15年秋季學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題（人教版）

15年秋季學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題（人教版）除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。一、選擇題，選擇最佳答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)(每題2分，共16分)1.我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)( )。A.平方米 B.平方分米 C.平方千米 D.公頃2. 小明畫(huà)了一條長(zhǎng)25厘米的( )。A.直線 B.射線 C.線段 D.直線或線段3.在十進(jìn)制計(jì)數(shù)法中，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是( )A.一 B.十 C.百 D.千4.與36030的積相等的算式是( )A.3630 B.36300 C.3600300 D. 3600305.正確讀出10032019006，一共需要讀( )個(gè)零。A.1 B.3 C.6 D.一個(gè)都不讀6.8888000從左向右數(shù)，第( )個(gè)8表示八個(gè)萬(wàn)。A.1 B.2 C.3 D.47.計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)，它的積可能是( )位數(shù)A.三 B.四 C.五 D.四或五8.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.最大的自然數(shù)是999999999999 B.最小的自然數(shù)是0C.所有的自然數(shù)都是整數(shù) D.自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的二、判斷題，正確的寫(xiě),錯(cuò)誤的寫(xiě)，(每題1分，共4分)9、周角就是一條射線，平角就是一條直線。 ( )10、線段是直線的一部分。 ( )11、25040的積末尾只有2個(gè)0。 ( )12、兩個(gè)銳角的和一定比直角大。 ( )三、填空題，將正確答案寫(xiě)在題目的括號(hào)中(每空1分，共20分)13、過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)( )條直線，過(guò)一點(diǎn)能畫(huà)( )條直線。14、5689532611這個(gè)數(shù)是()位數(shù)，最高位是( )位，數(shù)中的9表示( )。15、在365000、356000、300065、600053中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是( )16、從個(gè)位起，第七位是( )，第( )位是千萬(wàn)位。17、用五個(gè)8和四個(gè)0組成一個(gè)九位數(shù)，要求一個(gè)零也不讀，這個(gè)數(shù)可以寫(xiě)作( )，要求讀四個(gè)零，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作( )。18、1個(gè)周角=( )個(gè)平角=( )個(gè)直角。19、 最大能填幾4 650045萬(wàn)， 37 000000037億20、一列特快列車2小時(shí)可行駛400千米，它的速度可寫(xiě)作( )。“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。21、飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了320只大羊，是小羊的4倍，飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了小羊( )只，一共養(yǎng)羊( )只。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。22、一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)2500米，寬400米，它的面積是( )平方米，合( )公頃。歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記3