5年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考

5年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢;同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長見識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了5年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，希望能夠切實(shí)的幫助大家!5年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考第一頁:一、3， 1.2， 8.7， 1.26， 12，417，0.4， 0.24， 3 ， 0.06，15二、4.14，0.144，2.04 ，28三、16.25，162.5 ，0.1625,42 ，0.42 ， 0.42四、15.6，27.72第二頁：四、2.25，4.16 ，25.75，82五、4.83.22 2.81.6=15.362 =4.48(平方厘米)=7.68(平方厘米)(2.4+4.6)3.22(8.4+11.8)7.52=73.22=20.27.52=11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米)第三頁：六、解決問題。1、 68043.2=1703.2=544(千米)2、 541.815= 36.12(米) 541.87= 77.4 (米) 77.4-36.12=41.28 (米)3、1855.4= 999(千米)4、0.82418=19.218=345.6(元)第四頁：5、3241.2+48=388.8+48=436.8(元)提高篇：1、282、 392.6192-392600.927.523+312.5=392.6192-392.692=2.5(323)+312.5=392.6(192-92)=2.5(69+31)=392.6100 =2.5100=39260=2503、 0.790.46+7.90.24+11.40.079=0.790.46+0.792.4+1.140.79=0.79(0.46+2.4+1.14)=0.794=3.16第五頁：1、，2、32.37.73、0.832.464、0.56101 =0.56100+0.561=56+0.56=56.562.370.54=2.37(0.54)=2.372=4.743.72.5+6.32.5=(3.7+6.3)2.5=102.5=251.20.25=40.250.3=10.3=0.30.256.90.4=0.250.46.9=0.16.9=0.690.25321.25=0.254(81.25)=110=10第六頁：5、周長(4.8+3.2)2=82=16(厘米)面積 4.83=14.4(平方厘米)6、1) 4.751.2=5.7(元)2) 長 61.5=9(米)96=54(平方米)或61.56=96=54(平方米)3) (35.7+24.3)25=6025=1500(元)第七頁:4) 150.45=6.75(千米)60.9=5.4(千米)6.755.4答:李老師家離學(xué)校有6.75千米,用0.9小時(shí)不能到學(xué)校.5) 2.9423=67.62(米)68(米)6) 6.542100112=0.13112=14.56(元) (要把平方分米轉(zhuǎn)換為平方米)第八頁:7)2418.5=444(平方厘米)8)4.81.52=7.22=3.6 (平方厘米)(2.7+6.3)52=452=22.5(平方分米)9)1020+(12-10)(20-14)2=200+6=206(平方厘米)(方法多種)提高篇:1、甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就等于乙數(shù)，說明乙數(shù)是甲數(shù)的10倍。解： 設(shè)甲數(shù)是X，則乙數(shù)是10X 。10X-X=7.02解得 X=0.78，10X=7.8或 先求甲數(shù)7.02(10-1)=0.78再求乙數(shù)7.02+0.78=7.82、10.55+11.34-9.38=52.5+45.2-74.4=23.33、平均每人吃幾個(gè)：93=3(個(gè))甲多付幾個(gè)面包錢：5-3=2(個(gè))每個(gè)面包多少錢：1.23=0.4(元)甲應(yīng)收回錢數(shù)：0.42=0.8(元)第九頁：1、8,6 ,60.8,6,0.60.8,6,0.680,0.6,62、0.45454503、都錯(cuò)了,第一題應(yīng)得0.07,第二題應(yīng)得2.5.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。4、19, 6.7,1.28,9 , 570,1.6,要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察