初一語文上冊課件《落花生》.ppt

復(fù) 習(xí),我們剛學(xué)過的落花生一課，告訴我們應(yīng)該做 怎樣的人？,要做對別人有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,丑菊,新 課,一、請自讀課文，了解課文大意。,？,二、學(xué)習(xí)第一段。,第一段共幾句話？ “我”為什么要種“丑菊” ？,（共三句話）,“我”想看看“丑菊” 究竟是怎樣的花兒。,A、起初，葉子中夾了個綠綠的小花苞，非常 小，只有綠豆那么大。 B、長了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時， 已有黃豆大小。 C、我又耐心地等了幾天，花兒終于開了，顏色 金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有 銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。,這三句從( )方面來寫花的美,主要介紹了花的( )兩個方面。作者是按( )順序來進(jìn)行觀察描寫的。,靜 態(tài),顏 色、大 小,時 間,三、學(xué)習(xí)第二段，邊聽邊找出描寫“丑菊”外形的句子。,欣 賞,夜晚，幾層花瓣像收傘似的自動合攏；白天，花瓣又像撐傘似的張開，而且花心一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)。,這里，作者抓住丑菊夜晚和白天的形狀變 化對丑菊進(jìn)行了( )描寫。,動 態(tài),1、自讀課文，找出你認(rèn)為能表達(dá)作者情感的句子， 讀一讀，想想應(yīng)該怎樣讀出作者的感情。,D、最后為有人給丑菊取了這樣的“惡名”而忿忿不平， “覺得那人太不公平了” 。,2、指名讀句子，注意讀出感情。,四、再讀課文，體會作者對丑菊的情感。,A、 先是盼開花，花不開時“我”氣得真想把它拔了。,B、接著花兒打苞“我高興極了” 。,C、然后滿心喜悅地“欣賞”丑菊與眾不同之美。,五、學(xué)習(xí)第三段，明確作者的借物喻理。,1、劃出課文中能點(diǎn)明中心的一句話。,名可以丑， 但實(shí)一定要美。,2、體會句子的意思。 人間事物中，有不少東西往往名實(shí)并不完全相 符。名可以丑，但實(shí)一定要美。,名字丑,(外表),實(shí) 不 丑,(內(nèi)心),(名不符實(shí)),可以,一定要,人？,做一個心靈美的人,丑菊,3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勚車娜撕褪拢f說你從中受到的啟 發(fā)：,一個人外表不美沒關(guān)系，但一定要做一個 心靈美的人，做一個樂于助人，對人有用的人。,六、體會本文寫作方法。,1、本文是替丑菊鳴不平，因為它名雖丑，實(shí)很美，進(jìn)而告訴 人們做人要做實(shí)際美的、心靈美的人，外表不美沒關(guān)系。這都是 通過對某種物體(如丑菊)的描寫敘述來告訴人們一定的 (道 理) ， 即借物喻理。,2、在丑菊一文中，作者還按 (時間) 順序從(動態(tài)、靜態(tài)；顏色、形狀) 等方面進(jìn)行了外形描寫。,七、課堂練習(xí)。 丑菊的外形特點(diǎn)是( )，這與它的名字“丑 菊”一點(diǎn)也不相符。像丑菊一樣，人間事物中，有不少 東西往往( )。文章告訴我們一個道理： ( ) 。