說(shuō)明文閱讀(精講版).ppt

,啟示,天才是百分之一的靈感加上 百分之九十九的血汗。 愛(ài)迪生,1 、復(fù)習(xí)鞏固說(shuō)明文的文體常識(shí)， 了解說(shuō)明文的考點(diǎn)。 2 、熟悉說(shuō)明文考查的題型，訓(xùn)練解題 思維與技巧。,學(xué)習(xí)目標(biāo),說(shuō)明文知識(shí),說(shuō)明文定義 什么是說(shuō)明文? 說(shuō)明文是以 為主要表達(dá)方式的文章。 說(shuō)明文分類(lèi) 說(shuō)明文按說(shuō)明的對(duì)象分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文，按說(shuō)明的語(yǔ)言 分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文。 說(shuō)明的順序 常見(jiàn)的說(shuō)明順序： 順序 順序 順序 說(shuō)明的方法 常見(jiàn)的說(shuō)明方法： 說(shuō)明的語(yǔ)言 說(shuō)明文語(yǔ)言最基本的要求是 。,說(shuō)明,下定義 舉例子 列數(shù)字 打比方 作比較 分類(lèi)別 作詮釋 摹狀貌 列圖表 引用,時(shí)間 空間 邏輯,準(zhǔn)確,事物 事理,平實(shí) 生動(dòng),我能行,考點(diǎn)支招,考點(diǎn)之一：說(shuō)明對(duì)象及其特征,說(shuō)明對(duì)象考查類(lèi)型：直接讓考生回答： “這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？”,對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。,考點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象的特征,類(lèi)型1：直接找出說(shuō)明事物的特征的句子。 類(lèi)型2：概括說(shuō)明事物的特征。,對(duì)策： A、看 題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 （比如：運(yùn)用了 說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）,對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞， 如“首先”“其次” “還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。,考點(diǎn)之五：概括信息,類(lèi)型：概括提煉相關(guān)信息 對(duì)策 ： 提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。 抽象說(shuō)明，即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類(lèi)文章。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。 綜合歸納，。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。,考點(diǎn)之六：文段作用,類(lèi)型：說(shuō)明某段或某句的作用。 對(duì)策：這種題目答題的角度有二： （1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上 啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章開(kāi)頭， 還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。 （2）、結(jié)合說(shuō)明方法談。 通過(guò)的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（事物 特征或事理），使說(shuō)明（作用）。,考點(diǎn)：中心句,類(lèi)型1：直接讓考生找出文中的中心句。 對(duì)策：在開(kāi)頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。 類(lèi)型2：概括文段的中心句。 對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表次序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。,考點(diǎn)：拓展題型,對(duì)策：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合 原文，根據(jù)庫(kù)存，按文 章所介紹的事物的特征