16.1 從永磁體談起第1課時 磁體_第1頁
16.1 從永磁體談起第1課時 磁體_第2頁
16.1 從永磁體談起第1課時 磁體_第3頁
16.1 從永磁體談起第1課時 磁體_第4頁
16.1 從永磁體談起第1課時 磁體_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

161從永磁體談起第1課時磁體知識點(diǎn) 1磁體的性質(zhì)1能吸引_、_、_等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性,具有磁性的物體叫做_。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫_。將一個條形磁體用線從中間懸掛起來轉(zhuǎn)動,磁體靜止時,指南的一端是_,指北的一端是_。2如圖1611所示,將磁鐵的兩極分別靠近小磁針的某一磁極時,原來靜止的小磁針均發(fā)生偏轉(zhuǎn),圖甲說明了_,圖乙說明了_。圖16113關(guān)于天然磁體、人造磁體和永磁體,下列說法中正確的是()A所有的人造磁體都是永磁體B只有天然磁體才能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)C能夠長期保存磁性的磁體叫做永磁體D天然磁體不一定都是永磁體4把同樣的三個條形磁體按如圖1612所示位置一個緊挨一個地連接起來,最后將出現(xiàn)磁極是()NSNSNS圖1612 A兩個 B四個C六個 D無法確定5如圖1613所示,根據(jù)小磁針N極的指向標(biāo)出磁體的磁極。圖1613知識點(diǎn) 2磁化與去磁6如圖1614所示,把條形磁體的一端靠近一根原來沒有磁性的軟鐵棒,軟鐵棒獲得了_,吸起了下面的鐵屑,這種原來沒有_的物體獲得_的過程叫做磁化。圖16147如圖1615所示,A是鐵棒,B是小磁針,用磁體的N極靠近鐵棒,發(fā)現(xiàn)小磁針原來靠近鐵棒下端的一極被排斥,而另一極被吸引。分析這一現(xiàn)象可知,下列敘述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是()圖1615A鐵棒A被磁化時上端為N極,小磁針被吸引的一極為N極B鐵棒A被磁化時上端為N極,小磁針被吸引的一極為S極C鐵棒A被磁化時上端為S極,小磁針被吸引的一極為N極D鐵棒A被磁化時上端為S極,小磁針被吸引的一極為S極8為了探究磁體怎樣去磁的問題,小麗同學(xué)提出了如下方案:將條形磁體一端固定在鐵架臺上,另一端吸引著一些大頭針,用酒精燈加熱磁體一段時間后,磁體上的大頭針紛紛下落。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是()A加熱可使磁體的磁性增強(qiáng)B加熱可使磁體的磁性減弱C加熱不影響磁體的磁性D大頭針的下落是由磁體受熱膨脹造成的9如圖1616所示,甲車上放一條形磁體,乙車上放一鋼棒,當(dāng)兩車靠近時,相互吸引,由此可知原來()A鋼棒一定有磁性 B鋼棒一定沒有磁性C鋼棒可能沒有磁性 D無法判斷圖161610如圖1617所示,在把鋼棒乙向右移動的過程中,如果鋼棒乙位于鋼棒甲的一端時二者相互吸引,位于另一端時二者相互排斥,則下列說法中正確的是()圖1617A只有鋼棒甲是磁體B鋼棒甲和乙一定都是磁體C只有鋼棒乙是磁體D無法判斷哪一個是磁體11如圖1618所示,在水平地面上的磁體上方,有掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體(下端為N極)。小輝提著彈簧測力計(jì)向右緩慢移動,掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體下端,沿圖示水平路線從A緩慢移動到B。則圖1619中能正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是()圖1618圖161912如圖16110所示,條形磁體的一端吸引著兩根大頭針,圖中表示正確的是()圖16110A甲B乙C丙D都不正確13在探究“磁極間的相互作用規(guī)律”時,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個方案,其中較合理的是()A兩人各拿一塊條形磁體,并將各自的一個磁極相互靠近B用一塊條形磁體的一個磁極靠近另一塊條形磁體的中間C將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁體的磁極相互靠近D用條形磁體的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁體的一個磁極14小明進(jìn)行了如圖16111所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_(選填“能”或“不能”)判斷圖甲中的鋼棒一定具有磁性。乙實(shí)驗(yàn)中若鋼棒是一根條形磁棒,則彈簧測力計(jì)從左端向右端移動的過程中,彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化情況為_,作出此判斷的理由是_。圖1611115桌面上放有一定量的鐵屑,現(xiàn)將兩根完全相同的條形磁體A的N極和磁體B的S極按如圖16112甲所示放置在靠近鐵屑的上方,吸附一定量的鐵屑。若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起,則吸附在連接處的鐵屑會_;如圖乙所示,將一根長度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒輕輕擱在兩磁鐵上,則被吸附的鐵屑會_。(均選填“增加”“不變”或“減少”)圖16112162019自貢 自貢一學(xué)生利用手中的條形磁體做了以下實(shí)驗(yàn),其中結(jié)論正確的是()A同名磁極相互吸引B條形磁體能夠吸引小鐵釘C將條形磁體用細(xì)線懸掛起來,當(dāng)它在水平面靜止時北極會指向地理南方D條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就沒有相互作用了172019宜昌 如圖16113甲所示,一個條形磁體棒摔成兩段,取右邊的一段靠近小磁針,小磁針靜止時的指向如圖乙所示,則右邊這段裂紋處的磁極是_極,如果把這兩段磁鐵沿裂紋吻合在一起(如圖甲所示),這兩段會相互_(選填“吸引”或“排斥”)。圖161131鐵鈷鎳磁體磁極南極(S極)北極(N極)2同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引3C4.A5如圖所示6磁性磁性磁性解析 如題圖甲所示,軟鐵棒不能吸引鐵屑,軟鐵棒沒有磁性;如題圖乙所示,當(dāng)把條形磁體的一端靠近一根原來沒有磁性的軟鐵棒,軟鐵棒吸引鐵屑,軟鐵棒具有了磁性,這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。7D8B解析 加熱磁體一段時間后,大頭針紛紛下落,說明磁體的吸引力減弱,即加熱可使磁體的磁性減弱。9C10.B11A解析 條形磁體兩極磁性最強(qiáng)而中間磁性最弱,且同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,當(dāng)掛著的小磁體(下部N極)在左端時,相互吸引力最大,彈簧測力計(jì)示數(shù)最大;逐漸向右移動時,相互吸引力逐漸減弱,彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸減??;而過了大磁體的中點(diǎn)后,相互排斥力逐漸增大,彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸減??;故可以得出彈簧測力計(jì)的示數(shù)從A到B是逐漸變小的。12A解析 大頭針針尖靠近磁體S極,針尖被磁化后都為N極,而針帽都為S極,同名磁極相互排斥,故圖甲正確。13D解析 當(dāng)兩人各拿一塊磁體時,人在主觀感覺上容易產(chǎn)生誤判,故A選項(xiàng)不合理;要驗(yàn)證磁極間的相互作用規(guī)律應(yīng)該讓磁體的兩個磁極去靠近,故B選項(xiàng)不合理;若兩個磁體的磁性都不是很強(qiáng),將磁體放在粗糙的桌面上,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就不明顯,故C選項(xiàng)不合理;當(dāng)用條形磁體的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁體的一個磁極時,若是同名磁極則相互排斥,若是異名磁極則相互吸引,現(xiàn)象較明顯,故D選項(xiàng)較合理。14不能先變小后變大磁體兩端磁性最強(qiáng),中間最弱解析 圖甲中,因?yàn)樾〈裴樖怯写判缘?,所以即使鋼棒沒有磁性,小磁針也會因?yàn)槲摪舳D(zhuǎn)動,因此根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能判斷鋼棒一定有磁性;圖乙中,因?yàn)榇朋w的兩端磁性最強(qiáng),所以在左端時,鐵塊受到的吸引力大,則彈簧測力計(jì)示數(shù)大,向右移動到中間時,磁性最小,吸引力最小,則示數(shù)最小,過了中間后,磁性又會增強(qiáng),彈簧測力計(jì)示數(shù)又逐漸變大。15減少減少16B解析 由磁極間的相互作用規(guī)律可知,同名磁極相互排斥,故A錯誤;磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),故條形磁體能夠吸引小鐵釘,故B正確;將條形磁體用細(xì)線懸掛起來,因?yàn)榇朋w具有指向性,當(dāng)自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時,其N極指向地理北方,S極指向地理南方,C錯誤;玻璃不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論