤审w取代了自由體”有誤。2下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A隨著詩(shī)經(jīng)時(shí)代的結(jié)束，人們感覺(jué)到二二節(jié)奏的四言詩(shī)越來(lái)越僵化。B明代陸時(shí)雍和文心雕龍明詩(shī)篇都指出了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。C中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)有從五七言發(fā)展成九言，是因?yàn)榫叛宰x起來(lái)呼吸急促，詩(shī)行不容易建立起來(lái)。D晉宋之間，詩(shī)歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫(xiě)意到重摹象，從啟示性語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面。解析：選B。文心雕龍只指出了轉(zhuǎn)變后的狀況。3根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是()A中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久不衰，在詩(shī)歌創(chuàng)作中保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài)，是重要原因之一。B中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展是從自由體走向格律體，出現(xiàn)各種技巧被自覺(jué)運(yùn)用的同時(shí)又重聲色，體現(xiàn)了中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的趨勢(shì)。C古詩(shī)與近體詩(shī)的長(zhǎng)期并存，說(shuō)明在中國(guó)詩(shī)歌史上對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言形式層面的追求意義不大。D從詩(shī)歌的發(fā)展來(lái)看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來(lái)，才能真正成就詩(shī)歌的燦爛輝煌。解析：選C。不能因?yàn)槎叩牟⒋娑穸▽?duì)語(yǔ)言形式的追求，對(duì)促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌繁榮發(fā)展的意義。(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成46題。靜寂的園子巴金沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)房東家的狗的聲音?，F(xiàn)在園子里非常靜。那株不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地開(kāi)著。陽(yáng)光照在松枝和盆中的花樹(shù)上，給那些綠葉涂上金黃色。天是晴朗的，我不用抬起眼睛就知道頭上是晴空萬(wàn)里。忽然我聽(tīng)見(jiàn)洋鐵瓦溝上有鈴子響聲，抬起頭，看見(jiàn)兩只松鼠正從瓦上溜下來(lái)，這兩只小生物在松枝上互相追逐取樂(lè)。它們的絨線(xiàn)球似的大尾巴，它們的可愛(ài)的小黑眼睛，它們頸項(xiàng)上的小鈴子吸引了我的注意。我索性不轉(zhuǎn)睛地望著窗外。但是它們跑了兩三轉(zhuǎn)，又從藤蘿架回到屋瓦上，一瞬間就消失了，依舊把這個(gè)靜寂的園子留給我。我剛剛埋下頭，又聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲。我再看，桂樹(shù)枝上立著一只青灰色的白頭小鳥(niǎo)，昂起頭得意地歌唱；屋頂?shù)碾姛艟€(xiàn)上，還有一對(duì)麻雀在吱吱喳喳地講話(huà)。我不了解這樣的語(yǔ)言。但是我在鳥(niǎo)聲里聽(tīng)出了一種安閑的快樂(lè)。它們要告訴我的一定是它們的喜悅的感情?？上也荒芑卮鹚鼈?。我把手一揮，它們就飛走了，留給我一個(gè)園子的靜寂。不過(guò)我知道它們過(guò)一陣又會(huì)回來(lái)的。現(xiàn)在我覺(jué)得我是這個(gè)園子里唯一的生物了。我坐在書(shū)桌前俯下頭寫(xiě)字，沒(méi)有一點(diǎn)聲音來(lái)打擾我。我正可以把整個(gè)心放在紙上。但是我漸漸地?zé)┰昶饋?lái)。這靜寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉。我感到呼吸不暢快了。這是不自然的靜寂。這是一種災(zāi)禍的預(yù)兆，就像暴雨到來(lái)前那種沉悶靜止的空氣一樣。我似乎在等待什么東西。我有一種不安定的感覺(jué)，我不能夠靜下心來(lái)。我一定是在等待什么東西。我在等待空襲警報(bào)；或者我在等待房東家的狗吠聲，這就是說(shuō)，預(yù)行警報(bào)已經(jīng)解除，不會(huì)有空襲警報(bào)響起來(lái)，我用不著準(zhǔn)備聽(tīng)見(jiàn)凄厲的汽笛聲(空襲警報(bào))就鎖門(mén)出去。近半月來(lái)晴天有警報(bào)差不多成了常例?？墒俏业牡却](méi)有結(jié)果。小鳥(niǎo)回來(lái)后又走了；松鼠們也來(lái)過(guò)一次，但又追逐地跑上屋頂，我不知道它們消失在什么地方。從我看不見(jiàn)的正面樓房屋頂上送過(guò)來(lái)一陣烏鴉叫。我寫(xiě)到上面的一段，空襲警報(bào)就響了。我的等待果然沒(méi)有落空。這時(shí)我覺(jué)得空氣在動(dòng)了。我聽(tīng)見(jiàn)巷外大街上汽車(chē)的叫聲。我又聽(tīng)見(jiàn)飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，這大概是民航機(jī)飛出去躲警報(bào)。有時(shí)我們的驅(qū)逐機(jī)也會(huì)在這種時(shí)候排隊(duì)飛出，等著攻擊敵機(jī)。我不能寫(xiě)了，便鎖上園門(mén)，匆匆地走到外面去。在城門(mén)口經(jīng)過(guò)一陣可怕的擁擠后，我終于到了郊外。在那里耽擱了兩個(gè)多鐘頭。警報(bào)解除后，我回來(lái)，打開(kāi)鎖，推開(kāi)園門(mén)，迎面撲來(lái)的仍然是一個(gè)園子的靜寂。我回到書(shū)桌前面，在繼續(xù)執(zhí)筆前看看窗外。樹(shù)上，地上，滿(mǎn)個(gè)園子都是陽(yáng)光。墻角一叢觀(guān)音竹微微地飄動(dòng)它們的尖葉。一只大蒼蠅帶著嗡嗡聲從開(kāi)著的窗飛進(jìn)房來(lái)，在我的頭上盤(pán)旋。一兩只烏鴉在我看不見(jiàn)的地方叫。一只黃色小蝴蝶在白色小花間飛舞。忽然一陣奇怪的聲音在對(duì)面屋瓦上響起來(lái)，又是那兩只松鼠從高墻沿著洋鐵水管溜下來(lái)。它們跑到那個(gè)支持松樹(shù)的木架上，又跑到架子腳邊有假山的水池的石欄桿下，在那里追逐了一回，又沿著木架跑上松枝，隱在松葉后面了。狗的聲音還是聽(tīng)不見(jiàn)。我向右側(cè)著身子去看那條沒(méi)有陽(yáng)光的窄小過(guò)道。房東家的小門(mén)緊緊地閉著。大概這家人大清早就到城外躲警報(bào)去了，現(xiàn)在還不曾回來(lái)。那條肥壯的黃狗一定也跟著他們“疏散”了，否則會(huì)有狗抓門(mén)的聲音送進(jìn)我的耳里來(lái)。我又坐在窗前寫(xiě)了這許多字。還是只有烏鴉和小鳥(niǎo)的叫聲陪伴我。蒼蠅的嗡嗡聲早已寂滅了。現(xiàn)在在屋角又響起了老鼠啃東西的聲音。都是響一回又靜一回的，在這個(gè)受著轟炸威脅的城市里我感到了寂寞。然而像一把刀要?jiǎng)澠迫f(wàn)里晴空似的，嘹亮的機(jī)聲突然響起來(lái)。這是我們自己的飛機(jī)。聲音多么雄壯，它掃除了這個(gè)園子的靜寂。我要到庭院中去看天空，看那些背負(fù)著金色陽(yáng)光在藍(lán)空里閃耀的灰色大蜻蜓。那是多么美麗的景象。1940年10月11日在昆明(選自龍虎狗，有刪節(jié))4下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A與其說(shuō)本文寫(xiě)的是“我”居住的園子，不如說(shuō)是“我”內(nèi)心的“園子”?！拔摇眱?nèi)心情感的變化既是園子帶給“我”的，又反映了“我”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)切和思考。B文章先后幾處寫(xiě)到房東家的狗，作者以此作為貫穿全篇的一條線(xiàn)索；“我在等待房東家的狗吠聲”，是希望狗吠聲能打破眼前的靜寂，給園子帶來(lái)一些生氣。C文章結(jié)尾處情緒的突變，體現(xiàn)了“我”對(duì)民族、對(duì)未來(lái)的信心，激勵(lì)了作者自己，也激勵(lì)了更多抗戰(zhàn)中的國(guó)人。D本文以細(xì)膩質(zhì)樸的筆觸描寫(xiě)了戰(zhàn)亂中最尋常的一段生活，充滿(mǎn)抒情色彩，總體給人“含不盡之意，見(jiàn)于言外”的感覺(jué)。解析：選B。B項(xiàng)把幾處寫(xiě)到的房東家的狗看作本文的線(xiàn)索不妥；“我”等待狗吠聲，是希望空襲警報(bào)及早解除。5文章反復(fù)描寫(xiě)松鼠、小鳥(niǎo)等有什么作用？試作簡(jiǎn)要分析。(5分)答：答案：用松鼠頸項(xiàng)上鈴子的響聲、小鳥(niǎo)的叫聲來(lái)反襯園子的靜寂；用松鼠的追逐取樂(lè)、小鳥(niǎo)得意的歌唱來(lái)烘托園子溫馨、安寧的氣氛，與警報(bào)響起后外面的擁擠和紛亂形成對(duì)比。6文章以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)園子的靜寂，表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)尾處贊美“掃除了這個(gè)園子的靜寂”的機(jī)聲“多么雄壯”，這樣寫(xiě)是否矛盾？為什么？(6分)答：答案：表達(dá)了作者對(duì)溫馨安寧的生活環(huán)境的喜愛(ài)和珍惜，對(duì)威脅和平安寧生活的戰(zhàn)爭(zhēng)以及發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的入侵者的厭惡和憤恨。不矛盾。因?yàn)樗鼈兪呛推降氖刈o(hù)者，只有痛擊入侵者才能帶來(lái)作者所期盼的永久的和平安寧。(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成79題。約克伊萬(wàn)斯今夜值班在德國(guó)對(duì)英國(guó)狂轟濫炸的時(shí)候，人們很少有可能想起伊萬(wàn)斯，更不會(huì)在他那瘦削的胸膛上掛一枚獎(jiǎng)?wù)?，即使在他死后也不?huì)。他絕不會(huì)在一次伴隨著低沉的鼓聲和嘶啞的喇叭聲的殯儀中接受人們的致敬。事實(shí)上，人們很可能根本不會(huì)為他舉行葬禮。戰(zhàn)爭(zhēng)打響之前，他沒(méi)有做過(guò)任何足以使自己為人所知的事情。他在碼頭上干過(guò)活，那里塵土飛揚(yáng)，對(duì)他的肺部有影響。戰(zhàn)爭(zhēng)后期，為招募新兵進(jìn)行的體格檢查并不十分嚴(yán)格。盡管如此，由于視力差和其他缺陷，人們拒絕他入伍。然而，盡管他無(wú)聲無(wú)息，他卻具有英雄的品格。讓我們繼續(xù)講伊萬(wàn)斯的故事吧。他死前成了一名防空民防人員。他接受了一年訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何戴防毒面具，如何讓昏倒的婦女蘇醒過(guò)來(lái)，怎樣把行人引導(dǎo)到最近的防空洞等。在訓(xùn)練中，他表現(xiàn)平常。這一天夜間，約克伊萬(wàn)斯值班。過(guò)去一個(gè)月中，他幾乎每夜都要值班，因?yàn)槊恳苟加锌找u警報(bào)。那天夜間11時(shí)，他打電話(huà)給民防指揮中心，報(bào)告說(shuō)他看到遠(yuǎn)處有亮光。伊萬(wàn)斯的長(zhǎng)官聽(tīng)說(shuō)是伊萬(wàn)斯，就漫不經(jīng)心地說(shuō)，那是有人抽雪茄煙，不過(guò)煙火太亮罷了。伊萬(wàn)斯守護(hù)在郊區(qū)某地一個(gè)公用電話(huà)間旁，敵人轟炸城區(qū)時(shí)，這里也挨過(guò)炸彈。當(dāng)一枚大炸彈丟下來(lái)時(shí)，他沒(méi)有來(lái)得及離開(kāi)。這個(gè)炸彈沒(méi)有爆炸，對(duì)此，伊萬(wàn)斯開(kāi)始高興。炸彈是帶著撕裂人神經(jīng)的尖叫聲落到地面上的。過(guò)了一會(huì)兒，伊萬(wàn)斯想到他應(yīng)當(dāng)去看看這枚炸彈。這時(shí)，他才恍然大悟。原來(lái)，這不是啞彈。在受訓(xùn)期間，他看過(guò)不少圖片和圖表，他知道，這是一枚定時(shí)炸彈，而且是一枚大的。幾分鐘之后，他把這一切向上司作了報(bào)告?！罢◤椩谀睦铮俊鄙纤締?wèn)道。“在街心花園里?！币寥f(wàn)斯答道。上司命令說(shuō)：“把無(wú)關(guān)的人趕走，把附近宅里的人撤光，讓行人不要靠近！”“是，先生！”伊萬(wàn)斯說(shuō)。伊萬(wàn)斯遵照命令行事。在不到1小時(shí)內(nèi)，他把附近幾戶(hù)人家撤走。在這以后，他堅(jiān)守在崗位上疏導(dǎo)行人。早上7時(shí)以前，行人不多。在這以后，上班的工人和各種行人成群結(jié)隊(duì)而至，有的步行，有的騎自行車(chē)，有的乘汽車(chē)。在連續(xù)遭到轟炸的地區(qū)，有這樣的一種荒唐的現(xiàn)象，那就是人們對(duì)可能造成嚴(yán)重傷亡的事情，反而非常好奇。突然，伊萬(wàn)斯發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人得干兩個(gè)人的事。這枚炸彈落在兩條街的交叉口上，使四個(gè)方向的行人受到威脅。伊萬(wàn)斯想盡一切辦法解決這個(gè)難題。他把炸彈后面100多碼的地方用繩子攔了起來(lái)，然后，他把自己的崗位移到十字路口的中間。有數(shù)以百計(jì)的行人聽(tīng)到他說(shuō)：“此處有定時(shí)炸彈，請(qǐng)走開(kāi)，請(qǐng)走開(kāi)?！彼麄冏唛_(kāi)了。從這里路過(guò)的人中有一位是附近圣公會(huì)教堂的神甫。這位神甫向記者提供了關(guān)于伊萬(wàn)斯生命最后一刻的最生動(dòng)的情況。神甫說(shuō)：“他幾乎完全沒(méi)有必要用手指炸彈在哪里，炸彈就在他身后的草坪上。很明顯，他是了解這是多么危險(xiǎn)的。他的面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽(tīng)不到絲毫的顫抖。我永遠(yuǎn)忘不掉這個(gè)場(chǎng)面：他吹哨子，呼喊著，要人們離開(kāi)。從心理學(xué)的角度看，他像中世紀(jì)的麻風(fēng)病人，這些人搖著鈴，呼喊著避開(kāi)我，避開(kāi)我！我要他用繩子把大街?jǐn)r起來(lái)，然后自己撤離。但是，他卻對(duì)我說(shuō)：我的任務(wù)是留在這里。請(qǐng)走開(kāi)罷，不要給別人樹(shù)立壞榜樣。于是，我只得走開(kāi)，到電話(huà)間打電話(huà)向有關(guān)方面求助?！?時(shí)10分，炸彈爆炸了，把地面炸了一個(gè)大坑，伊萬(wàn)斯連尸骨也沒(méi)有留下。(摘自美國(guó)芝加哥每日新聞報(bào) 記者羅伯特凱塞)7下列不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A新聞標(biāo)題樸實(shí)，就像一個(gè)貌不驚人的普通人，但是，新聞內(nèi)容卻讓人大為震驚。B這篇特寫(xiě)作者沒(méi)有把自己的感情放進(jìn)去，沒(méi)有一語(yǔ)中的的議論，也沒(méi)有發(fā)自肺腑的抒情。C本文對(duì)新聞主人公約克伊萬(wàn)斯的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等方面的描寫(xiě)，只是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)平常人。D本文寫(xiě)約克伊萬(wàn)斯的極平凡，反襯平凡中的偉大，使人們?cè)趶?qiáng)烈的對(duì)比中，為英雄行為所折服。解析：選C。文中沒(méi)有對(duì)主人公進(jìn)行肖像描寫(xiě)。8下列對(duì)新聞?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A本文是一篇新聞特寫(xiě)，作者運(yùn)用目擊者的話(huà)語(yǔ)，記述新聞主人公約克伊萬(wàn)斯在生死關(guān)頭從容不迫、忠于職守的感人事跡，增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性，產(chǎn)生了巨大的宣傳效應(yīng)。B文章開(kāi)頭采用先揚(yáng)后抑的手法，吸引讀者眼球，為下文敘寫(xiě)一位忠于職守的忘我的英雄做鋪墊。C“人們對(duì)可能造成嚴(yán)重傷亡的事情，反而非常好奇”這句話(huà)在文中的作用是，用“這樣的一種荒唐的現(xiàn)象”來(lái)反襯約克伊萬(wàn)斯疏散群眾工作的難度，襯托伊萬(wàn)斯忘我的工作精神。D“長(zhǎng)官聽(tīng)說(shuō)是伊萬(wàn)斯，就漫不經(jīng)心地說(shuō)，那是有人抽雪茄煙，不過(guò)煙火太亮罷了”，這句話(huà)表明，伊萬(wàn)斯的工作從來(lái)就沒(méi)有得到過(guò)上司的重視。他的上司對(duì)社會(huì)安全漠不關(guān)心，這也為下文寫(xiě)他孤軍奮戰(zhàn)埋下了伏筆。E“這一天夜間”“夜間11時(shí)”“過(guò)了一會(huì)兒”“幾分鐘之后”“在不到1小時(shí)內(nèi)”“早上7時(shí)以前”“9時(shí)10分”這些時(shí)間詞的推移，增加了現(xiàn)場(chǎng)緊迫感，目的在于使讀者的心隨著作者的敘述而懸起來(lái)。解析：選AC。B項(xiàng)應(yīng)為“先抑后揚(yáng)”。D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，也許伊萬(wàn)斯的上司當(dāng)時(shí)是警惕性不夠，但從后面與伊萬(wàn)斯的對(duì)話(huà)中可以看出，他的上司對(duì)群眾安全是重視的。E項(xiàng)“目的”分析有誤。9約克伊萬(wàn)斯發(fā)現(xiàn)定時(shí)炸彈后做了一系列的事情，他的這些行為表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)答：答案：雖然約克伊萬(wàn)斯知道身處定時(shí)炸彈邊上的巨大危險(xiǎn)，他的面色蒼白、憔悴，但是，從他的聲音中人們聽(tīng)不到絲毫顫抖，在眾人的生與自己的死的選擇中，他是那樣鎮(zhèn)定、從容。雖然他是一名普普通通的防空民防人員，但在生死關(guān)頭卻能恪盡職守，竭盡全力疏散行人，保障群眾的生命安全，置自己的安危于不顧，直到生命的最后時(shí)刻。這是一種多么感人的、壯烈的獻(xiàn)身精神！二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。魏了翁，字華父，邛州蒲江人。年數(shù)歲從諸兄入學(xué)，儼如成人。少長(zhǎng)，英悟絕出，日誦千余言，過(guò)目不再覽，鄉(xiāng)里稱(chēng)為神童。年十五，著韓愈論，抑揚(yáng)頓挫，有作者風(fēng)。慶元五年，登進(jìn)士第。時(shí)方諱言道學(xué)，了翁策及之。授僉書(shū)劍南西川節(jié)度判官?gòu)d公事，盡心職業(yè)。嘉泰二年，召為國(guó)子正。明年，改武學(xué)博士。開(kāi)禧元年，召試學(xué)士院。韓胄用事，謀開(kāi)邊以自固，遍國(guó)中憂(yōu)駭而不敢言。了翁乃言：“國(guó)家綱紀(jì)不立，國(guó)是不定，風(fēng)俗茍偷，邊備廢弛，財(cái)用凋耗，人才衰弱，而道路籍籍，皆謂將有北伐之舉，人情，憂(yōu)疑錯(cuò)出。金地廣勢(shì)強(qiáng)未可卒圖求其在我未見(jiàn)可以勝人之實(shí)盍亦急于內(nèi)修姑逭外攘不然舉天下而試于一擲宗社存亡系焉不可忽也?！辈叱?，眾大驚。明年，遷校書(shū)郎，以親老乞補(bǔ)外，乃知嘉定府。差知漢州。會(huì)境內(nèi)橋壞，民有壓死者，部使者以聞，詔降官一秩，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀(guān)。未數(shù)月，復(fù)元官知眉州。眉雖為文物之邦，然其俗習(xí)法令，持吏短長(zhǎng)，故號(hào)難治。聞了翁至，爭(zhēng)試以事。乃尊禮耆耇，簡(jiǎn)拔俊秀，朔望詣學(xué)宮，親為講說(shuō)，誘掖指授，行鄉(xiāng)飲酒禮以示教化，增貢士員以振文風(fēng)。復(fù)蟆頤堰，筑江鄉(xiāng)館，利民之事，知無(wú)不為。士論大服，俗為之變，治行彰聞。改資政殿學(xué)士、湖南安撫使、知潭州，復(fù)力辭，詔提舉臨安府洞霄宮。未幾，改知紹興府、浙東安撫使。累章乞骸骨，詔不允。疾革，復(fù)上疏。門(mén)人問(wèn)疾者，猶衣冠相與酬答，語(yǔ)蜀兵亂事，蹙額久之，口授遺奏，少焉拱手而逝。后十日，詔以資政殿大學(xué)士、通奉大夫致仕。遺表聞，上震悼，輟視朝，嘆惜有用才不盡之恨。詔贈(zèng)太師，謚文靖，賜第宅蘇州，累贈(zèng)秦國(guó)公。(選自宋史列傳第一百九十六，有刪改)10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A金地廣勢(shì)強(qiáng)未可/卒圖求其在/我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)/修姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也B金地廣勢(shì)強(qiáng)/未可卒圖/求其在我/未見(jiàn)可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)修/姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也C金地廣勢(shì)強(qiáng)/未可卒圖/求其在我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)/修姑逭外攘/不然/舉天下而試于一擲/宗社存亡系焉/不可忽也D金地廣勢(shì)強(qiáng)未可/卒圖求其在/我未見(jiàn)/可以勝人之實(shí)/盍亦急于內(nèi)修/姑逭外攘/不然/舉天下而試/于一擲宗社存亡/系焉不可忽也解析：選B。根據(jù)“內(nèi)”和“外”的對(duì)比，可以在“急于內(nèi)修”和“姑逭外攘”中間斷開(kāi)，由此可排除A、C兩項(xiàng)。而“金地廣勢(shì)強(qiáng)”表達(dá)了一個(gè)完整的意思，與“未可”之間應(yīng)斷開(kāi)，排除D項(xiàng)。11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A武學(xué)博士，中國(guó)宋朝時(shí)期設(shè)立的一種官職，主要負(fù)責(zé)教授學(xué)生兵書(shū)、弓馬等軍事方面的知識(shí)。B秩，在古代既指官吏的俸祿，也指官吏的官階、品級(jí)，文中的“秩”采用的是第二個(gè)意思。C乞骸骨，是古代官吏因年老請(qǐng)求辭官的一種說(shuō)法：使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。又稱(chēng)“乞骸”。D太師，是官名，為輔弼國(guó)君之臣，與太傅、太保合稱(chēng)“三公”，擁有實(shí)際的職權(quán)。解析：選D?！疤珟煛倍酁榇蠊俚募鱼暎瑹o(wú)實(shí)際的職權(quán)。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A魏了翁年少聰穎。他幾歲時(shí)跟從兄長(zhǎng)入學(xué)，年紀(jì)稍長(zhǎng)能日讀千言，過(guò)目不忘；十五歲寫(xiě)成韓愈論，有韓愈的遺風(fēng)。B魏了翁敢于直言。在科舉考試中因敢于談?wù)摦?dāng)時(shí)國(guó)家忌諱談?wù)摰牡缹W(xué)而登進(jìn)士第，后被授予判官?gòu)d公事的職務(wù)。C魏了翁不畏權(quán)貴。當(dāng)權(quán)的韓胄策劃通過(guò)開(kāi)拓邊疆來(lái)鞏固自己的地位，官民憂(yōu)慮卻不敢作聲，魏了翁上書(shū)據(jù)理力爭(zhēng)。D魏了翁頗有政治才干。眉州號(hào)稱(chēng)難治，魏了翁到任后尊敬厚待老人，選拔人才，探視學(xué)宮，敦促教化，受到當(dāng)?shù)匕傩盏膼?ài)戴。解析：選B。強(qiáng)加因果，文中并沒(méi)有說(shuō)魏了翁考中進(jìn)士，是因?yàn)樗案矣谡務(wù)摦?dāng)時(shí)國(guó)家忌諱談?wù)摰牡缹W(xué)”。13把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)復(fù)蟆頤堰，筑江鄉(xiāng)館，利民之事，知無(wú)不為。士論大服，俗為之變，治行彰聞。(5分)譯文：(2)門(mén)人問(wèn)疾者，猶衣冠相與酬答，語(yǔ)蜀兵亂事，蹙額久之，口授遺奏，少焉拱手而逝。(5分)譯文：答案：(1)修復(fù)蟆頤堰，建造江鄉(xiāng)館，凡是有利于百姓的事情，他知道了沒(méi)有不去做的。眉州士大夫評(píng)論時(shí)都表示大為嘆服，風(fēng)俗為之改變，治理的政績(jī)遠(yuǎn)近聞名。(2)他的學(xué)生來(lái)探望他的病情，魏了翁仍衣冠整齊地和他們相互問(wèn)答，談到蜀兵作亂之事，眉頭皺了許久，他口授了遺表，過(guò)了一會(huì)兒，兩手合于胸前行禮后去世。參考譯文：魏了翁，字華父，邛州蒲江人。幾歲時(shí)就跟從各位兄長(zhǎng)入學(xué)，儼然是個(gè)大人。年紀(jì)稍微大一點(diǎn)，聰明穎悟特別突出，日讀千余言，過(guò)目不忘，鄉(xiāng)里人稱(chēng)他為神童。十五歲時(shí)，寫(xiě)成韓愈論，文章抑揚(yáng)頓挫，有韓愈的遺風(fēng)。慶元五年，魏了翁考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)國(guó)家正忌諱談?wù)摰缹W(xué)，魏了翁在策論中卻談到它。(中進(jìn)士后，)他被授予僉書(shū)劍南西川節(jié)度判官?gòu)d公事一職，他盡心盡力地工作。嘉泰二年，他被皇帝征召為國(guó)子正。第二年，改任武學(xué)博士。開(kāi)禧元年，皇帝召來(lái)他在學(xué)士院面試。當(dāng)時(shí)韓胄當(dāng)權(quán)，策劃用開(kāi)拓邊疆的辦法來(lái)鞏固自己的地位，全國(guó)上下都憂(yōu)慮驚駭?shù)菦](méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)。魏了翁卻說(shuō)：“我們國(guó)家現(xiàn)在綱紀(jì)還沒(méi)有建立，國(guó)家的重大政策還沒(méi)有訂立，風(fēng)俗茍且偷安，邊防廢弛，財(cái)用耗竭凋敝，人才疲弱，而民間百姓喧嘩紛亂，都說(shuō)將有大舉北伐的行動(dòng)，人情騷動(dòng)不安，擔(dān)心和疑慮政令出錯(cuò)。金國(guó)土地廣闊勢(shì)力強(qiáng)盛，不可能猝然把它消滅，我們看看自己，也沒(méi)有看到能夠戰(zhàn)勝敵人的實(shí)力。我們何不趕緊在內(nèi)部整頓自己，暫時(shí)避免對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，不然的話(huà)，拿全國(guó)所有的人力財(cái)力都試之于孤注一擲，宗廟社稷的存亡都取決于這一次行動(dòng)，不可輕視啊?！彼牟哒撘怀鰜?lái)，大家都非常驚駭。第二年，魏了翁調(diào)任校書(shū)郎，他因?yàn)殡p親年邁請(qǐng)求補(bǔ)任外官，于是做嘉定府知府。后魏了翁被朝廷派遣做漢州知州。恰逢漢州境內(nèi)有座橋壞了，有老百姓被壓死，部使者把這種情況上報(bào)朝廷，皇帝就下詔把魏了翁的官職降低一級(jí)，讓他主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀(guān)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，又恢復(fù)他原來(lái)的官職，令他做眉州知州。雖然眉州是文物之邦，但當(dāng)?shù)匕傩帐炝?xí)法令，喜歡用法令挾制官吏的短處，所以號(hào)稱(chēng)難治。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)魏了翁來(lái)做官，就爭(zhēng)著用各種事情考驗(yàn)他。魏了翁到眉州后就尊敬厚待老人，選拔才智杰出的人，每月初一、十五都探視學(xué)宮，并且親自為學(xué)生講課，對(duì)他們加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)、指點(diǎn)、教授，并且舉行鄉(xiāng)飲酒禮來(lái)敦促教化，并增加向朝廷薦舉的人才的數(shù)量來(lái)振興文風(fēng)。修復(fù)蟆頤堰，建造江鄉(xiāng)館，凡是有利于百姓的事情，他知道了沒(méi)有不去做的。眉州士大夫評(píng)論時(shí)都表示大為嘆服，風(fēng)俗為之改變，治理的政績(jī)遠(yuǎn)近聞名。魏了翁改任資政殿學(xué)士、湖南安撫使、潭州知州，他再一次堅(jiān)決推辭，朝廷下詔讓他管理臨安府洞霄宮。沒(méi)過(guò)多久，他改任紹興府知府、浙東安撫使。他屢次上書(shū)請(qǐng)求退休，皇帝下詔令不允許。病重之后，再一次上書(shū)。他的學(xué)生來(lái)探望他的病情，魏了翁仍衣冠整齊地和他們相互問(wèn)答，談到蜀兵作亂之事，眉頭皺了許久，他口授了遺表，過(guò)了一會(huì)兒，兩手合于胸前行禮后去世。十天后，詔令他以資政殿大學(xué)士、通奉大夫的身份退休。他的遺表上呈皇帝，皇帝非常震驚和悲傷，停止臨朝，感嘆有用才不盡的遺憾。朝廷下詔追贈(zèng)魏了翁為太師，謚號(hào)文靖，并賜宅第于蘇州，又多次封賞追贈(zèng)他為秦國(guó)公。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成1415題。行舟憶永和兄弟周必大一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無(wú)風(fēng)浪自生。數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。長(zhǎng)年忽得南來(lái)鯉，恐有音書(shū)作急烹?！咀ⅰ恐鼙卮螅罕彼卧?shī)人，江西廬陵人，此詩(shī)寫(xiě)于作者乘舟北赴吳地(今江蘇)途中。長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱(chēng)呼。漢樂(lè)府飲馬長(zhǎng)城窟行中有“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的詩(shī)句。14下列對(duì)這首詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A首聯(lián)緊扣“行舟”寫(xiě)自己已乘舟北赴吳地，離家漸遠(yuǎn)?！安挥?jì)程”和疊用“幾回”反映此行路途遙遠(yuǎn)。B頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫(xiě)景象“有日”“江闊”“浪生”表現(xiàn)了詩(shī)人雖覺(jué)遠(yuǎn)行艱辛，但前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。C頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，描寫(xiě)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前的“數(shù)點(diǎn)家山”和正飛向詩(shī)人家鄉(xiāng)的“寒雁”，表現(xiàn)了詩(shī)人滿(mǎn)懷難于排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。D這首七言律詩(shī)，用詞考究。副詞“猶”“自”“?！薄罢钡倪\(yùn)用貼切自然，耐人尋味；動(dòng)詞“凍”則外呈烏云凝重之態(tài)，可見(jiàn)天氣寒冷之意，內(nèi)蘊(yùn)詩(shī)人凄涼之心。E全詩(shī)以“行舟”為線(xiàn)索，由掛帆離家始，至吳地烹魚(yú)結(jié)，一路行來(lái)，寫(xiě)景敘事，自然流暢。詩(shī)中不著一“憶”字，卻句句含“憶”，把自己對(duì)親人、家鄉(xiāng)的思念傳達(dá)得含蓄雋永。解析：選BE。B項(xiàng)，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌的景象，營(yíng)造的是蒼茫凄寒的意境，烘托暗淡凄涼的心境，表現(xiàn)路途艱辛。E項(xiàng)，錯(cuò)在“至吳地烹魚(yú)結(jié)”，作者還沒(méi)有到達(dá)吳地，還在途中的船上。15簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)是如何巧妙地表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情的。(6分)答：答案：巧妙地借用船工捕得鯉魚(yú)一事(事借得巧)，在“鯉”前冠以“南來(lái)”二字，主觀(guān)地認(rèn)為它是從南方的家鄉(xiāng)游來(lái)的(或者說(shuō)讓魚(yú)有了家鄉(xiāng)的味道)，從而表現(xiàn)自己深沉的思鄉(xiāng)之情。巧妙地運(yùn)用“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的典故(典用得巧)，寫(xiě)自己急于烹魚(yú)取書(shū)，表現(xiàn)對(duì)家書(shū)的渴盼心情，從而抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱切思念。 (三)名篇名句默寫(xiě)(5分)16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱無(wú)題中，我們現(xiàn)在經(jīng)常用來(lái)贊美老師的詩(shī)句是“_，_”。(2)燭之武退秦師中，燭之武闡明晉對(duì)秦的利害關(guān)系，希望秦伯慎重考慮的句子是“_，唯君圖之”。(3)杜甫望岳中照應(yīng)孔子“登泰山而小天下”的詩(shī)句是“_，_”。答案：(1)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(2)闕秦以利晉(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小第卷(表達(dá)題，共80分)三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)17下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)()能否取得好成績(jī)，其實(shí)和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法休戚相關(guān)，脫離這三個(gè)方面去追求好成績(jī)，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。中美在大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等多個(gè)方面都需要思想之間的碰撞，面對(duì)最為敏感的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，推心置腹的探討才是妥當(dāng)?shù)亟鉀Q問(wèn)題的方式。當(dāng)中國(guó)步入商品社會(huì)后“顧客就是上帝”的理念被大力提倡，但這不等于說(shuō)為顧客服務(wù)的人就是奴仆，顧客花了錢(qián)就可以趾高氣揚(yáng)。臺(tái)灣問(wèn)題說(shuō)到底也是兩岸中國(guó)人自己的事情，正所謂疏不間親，任何第三方勢(shì)力都不能對(duì)兩岸同胞做出的選擇說(shuō)三道四，指手畫(huà)腳。張嘉佳導(dǎo)演的擺渡人盡管有王家衛(wèi)的監(jiān)制，但由于導(dǎo)演本人缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以和王家衛(wèi)親自導(dǎo)演的影片比起來(lái)，自然也就顯得相形見(jiàn)絀了。2019年，我國(guó)五系標(biāo)準(zhǔn)化工作也已全面啟動(dòng)工業(yè)和信息化部，畢其功于一役，于年初啟動(dòng)了五屆技術(shù)各系統(tǒng)方案的最終實(shí)驗(yàn)。ABC D解析：選C。休戚相關(guān)：彼此間福禍互相關(guān)聯(lián)。此處望文生義。推心置腹：意為把赤誠(chéng)的心交給人家。比喻真心待人。使用正確。趾高氣揚(yáng)：高高舉步，神氣十足，形容驕傲自滿(mǎn)，得意忘形。使用正確。疏不間親：指關(guān)系疏遠(yuǎn)者不參與關(guān)系親近者之間的事。使用正確。相形見(jiàn)絀：跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。與句中“顯得”重復(fù)。畢其功于一役：把應(yīng)該分成幾步做的事一次做完。使用正確。18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A隨著南昌西漢?；韬顒①R墓中竹書(shū)論語(yǔ)知道篇的出土，讓在漢魏時(shí)代就已失傳的齊論版論語(yǔ)重新回到了公眾視野之中。B美國(guó)總統(tǒng)特朗普雖然在大選前曾質(zhì)疑北約存在的必要性，然而美國(guó)與北約的防務(wù)合作仍然是美國(guó)國(guó)家安全體系的重要支柱。C從現(xiàn)實(shí)情況看，我國(guó)制造業(yè)成本上升是毋庸置疑的，但僅從一點(diǎn)匆忙得出“中國(guó)制造”前景堪憂(yōu)的結(jié)論，未免有些簡(jiǎn)單和片面。D12月，京津冀區(qū)域持續(xù)多日的霧霾，主要是由于秋冬季節(jié)燃煤供暖等原因加重了污染物排放量，很容易形成重污染天氣解析：選C。A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，刪掉“隨著”或“讓”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)或中途易轍，應(yīng)將“雖然”放在“美國(guó)總統(tǒng)特朗普”之前；D項(xiàng)，句式雜糅，刪掉“原因”，最后一分句主語(yǔ)殘缺。19填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()中國(guó)人是最擅長(zhǎng)以吃來(lái)表達(dá)紀(jì)念的，_許多節(jié)日都與特定的食物結(jié)下不解之緣，_中秋節(jié)吃月餅，元宵節(jié)吃湯圓，端午節(jié)吃粽子，_最個(gè)人化的節(jié)日過(guò)生日，_吃一碗長(zhǎng)壽面。中國(guó)人是最有口福的民族，中國(guó)的烹調(diào)舉世聞名，_中國(guó)人_敢于將飲食上升到文化的境界并以本民族得天獨(dú)厚的飲食文化為傲。A因?yàn)楸热?都要凡都B所以譬如甚至也要只有才C因?yàn)?另一方面也要/都D所以不管是還是都要只要就解析：選B。第處表結(jié)果，故用“所以”，排除A、C兩項(xiàng)。第處是表遞進(jìn)，是列舉的遞進(jìn)，所以第處列舉用“比如”“譬如”都可以，排除D項(xiàng)，由此可得出正確答案是B項(xiàng)。20在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)中國(guó)古代除唐宋時(shí)期官員俸祿較為豐厚外，其他朝代大部分都屬于低俸制。針對(duì)“薄俸”的弊病，_，如東漢政論家崔寔說(shuō)“重其祿以防其貪欲”，明代思想家顧炎武說(shuō)“祿重則吏多勉勵(lì)而為廉”。清初，_：_，即國(guó)家給予的俸祿；一是介于合法與非法之間的“灰色收入”。解析：語(yǔ)段主要介紹了古代的俸祿問(wèn)題。根據(jù)前“針對(duì)薄俸的弊病”及后所舉的例子可知，處可填“一些人提出厚祿養(yǎng)廉的理論”；根據(jù)后的內(nèi)容及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)看，處應(yīng)講官員的收入主要由兩部分組成，而根據(jù)處后文“即國(guó)家給予的俸祿”及“一是介于”可知，處應(yīng)填“一是合法收入”。答案：一些人提出“厚祿養(yǎng)廉”的理論官員的收入主要由兩部分組成一是合法收入21如圖是2019年G20杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察，寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并解讀構(gòu)圖要素的寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順，不超過(guò)120個(gè)字。(6分)答：解析：回答這個(gè)問(wèn)題，要注意觀(guān)察圖標(biāo)中具體的數(shù)字、漢字、英文字母、圖案等，然后從“G20杭州峰會(huì)”的主題把握會(huì)標(biāo)體現(xiàn)的寓意等。該會(huì)標(biāo)的構(gòu)圖要素有：G20、2019、CHINA、“中國(guó)”印章、橋形輪廓等。其寓意是：“橋”體現(xiàn)了“G20”的作用，即全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、國(guó)際合作和共贏(yíng)之橋等；“0”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。答案：該會(huì)標(biāo)由橋形輪廓、“G20”“2019”“CHINA”和篆刻隸書(shū)“中國(guó)”印章等要素構(gòu)成。橋梁寓意著“G20”已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來(lái)的共贏(yíng)之橋。圖案中“G20”的“0”體現(xiàn)了各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，與英文“CHINA”相呼應(yīng)。四、寫(xiě)作(60分)22閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)