要育一流學(xué)生莫育一流考生趙謙翔.ppt

育人為本 管導(dǎo)雙贏 趙謙翔,一 “人”之我悟,“人”之我悟 一撇一捺互支撐， 一靈一肉兩相成， 一情一理為雙翼， 一言一行賴悟功。,物欲膨脹，精神迷失 經(jīng)濟(jì)堅(jiān)挺了，精神卻疲軟了。 物質(zhì)豐富了，靈魂卻縮減了。 科技發(fā)達(dá)了，道德卻擱淺了。 生活改善了，幸福卻離遠(yuǎn)了。,我的夢想是在50歲以前殺入美國福布斯 個人財(cái)富榜的前十名，成為世界上家喻戶曉、 婦孺皆知的富翁，再依靠自己龐大的經(jīng)濟(jì)實(shí) 力成為中國舉足輕重的政治家。按照目前貨 幣市場美元價位來計(jì)算，我至少要擁有百億 美元以上的美元個人儲蓄。我現(xiàn)在已擁有巴 菲特所說的發(fā)展眼光、習(xí)慣等所有富翁必備 的素質(zhì)，只需機(jī)遇這一塊墊腳石，我就能攀 上那座由權(quán)利這種粘合劑加固的金山，站在 這東亞金山之巔，“一覽眾山小”。,“悟”之我見 “悟”由“心”與“吾”構(gòu)成： 故由左往右看，乃“思之吾”， 即思想的我；從右往左看，乃 “吾之思”，即我的思想。“悟” 即思想的個性與個性的思想。,我的人才觀 德才兼?zhèn)洌浅善罚?德才兼缺，是廢品； 有德無才，是半成品； 有才無德，是危險品。,全國犯罪中，青 少年犯罪占百分之七 十；青少年犯罪中， 十五歲到十六歲的占 百分之七十。 央視十二頻道,中央電視臺報道：西安音樂學(xué)院大三 學(xué)生藥家鑫，“一念之差”將撞人變成殺 人。記者采訪得知：其父母的全部教育 就是逼他做作業(yè)練鋼琴，做不好就打罵 甚至關(guān)地下室。父母和兒子腦子里除了 成名成家沒有別的。既沒有對生命的尊 重，也沒有起碼的道德良心。他自己想 過自殺，因?yàn)閷θ松鷽]有希望；這自然 也會導(dǎo)致她對別人生命的漠視。,于是當(dāng)他面對一個被他的車撞倒的 生命時，有起碼教養(yǎng)的人的一閃念是“救 人”，可他卻毫不猶豫地選擇了“救己” 殺人。沒有“人”的教育，只有“利”的 貪求：家庭教育如此，學(xué)校教育亦然， 音樂本來是陶冶人情操的靈丹妙藥，可 對這位年輕人卻沒有發(fā)生絲毫真善美的 感化。神圣的藝術(shù)，在這里也被低俗化 功利化，變成了可悲的商品的附屬物。,更為可怕的是：藥家鑫的同 門師妹李穎，竟然也在網(wǎng)上發(fā)帖 子支持他：“我要是藥家鑫，我也 捅！怎么沒想著受害人（藥家鑫 事件中的死者）當(dāng)時不要臉來 著，記車牌？”,人才，人才， 未能成“人”，何 以成“才”？,二 要育人，先修身,2001年4月20日中國青年報報道： “讀書為了掙大錢娶美女”，這是湖南株洲市某中學(xué)語文教師在他的入學(xué)教育課上的基本觀點(diǎn)。讀書本來是為自己，從讀學(xué)前班到大學(xué)畢業(yè)，要花很大一筆投資，“說為國家讀書，世界上哪有這樣的傻瓜？”他說，“他所教課的兩個班百分之百的學(xué)生都支持他的觀點(diǎn)；對學(xué)生應(yīng)該說實(shí)話，不能欺騙學(xué)生。如果不說服我，我今后仍然這么教學(xué)生?！?前些年，南方某地有一位中學(xué)語 文老師就曾在他所教的班級內(nèi)明召大號 “讀書是為了掙大錢，娶美女”，其說法 不過是中國封建社會的勸學(xué)格言“書中自 有黃金屋，書中自有顏如玉”的白話翻版 而已。 請以“黃金屋、顏如玉”之 我見為題，談?wù)勀銓@個問題的 真實(shí)看法。,【選文一】 我不否認(rèn)功利名譽(yù)是讀書的 極大動力，但這個動力好比“興奮 劑”，足以使讀書成為“異化勞動” 而走上邪路。一旦動機(jī)是邪惡 的，那么，讀書就成了助紂為虐 的事情，好比為一把寶劍涂上了 毒藥。,“十年寒窗無人問”難道為的只是 “一舉成名天下知”?讀書的目的難道為的 只是“黃金屋”與“顏如玉”?如果“書中自 有黃金屋，書中自有顏如玉”真的堂而皇 之地成為莘莘學(xué)子的讀書目的和人生追 求，這說明理想、信仰、責(zé)任、使命乃 至美好、高貴、圣潔等人文價值正在他 們的精神世界中消解。這樣一來，會是 我們民族和國家的福嗎?,【選文二】 我想，在現(xiàn)如今的社會中，這句話 的含義有必要改變一下。打個比方，讀 書求學(xué)好比跋山涉水，而“黃金屋、顏如 玉”之類的不過是跋山涉水過程中的金絲 雀、野草花，為你漫長艱辛的旅途中增 添一抹亮色，偶爾打個盹兒，停下來欣 賞一下周圍的風(fēng)景，不失為一種緩解之 舉，從而激勵你向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn),而按那位老師的意思，跋山涉水歷盡艱 辛不過是為了捉到金絲雀、采摘野草花，面 對前面的險山危巖不想跨過，對于別有洞 天的山的那邊，更是毫無興趣前者為了 自己的精神追求，永不停息奮斗不止，因而 讀書是他追求理想的必經(jīng)之路。而后者呢？ 沒有什么理想，只沉醉于物質(zhì)追求，放棄了 自己的精神追求，這可以說是誤入歧途，因 為讀書不過是他追求物質(zhì)享受的手段。,這種人即使讀再多的書，心理也不 健全，如果他不能幡然醒悟，還會危害 他人和社會。而那位老師的“諄諄教導(dǎo)” 純粹是誤人子弟！雖然某些處在叛逆期 的學(xué)生也許會很佩服他，認(rèn)為“老師實(shí) 在，敢說真話”，但是，他的“勇敢”會給 學(xué)生帶來什么影響？我想只能培養(yǎng)一些 高智商、低品德的庸才！,當(dāng)我讀到這些發(fā)自肺腑的感悟后， 我真的很慶幸：慶幸我們的時代還擁有 如此高境界的學(xué)子，也慶幸我還擁有如 此見賢思齊的弟子。但由此我也想到： 那個極力宣揚(yáng)“讀書是為了掙大錢娶美女” 的班主任，作為一個精神侏儒，他還有 什么資格為社會主義事業(yè)培育可靠的接 班人？涵養(yǎng)自身的“大寫”之愛，是培育 “大寫”之人的首要前提。,愛因斯坦在我的世界觀中寫道： 每個人都有一定的理想，這種理想 決定著他努力和判斷的方向。在這個意 義上，我從來不把安逸和享樂看做是生 活目的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它 豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷 地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理 想，是善、美和真。,1955年4月18日，愛因斯坦病逝前遺囑： 我死后，除護(hù)送遺體去火葬場的少數(shù)幾 位最親近的朋友之外，一概不要打擾。不要 墓地，不立碑，不舉行宗教儀式，也不要任 何官方儀式。骨灰撒在空中，和人類、宇宙 融為一體。切不可把我居住的梅塞街112號 變成人們“朝圣”的紀(jì)念館。我在高等研究院 里的辦公室，要讓給別人使用。除了我的科 學(xué)理想和社會理想不死之外，我的一切都將 隨我死去。,三 剛?cè)峒鏉?jì)， 管導(dǎo)雙贏。,八九管導(dǎo)結(jié)合， 九零大獲成功。,老子：上善若水，以柔 克剛。泰戈?duì)枺骸安皇清N的 打擊，而是水的載歌載 舞，使鵝卵石臻于完美?！?管理為輔，疏導(dǎo)為主。,四 傾大寫之愛 育大寫之人,何謂 “大寫”之愛？,那種遮羞護(hù)短的偏愛、 一味順從的溺愛、高壓 狠罰的變態(tài)之愛，即使 再真誠，也是膚淺的小 寫之愛。,只有把無私的奉獻(xiàn)傾 注于對學(xué)生的尊重、理 解和疏導(dǎo)之中的愛，才 是深沉的大寫之愛。,何謂 “大寫”之人？,人之大者，未必官 之大者，錢之大者，名 之大者，但必為志之大 者，境之大者，慧之大 者。,人之大者，必有大 志向：目中有祖國，心 中有人類；絕非如人之 小者汲汲于一己一家之 私利。,近代錢家的人才“井噴”：錢穆，近 代中國最重要思想家之一，他捍衛(wèi)的是 中華民族傳統(tǒng)中的精粹；錢玄同，“五四” 新文化運(yùn)動猛將，反對文言文，力倡白 話文，鼓吹民主和科學(xué)；錢鐘書，他的 管錐編和圍城在他活著的時候 已成為不朽經(jīng)典；錢學(xué)森，兩彈一星總 設(shè)計(jì)師，極大地提升了中國的國防力 量,錢氏家訓(xùn)中關(guān)于個人修 身，講的是：“讀經(jīng)傳則根柢深， 看史鑒則議論偉。能文章則稱述 多，蓄道德則福報厚”，這些與 禮記大學(xué)中“正心、修身、 齊家、治國、平天下”的理念一脈 相承。,人類的憂思 大地癲狂！大海咆哮！ 火山爆發(fā)！烈火頻燒！ 高樓大廈積木般傾倒， 漁船軍艦秋千般晃搖， 汽車家具紙片般飛飄， 道路橋梁面條般折腰， 良田家園閃電般毀掉， 核電輻射幽靈般籠罩。 地球暴怒了，自大的人類頓時渺小。,日本的天災(zāi)未了， 利比亞的人禍又到： 聯(lián)軍用戰(zhàn)火捍衛(wèi)神圣人權(quán)， 北約用轟炸落實(shí)民主目標(biāo)， 明明是掠奪他國石油， 卻偏偏唱著蒙人的高調(diào)。 物欲橫流，小小地球額爛頭焦； 科技飛進(jìn)，殺人手段越變越高。,弱智的人類啊，還在飲鴆止渴中逍遙！ 再不要說人定勝天， 還是天人和諧為好； 再不要講弱肉強(qiáng)食， 還是和平共處為妙。 醒醒吧！ 人類只有一個生存的家園：地球村。 醒醒吧！ 人類只有一條自救的出路：和平道。,人之大者，必有大 境界：求真，求善，求 美；絕非如人之小者物 欲之外再無精神追求。,物欲橫流的夢想 我夢想有一座像白宮那樣美麗的家。當(dāng)我每 天早上一睜開眼睛，就會有人敲門說“主人，您的 早餐來了?！比缓蟀扬埻七M(jìn)來。當(dāng)我早上穿衣服 時，柜子里會有一大堆衣服任我挑選。當(dāng)我穿好 衣服吃完早飯去上學(xué)時，有人會幫我拎著包將我 送到車上，我走在紅色的地毯上，后面有保護(hù)我 的人，還有人幫我打開車門。當(dāng)我坐在長長的卡 迪拉克里，我可以享受到比空中服務(wù)還好的待 遇，我渴了會有人給我各種各樣的飲料和來自各 地不同品種的礦泉水喝；當(dāng)我無聊時，有人會幫 我打開車載電視，然后我可以收看任何節(jié)目。,人之大者，必有大 智慧：自知知人，實(shí)事 求是，追本溯源；絕非 如人之小者自欺欺人， 弄虛作假，舍本逐末。,【美國紐約時報10月6日報道】騙 子橫行威脅中國迅速崛起不久前張悟本騙 局的曝光令中國學(xué)者和百姓再次感到絕望。 現(xiàn)在，弄虛作假的行為已經(jīng)滲透到中國社會 的各個角落：學(xué)生高考作弊、學(xué)者假造或抄 襲科研成果、乳業(yè)公司經(jīng)銷“毒奶粉”。最近 的一連串事件令人觸目驚心。8月份伊春發(fā)生 空難后，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)這家航空公司約100名 飛行員的飛行記錄不實(shí)。還有唐駿的“學(xué)歷門” 事件 這位原微軟中國區(qū)總裁曾吹牛說自己獲 得了加州理工學(xué)院的博士學(xué)位。,古今中外，浮夸賣弄并不罕見。而 在中國，教育和科研方面弄虛作假的問 題已極為嚴(yán)重，許多中國人不由擔(dān)心這 會阻礙中國下一階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國內(nèi) 外的學(xué)者紛紛表示，科研人員缺乏誠信 不但令中國的發(fā)展?jié)摿o法充分發(fā)揮， 也阻礙了中國與其他國家的科研合作。 中國人民大學(xué)政治學(xué)系教授張鳴說，如 果不改變現(xiàn)狀，（中國人）就會被淘汰 出世界學(xué)術(shù)圈。,去年12月份，英國晶體學(xué)學(xué)報宣 布，撤銷刊載中國學(xué)者發(fā)表的70篇論文。理 由是這些論文或涉嫌剽竊，或不夠嚴(yán)謹(jǐn)。今 年早些時候，英國醫(yī)學(xué)刊物柳葉刀發(fā)表 社論警告說，假造或抄襲科研成果的現(xiàn)象將 威脅中國在2020年成為“科技強(qiáng)國”。 前不 久，浙江大學(xué)學(xué)報的一名編輯收集了該 刊20個月的投稿論文，用反剽竊軟件檢查后 發(fā)現(xiàn)近三分之一的投稿論文涉嫌剽竊。有些 論文超過80%的內(nèi)容并非原創(chuàng)。,投機(jī)取巧“新秀”： 洋縣考生小非，高考語文試 卷上寫下“破釜沉舟，不破不立， 破而后立，不生則死?！币源宋?投資，實(shí)現(xiàn)其中國比爾蓋茨之夢。 2010年7月5日華商報,當(dāng)代學(xué)子 學(xué)情百態(tài),喝茶的，吃腸的， 偷發(fā)短信嚼糖的； 打盹的，溜邊的， 躲到廁所抽煙的； 溜號的，走神的， 暗送秋波誘人的； 接吻的，擁抱的， 大庭廣眾胡鬧的；,穿耳的，染發(fā)的， 時髦一個不落的； 玩新的，穿酷的， 花天酒地?zé)o度的； 醉生的，夢死的， 人生全靠老子的； 混理的，玩文的， 稀里糊涂隨人的；,戀網(wǎng)的，聊天的， 鑒賞詩文沒邊的； 追星的，獵奇的， 作文總是跑題的； 充楞的，裝傻的， 考試弄虛作假的； 遲到的，逃堂的， 留級就去留洋的；,沒錢的，沒勢的， 懸梁刺股賭誓的； 死記的，硬背的， 半夜三更才睡的； 南轅的，轍北的， 跳進(jìn)題海嗆水的。,沒醉的，清醒的， 特立獨(dú)行智勇的； 心高的，志大的， 學(xué)海無涯不怕的； 求善的，求真的， 堅(jiān)持求美創(chuàng)新的；,遠(yuǎn)矚的，高瞻的， 三個面向攻堅(jiān)的； 鉆理的，悟文的， 兼學(xué)詩意做人的。,三種精神 “流行病”,貧血：愛心缺失； 缺鈣：心理脆弱； 腦膜炎：思想疲軟。,（一）東方時空課 讓學(xué)生了解社會,東方之子， 從前我羨慕你， 如今我學(xué)習(xí)你， 將來我成為你。,電視好教材 “感動中國”杰出人物 “慈善事業(yè)”杰出人物,（二）班會感悟課 教學(xué)生學(xué)會做人,悅讀“有字書” 改變命運(yùn),別讓人偷去你的夢 讀寫訓(xùn)練,別讓人偷去你的夢 蒙迪羅伯特上高中時，老師出了一道 作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲粝搿Ａ_伯特 興奮無比地將在心中蘊(yùn)藏已久的夢想擁 有一個牧馬場詳盡地寫出來，足足占據(jù) 了七張紙，配有一幅200英畝牧馬場示意圖， 有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場內(nèi)平 面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在 英姿颯爽縱橫馳騁于牧馬場的夢境中。,可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的 作業(yè)上批了個大紅大紅的“差”字，猶如 一盆冷水從天而降。 下課后，他滿懷迷惑地找到老師， 不解地問：“我為什么得差？” 老師是個有一點(diǎn)兒紳士派頭的、相 貌冷峻的男子。他平靜地看著這個幾乎 和他一般高的毛頭小伙子，說：“我很欣 賞你作文的那份苦勁。,但是，對于一個像你這樣的孩子來 說，這個理想太不現(xiàn)實(shí)，你出身于貧困 家庭，要擁有一個牧場，需要很多錢買 地買種畜和其它許多東西，你根本無法 實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會兒，接著說： “如果你重做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實(shí)些 的目標(biāo)，我可以考慮重新給你打分。這 個分?jǐn)?shù)對你來講是非常重要的，我并不 是想為難你?！?這個分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān) 鍵。回家后，他左思右想，不知如何是 好，便問父親怎么辦。父親說：“你已經(jīng) 不小了，要學(xué)會自己拿主意，這對你是 一個重要的決定?！?一個星期以后，羅伯特把這份作業(yè) 原封不動地退回給老師，十分堅(jiān)定地說： “您可以不改動這個差字，我也不想改 變我的夢想?！?功夫不負(fù)有心人。18年后，羅伯特經(jīng)過 不懈的努力終于有了一個200英畝的牧馬場， 實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。 后來，那個老師知道后，不無歉意地說： “蒙迪，現(xiàn)在我意識到，當(dāng)我是你的老師時， 我是個專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了 許多孩子的夢，幸運(yùn)的是，你是那樣的矢志 不移，那樣的勇敢，從始而終都沒有放棄你 的夢?！?其實(shí)，每個人在其成長的道路上， 都會有許許多多瑰麗多彩的夢，它們極 有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但 是，由于立場的不堅(jiān)定，生活的挫折， 經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相 勸”而夭折。 記住，別讓人偷走你的夢。,一言心得： 老師莫做偷夢賊， 學(xué)生莫被賊偷夢。,被規(guī)劃好的理想 每個人都有自己不同的理想。有人想當(dāng) 醫(yī)生，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)記者我 的理想是什么呢？我不知道，因?yàn)槲业囊磺?都在爸爸媽媽的規(guī)劃當(dāng)中。 在我還沒有上學(xué)時，父母已經(jīng)為我聯(lián)系 好了北京的小學(xué)。那時，我的理想似乎就是 到北京上學(xué)。在我上小學(xué)時，媽媽就經(jīng)常對 我說， 是很棒的學(xué)校，你一定會要好好 學(xué)習(xí)，考上 附中。那時，我的理想就是 考上 附中。,在我如愿以償考到初中以后，爸 爸就對我說，你要努力啊， 這么好，你 一定要爭取留在本校上高中啊。那時，我的 理想就是在上高中?，F(xiàn)在，當(dāng)我就讀于 理想的高中時，媽媽已經(jīng)為我規(guī)劃好了幾年 之后的事情：如果高中三年學(xué)得不理想，就 去外國考大學(xué)；如果高中三年學(xué)得還好，就 考國內(nèi)的名牌大學(xué)。 至于大學(xué)畢業(yè)后的去 向，首選加拿大，其次是英國。,我沒有理想嗎？不是的，我每個階 段都有目標(biāo)??！可是，我真的有理想 嗎？我的理想都是被規(guī)劃好的，我從來 沒有過自己真正的理想！,暈頭暈?zāi)X尋理想 深秋時節(jié)，一陣寒風(fēng)吹過，金黃的銀杏 樹葉跳著霹靂舞，迷迷糊糊地離開枝條，飄 向遠(yuǎn)方。“你也要去尋找理想嗎？”我不禁笑 它有些自命清高。徜徉在銀杏葉鋪成的小路 上，我有些迷茫。仰望高爽的藍(lán)天，俯瞰金 色的大地，我想起毛澤東的那句詞：“悵寥 廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”主神州之沉 浮，是毛澤東的理想。而我的理想，你又在 何方？,“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱 歡顏”，這是杜甫的理想；“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”，這是范仲淹的 理想；在雨巷中逢著一個“撐著油紙傘的 姑娘”，這是戴望舒的理想；用筆桿子喚 醒沉睡的中國人，這是魯迅的理想。而 我的理想，你又在何方？,我曾有一個理想，那就是學(xué)習(xí)成績 能排在年級第一。但當(dāng)我真正做到時我 才發(fā)現(xiàn)這個理想是那么幼稚。這次期中 考試，幸運(yùn)之神把那顆幸運(yùn)金蘋果不偏 不倚地砸到了我的頭上，使我也坐上了 年級第一的“寶座”。但這榮譽(yù)并未讓我 開心多久。當(dāng)我回家打開電腦，想放松 一下被七科考試輪番轟炸的心時，爸爸 嚴(yán)厲地告誡我不要因?yàn)橐淮慰己枚N尾 巴；,當(dāng)我與同學(xué)們聊天時，他們說得了第一之后 就只能退步，無法進(jìn)步了；老師們也語重心 長地對我說要繼續(xù)努力，保持住這個水平。 我那本已困乏的心又變得更加疲憊不堪。站 在人生的角度審視，我覺得這個理想好淺 薄，好蒼白。難道人活著就是為了學(xué)習(xí)嗎？ 難道學(xué)習(xí)就為了分?jǐn)?shù)嗎？難道分?jǐn)?shù)高就會快 樂嗎？于是這個幼稚的理想就被我拋在腦后。 我又開始尋找，我的理想，你在何方？,老師曾經(jīng)說過，理想的大小，決定著成 就的大小。在別人都為自己的未來描畫著進(jìn) 修的藍(lán)圖時，我卻木然，因?yàn)槲也幌霝槲磥?做規(guī)劃，并按著計(jì)劃日復(fù)一日地去拼命奮斗。 我害怕最終實(shí)現(xiàn)了理想，卻什么也沒得到， 什么也沒留下。為了虛無飄渺的理想，浪費(fèi) 大好的青春年華。我不是這種人，生下來 就注定不是，我不想為了未來的夢而活，我 只想快樂地活在當(dāng)下，讓生命的每分每秒都 充滿“精彩”。,或許我這個走過花季感受雨季遙望詩季 的小孩還沒到談理想的時候，或許我還搞不 懂這抽象的“理想”到底是什么，或許我寫的 這些東西自己都看不懂，但我知道，人生總 要有個大方向，不然布滿荊棘的道路怎能通 向成功的彼岸？所以我雖然迷茫，還得繼續(xù) 尋找。我的理想，你在何方？ 哎，在這銀杏飄黃的季節(jié)，一個暈頭暈 腦的小男孩在銀杏葉上走著，他到底在想些 什么??！,我有一個夢想 我有一個夢想，是成為一名妙手回 春的醫(yī)生。我有一個夢想，是看著病人 邁著有力的步伐走出病房。我有一個夢 想，是對焦急的病人家屬說：“病人一切 都好?！蔽易穳舻穆猛鹃_始于四年級。那 時候，爺爺?shù)昧税┌Y?？粗鵂敔斠稽c(diǎn)點(diǎn) 變得虛弱，卻沒有絲毫的辦法。,爸爸對我說：“爺爺總有一天會好 的?！笨晌覅s看見他眼中閃著的淚光。在 最后的一段時間里，爺爺做了一次手 術(shù)，目的是放進(jìn)止疼器，但全家人都騙 爺爺說是摘除了腫瘤。手術(shù)過后的一小 段時間里，爺爺變得異常開心，以為 自己馬上就可以痊愈，偶爾的疼痛只是 因?yàn)槭中g(shù)的傷口，而不是腫瘤。爺爺拉 著我的手，笑著對我說：,“爺爺就要好了，馬上就可以陪你 玩了?！蔽壹傺b很高興，卻發(fā)現(xiàn)自己笑得 很僵硬。爺爺最后還是走了，永遠(yuǎn)地走 了。而我是親眼看著爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)被死 神拉走，卻無能為力。我們能做的難道 就是看著這一切發(fā)生嗎？我不相信，也 不愿相信。我想改變爺爺?shù)拿\(yùn)，而這 已經(jīng)不可能。但我希望有一天我有能力 用我的雙手來改變其他人的命運(yùn)。,這是我想當(dāng)醫(yī)生的原因嗎？是，但 不全是。它只是一根導(dǎo)火索，激發(fā)出我 內(nèi)心長久以來的夢想。一旦確立目標(biāo)， 就會不斷追逐。這是我的原則。雖然一 家人經(jīng)我的游說都沒有反對，但也從不 支持，只是說：“你的事，你自己做主?！?爸爸偶爾看到醫(yī)患糾紛的新聞時，總會 不時提醒我說：“當(dāng)醫(yī)生責(zé)任大，壓力 大，你可要好好考慮?！?媽媽在翻閱各高校的招生簡章時都 會說：“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線都特別 高，而且出國也很難，你要是想當(dāng)醫(yī) 生，就必須付出雙倍的努力。你可要想 好了?！蹦贻p時是醫(yī)生的外婆也對我說： “別覺得醫(yī)生風(fēng)光，吃飯睡覺都沒個準(zhǔn)點(diǎn) 兒，你真的愿意嗎？”,我有一個夢想，誰也打破不了。我 確信我想得很清楚，也確定我是真的想 去救人，而不是為了所謂的名利。我希 望用我的雙手，可以挽救病人的生命， 可以使更多的人免去失去親人的痛苦。 這也正是我想成為一名醫(yī)生的原因。 我有一個夢想，是成為一名聯(lián)合國 的醫(yī)生，拯救世界各地的病人，學(xué)習(xí)了 解各個地區(qū)的醫(yī)學(xué)發(fā)展。,而我最想去的兩個地方，一個是美國，一個 是非洲。美國，無疑是當(dāng)今醫(yī)學(xué)最發(fā)達(dá)的國 家。我想去那里，學(xué)習(xí)最尖端的醫(yī)療技術(shù)并 利用那里先進(jìn)的儀器研究出治療當(dāng)今絕癥的 方法，來醫(yī)治更多原本破滅了生的希望的人。 非洲，是現(xiàn)在醫(yī)療資源最短缺的地區(qū)。我想 去那里，盡我的一小份力量，幫助生活在那 里的病人重拾健康。 我有一個夢想，是“病人”這個詞從字典 中消失，全世界的人都永遠(yuǎn)健健康康。,人生規(guī)劃從什么時候開始 李希貴 意林08年第1期 到曼哈頓的一位朋友家做客，剛好他那 上初中的女兒安娜在家。我與安娜聊起了她 未來的選擇，她非常明確地告訴我，她希望 將來學(xué)醫(yī)，而且希望學(xué)兒科。 初中生就把自己的未來想得這么清楚！ 我有點(diǎn)兒驚異。,其實(shí)，打開我在康狄尼格州一所小學(xué)做 的調(diào)查問卷，同樣讓人吃驚。五年級的學(xué) 生，他們對未來的選擇已經(jīng)非常清晰。我記 得一位小學(xué)生在回答職業(yè)選擇的時候說，他 大學(xué)畢業(yè)后，首先到日本開發(fā)游戲，然后從 事機(jī)器人技術(shù)，因?yàn)樗粌H喜歡這項(xiàng)工作， 而且認(rèn)為自己有這方面的天賦;另一位小學(xué)生 則希望上麻省理工學(xué)院學(xué)工程學(xué)。那自信而 執(zhí)著的眼神，分明是向你傳遞著他們令人羨 慕的理想。,現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)不談?wù)撌裁蠢硐雴栴} 了。記得初一一節(jié)課上，老師詢問大家的理 想。沒有人主動回答,只好點(diǎn)名。點(diǎn)到名的同 學(xué)十分靦腆，不是說“教師”就是說“醫(yī)生”， 而教室里便“噓”聲四起，表示不信，似乎談 論理想是一件非常土的事情。只有 同學(xué) 回答得最帥，他站起來，清了清嗓子說：“我 的理想很簡單，找一份好工作，娶一位愛我 的老婆，了此殘生?！闭f完，滿座嘩然，老師 再三制止也止不住，而他則沾沾自喜，十分 得意。,睡覺睡到自然醒， 數(shù)錢數(shù)到手抽筋。,一位八歲的小 學(xué)生的“財(cái)商”更令 人觸目驚心： 搶，放，作！,有一位同學(xué)寫了一句 真心話：“小時候，我的 夢想是做一個拯救世界的 超人；長大后，我發(fā)現(xiàn)連 世界都拯救不了我?！?印度著名哲學(xué)家克里希那穆提 我們需要怎樣的教育： “教育應(yīng)該幫助你了解你真正愛 做的事是什么，然后在你的一生 中，你會努力去做你認(rèn)為值得又富 有意義的事。否則你的人生可能會 過得很悲慘！你不知道你真正想做 的是什么，你的心陷入一種例行公 事狀態(tài)中，其中只有無聊、衰敗及 死亡。”,感悟“無字書” 提升境界,高三的色彩 人都說年輕是最快樂的，我 看未必，在我心中，反倒老了才 快樂。正像我們現(xiàn)在，生存在高 中三年這個水深火熱的地方： 上，上不得，下，下不得，又有 什么快樂？,進(jìn)入高三后，家長、老師總要說的 一句話：“孩子，上高三就要扒一層皮” 難道我們生活在舊社會嗎？非要受地主 “周扒皮”的對待？咳，苦也，累也，心 痛也。其實(shí)我們還不如那些佃農(nóng)，他們 可以反抗，可以“群起而攻之”，可我們 又能怎樣呢？一天一天挨著過吧，前途 一片灰暗！,高三有沒有好的呢？當(dāng)然有， 唯一好的地方，自然是這段生活只 有九個月，九個月后，自然是天高 任鳥飛，海闊憑魚躍了，那時自然 可以看到自由藍(lán)天的真正的顏色， 這正好象1949年2月那樣就快解 放了！,高三的學(xué)習(xí)自然緊張，所以每個人 都顯得有些神經(jīng)質(zhì)。一本本五顏六色的 教科書、練習(xí)冊，說實(shí)話，也只有這 些，才真正是多彩的，除此以外，高三 只是一片黑暗。像把一個孩子關(guān)在黑屋 子中，外界的一切都在引誘著他。而他 呢？只有努力地在黑屋中尋找打開門的 鑰匙，而他經(jīng)過10年的等待，也快要找 到了！咳！十年啊，起初還很平和，怎 么越往后越煩躁了呢？,等待！等待！等待著那一天的到 來，那一天后，才能真正的從黑暗 中出來，憑著自己的意志去生活。 咳！煩啊！煩??！黎明前的時 光，是最黑暗的；可惜！可惜！秦 始皇已不在??！,生活，生活，高三的生活，盡是白 色、黑色、藍(lán)色卷子的顏色和油筆 的顏色。也只有這三種色彩，才能最準(zhǔn) 確的代表高三的生活。也許是對生活已 經(jīng)木然，雖說有幾種顏色相伴，看得多 了，反倒覺得像是無色，生活在無色的 真空中發(fā)瘋！發(fā)瘋！,怪不得前輩學(xué)子們總要在這最 后時刻設(shè)立倒計(jì)時牌，我想它一 方面告誡我們：還有天就要 高考了；而另一方面，自然是： 要有信心，還有天就要自由 了。,咳也許這也是人生不可 缺少的一個環(huán)節(jié)，也許造物主就 是要通過這一環(huán)節(jié)告訴我們：要 珍視往后的生活，這叫先苦后甜。 咳罷了，罷了，數(shù)著日子繼 續(xù)過吧,感悟黑色高三 金橙橙 過去常常聽人埋怨和詛咒：“黑色 的高三！”如今，自己身坐在高三的教室 里，面對從早到晚浩瀚無邊的題海、大 大小小接踵而來的考試，我終于感受到 了高三的“黑色”；但這“黑色”， 絕非令 人窒息的恐懼，也絕非暗無天日的絕 望，恰恰相反，它代表著鎮(zhèn)定和從容， 預(yù)示著光明和希望，這才是黑色高三的 本質(zhì)！,我以為，所有的色彩都混合在一起就形 成了黑色，因此黑色正是色彩的極致，仿佛 武功中“無招勝有招”的最高境界，任何其它 的顏色在它面前都顯得蒼白無力。黑色具有 攝人心魄的震撼力，它代表成熟與穩(wěn)重，清 醒與冷靜。這濃重的黑，足以遮住躁動的紅、 頹喪的灰、輕浮的綠、戲謔的黃和空虛的 白，它是十二年寒窗積淀下來的一份沉甸甸 的希望，它是身經(jīng)百戰(zhàn)積累而成的一種從容。,在經(jīng)歷了許許多多的成功與失敗， 灑下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水與淚水后，高三給 了我一種踏實(shí)平穩(wěn)的心態(tài)，讓我沉著冷 靜地面對生活和學(xué)習(xí)。面對紛至沓來的 誘惑，我少了些心猿意馬的浮躁；面對 堆積如山的習(xí)題，我少了些貪多求快的 忙亂。理智的黑色蓋過感性的花花綠 綠，還心靈一片平靜純粹的天空。,高三是一段黑色的夜路，我必須耐得 住這夜路的孤獨(dú)與清苦，直到走進(jìn)黎明的曙 光中。閃爍的霓虹盡管燦爛，卻永遠(yuǎn)無法給 我?guī)碚嬲墓饷鳌＠杳髑笆亲詈诎档?，?也只因?yàn)檫@黑暗才愈發(fā)顯出光明的珍貴。我 們的青春會因?yàn)橛羞@樣一頁黑色的記憶而無 憾無悔正是它，使我們在挑戰(zhàn)人生的苦 難中煉就了堅(jiān)強(qiáng)。 黑夜給了我黑色的眼睛， 我將用它去尋找光明！,“男孩兒危急”暴露教育問題 男孩兒學(xué)業(yè)落后已經(jīng)成為我國近年來的普遍現(xiàn) 象，在小學(xué)中學(xué)乃至大學(xué)階段，女生的成績普遍 都高于男生。從1999年到2008年僅20年中，高考 狀元男生比例由662 下降至397，女生比 例相應(yīng)地由338上升至603學(xué)業(yè)落后只是我國 男孩兒危急的一個突出表現(xiàn)，事實(shí)上，在身體心 理及社會適應(yīng)方面，男孩兒都面臨更多問題。近 20年來，男孩兒體質(zhì)逐漸下降，他們更胖了，但 是在肺活量速讀和力量指標(biāo)上卻連連下降；多動 癥、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙自閉癥等的發(fā)病率，男 孩兒高于女孩兒。,男孩兒危急實(shí)際上是教育危急：忽 視男孩兒在很多方面的發(fā)育晚于女孩的 事實(shí)，在教育心態(tài)上急功近利；校園文 化一味追求“靜”，忽視男孩兒愛動的天 性；以考試成績作為主要評價指標(biāo)， 評價方式單一；教師隊(duì)伍男教師相對較 少，性別比例失衡。 教育發(fā)展研究2010年1516期,作文講評 一言心得,4班高三的色彩講評課 “一言心得”選評 1、在黎明前的黑暗中，搏擊未來， 努力！2、在黑暗的背后，我站出來， 荷槍沖向陣地。3、付出過，就不后悔！ 繼續(xù)努力學(xué)習(xí)4、革命尚未成功，寫 作仍需努力。5、壓力變動力。 【由“詛咒”黑色到“挑戰(zhàn)”黑色，這 是人生觀的轉(zhuǎn)變?！?6、高三還是多彩的，還是有希望的！謝謝老師的諄諄教誨。7、將高三“寫”成彩色的看似虛假，但我一定把我的高三“過”成彩色的！8、雖然現(xiàn)在我的高三是黑色的,但我希望將來我的高三生活會是橙紅色的，就像那初生的太陽。9、我對高三的看法改變了。高三可以是多姿多彩的，只要我們努力去做，夢想就會實(shí)現(xiàn)！ 10、我會努力為我自 己，讓高三的生活充滿色彩。 【由“懷疑”彩色到“開創(chuàng)”彩色，這是人 生境界的升華?！?11、思想有所觸動，態(tài)度也有所改變。 12、嗯，我承認(rèn)我的思想陰暗到一定的程 度了。嗯，一下子改不太可能，嗯，慢慢改 吧13、忠言逆耳，自省自察。14、金玉 良言，永記腦海。 【“君子之過也，猶日月之食焉。過也， 人皆見之；及其更也，人皆仰之?！毙∪酥^ 也，猶眉目之污也。過也，人皆見之；及其 文也，人皆惡之?！?15、以正常心態(tài)對待高三生活，要對自己 充滿信心。 16、人的思想決定一切，高三究 竟怎樣，那得看你如何對待它。 17、聽過這 堂作文課，我真正領(lǐng)悟到高三拼的是心態(tài)！ 心態(tài)從容才是順利通過這道難關(guān)最堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。18、作文得好好作，沒文采確實(shí)不行， 思想更得端正。19、通過老師精彩的點(diǎn)評,不 僅在作文上,在做人上也收獲不少。 【靈魂獨(dú)具人之本，行尸走肉枉為人。靈 感本自靈魂生，華詞麗藻灰色文】,20、以前常不交作文，周記也不交，說實(shí)話， 因?yàn)閼?；還覺得從前的老師不合“口味”。今天我一 定補(bǔ)上以前所有沒寫的。還有，我作文水平不高, 常常沒“筆神”希望以后能提高。 【一步實(shí)際行動，勝過一打綱領(lǐng)。】 21、故國神游，情景幾近一致；舊夢重溫，感 慨大不相同。 【回敬一聯(lián)：故人重逢，往事依稀再現(xiàn)；士別 三日，更當(dāng)刮目相看?！?22、我以我血薦考場，我以我血薦生活，我以 我血薦人生！ 【此方為熱血男兒，遠(yuǎn)勝過帥哥靚女！】,23、生命誠可貴，愛情價更高。若為學(xué)習(xí)故，二者皆可拋。 【今為學(xué)習(xí)故，二者暫且拋。他日功 成際，雙雙價更高。】 24、高三來了，我不怕，因?yàn)橛心?；高三走時，我留戀，只因恩師別。 【詩意高三，苦中有樂；真情倘在， 天涯比鄰?！?25、老師，你真的很棒！ 【師評：四班，你真的很好！】,用精誠 喚醒學(xué)生的良心,學(xué)會自立吧，我可愛的弟子們 從二道江到石井溝， 從東大灘到馮家屯， 我邁進(jìn)了57位弟子的家門， 我拜訪了57位弟子的雙親。 我可愛的弟子們哪，你們可知道， 這60多天的仆仆風(fēng)塵， 這50多家的目睹耳聞， 使我得出了怎樣一個動心的結(jié)論？,57對父母，不管年輕年老， 不管為官為民， 每一位都是愛子如命， 每一位都是勤勤懇懇： 清晨，兒女還在酣睡， 慈母早已起身， 精心精意地調(diào)劑飯菜， 只怕兒女的眉頭皺起愁云。 嚴(yán)父本想喚醒愛子， 內(nèi)心卻翻騰著激烈的矛盾： 既怕打擾了愛子的睡眠， 又怕浪費(fèi)了晨讀的光陰。,可敬的嚴(yán)父， 象忠誠守時的報曉雞； 可親的慈母， 象任勞任怨的女仆人。 而我那作兒女的弟子們哪， 卻似乎習(xí)以為常， 倒有些麻木不仁。,只要學(xué)校收錢， 再清貧的父母 也會慷慨解囊； 只要孩子買書， 再懶惰的父母 也會踏遍書店的大門； 只要孩子端起書， 再勞累的父母 也不肯讓孩子洗洗手帕； 只要孩子拿起筆， 再辛苦的父母 也不肯讓孩子為家務(wù)分神。,而那些可親可敬的父母們哪， 卻還在反復(fù)地檢討自身。 我常常聽到這樣的嘆息： 嗨，都怨我們文化低， 連孩子的學(xué)習(xí)都輔導(dǎo)不了。 我常常聽到這樣的慨嘆： 唉，都怪我們記性差， 當(dāng)年學(xué)過的只剩些薄霧殘?jiān)啤?我見過這樣一位父親， 為了輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)， 年近四十還去攻讀夜大。 我見過這樣一位母親， 英語一竅不通， 卻一次次來校請教， 幫助兒子補(bǔ)習(xí)英語的法門。,我可愛的弟子們啊， 你們可曾理解， 父母已成為兩頭點(diǎn)燃的蠟燭： 一頭點(diǎn)燃，照亮了工作， 一頭點(diǎn)燃，照亮了你們。 他們在加倍地煎熬著心血， 他們在加速地毀滅著自身。,你們可曾見到： 燭落淚時母淚落； 你們可曾聽到： 燭心燃時父呻吟； 你們可曾反思： 習(xí)以為常是多么無情無義！ 你們可曾自?。?麻木不仁是怎樣違背天倫！,學(xué)會愛吧，我可愛的弟子們！ 學(xué)會愛吧，可憐天下父母心！ 享受父母的愛， 卻從不想到反哺， 我不相信他是一個真正的人。 享受老師的愛， 卻從不想到回敬， 我不相信他是一個純粹的人。,索取朋友的愛， 卻從不想到答謝， 我不相信他是一個高尚的人。 獲得集體的愛， 卻從不想到回報， 我不相信他會成為愛國的人。 學(xué)會愛吧， 這是作人之本。 學(xué)會愛吧，這是報國之根。 這就是我得出的動心的結(jié)論。,我可愛的弟子們哪， 請你良心發(fā)現(xiàn)， 請你捫心自問： 你是否吃得好卻不覺甜， 穿得暖卻不覺溫， 得到愛卻不領(lǐng)情， 享著福卻忘了恩？ 我可愛的弟子們哪， 請別再呼喚“媽媽，再愛我一次！” 請你真誠地對父母說句： 讓我也來愛一愛你們！,清晨，讓鬧鐘把自己早早叫醒， 放爸爸到戶外去練練氣功； 夜晚，讓媽媽陪爸爸看看電視， 也該讓二老放松放松。 上學(xué)時， 專心聽講，埋頭用功， 縱然不能科科優(yōu)秀， 也要使成績逐步上升。 放學(xué)后， 玩要玩得適可而止， 學(xué)要學(xué)得雷厲風(fēng)行。,達(dá)材成德是自己的事， 父母包辦情理難容！ 媽媽不放心， 就讓她看看你的自強(qiáng)規(guī)劃； 爸爸不放心， 就給他講講最近的成功。 自醒吧，良知未泯的弟子！ 自尊吧，難以長大的兒童！ 自強(qiáng)吧，九十年代的嬌子！ 自立吧，父母心中的龍鳳！,用你自學(xué)自治的行動， 超越兒童的心理； 用你自勝自強(qiáng)的舉措， 證明你業(yè)已長成； 用你堅(jiān)定不移的自信， 創(chuàng)造一個自救的上帝； 用你頑強(qiáng)自立的成果， 重新調(diào)整愛的天平！,我可愛的弟子們哪， 昂起你的頭， 挺起你的胸， 邁開你真正自立的步伐， 奉獻(xiàn)你回報父母的赤誠！,再也不當(dāng)坐轎人 楊曉寒 今天的班會上，班主任給我們朗誦 了一首他寫的長詩，題為自立吧，我 可愛的弟子們。老師那一句句飽含真 情的詩，如一顆顆子彈猛烈地射穿了我 的心，讓我一陣陣慚愧，一陣陣痛悔。 詩中這段話深深地烙在我的心中： 父母已成為兩頭點(diǎn)燃的蠟燭：一頭點(diǎn)燃 照亮了工作，一頭點(diǎn)燃，照亮了你們。 他們在加倍地煎熬著心血，他們在加速 地毀滅著自身。,然而，從前的我，卻對父母的這種鞠躬盡瘁的 奉獻(xiàn)一直習(xí)以為常、麻木不仁。如今，當(dāng)我被老 師的詩喚醒之后，重新審視父母，我覺得他們更 像泰山上抬滑桿的挑夫，而且是兩名不索報酬的 挑夫。他們一個躬身在前，一個挺腰在后，抬著 躺在滑桿上的我，步履蹣跚地向?qū)W習(xí)的泰山頂峰 攀登。我渴，他們遞上泉水；我餓，他們奉上美 食；我冷，他們脫下衣服給我穿。而他們，只是 抬著我不停地攀著、登著而我呢？盡管只是 悠閑地仰在轎上輕松地看書學(xué)習(xí)，卻依然連連喟 嘆行路難！竟然從未想過關(guān)心關(guān)心抬轎的兩位挑 夫，體諒體諒他們的辛苦，給予他們些許安慰！ 這是何等何等的不知廉恥?。?幸虧有了這次班會，有了這首 詩，迫使我有生以來頭一次低下了 仰天的頭，去仔細(xì)看一看兩位辛苦 而可憐的挑夫哎，我曾以為， 我與趙老師所說的那種“以自己為圓 心、以自私為半徑圈劃世界”的人毫 不相干，如今看來，我又何嘗不是 他們隊(duì)伍中的一員呢？,老師的詩中說得好：“習(xí)以為常是多么無情無 義，麻木不仁是怎樣違背天倫！”我不想做一個這 樣的墮落青年，我要自勝、自強(qiáng)、自立！從今以 后，清晨，我再不需要父母拖起；深夜，再不需 要他們伴讀；渴了、餓了，再不“媽”、“爸”地叫 喚；衣服臟了，再不一拋了事；寫作業(yè)前，再不 要他們催促；看書時，再不要他們監(jiān)管 總之，我要走下轎來，用自己的雙手去劈荊 斬棘，用自己的雙腳去踏平坎坷，再也不當(dāng)坐轎 人！否則，我便不能自成為一個有理想、有頭腦、 肯奮斗的21世紀(jì)新青年！,母親節(jié)的禮物 劉 晶 新的一天總是那樣無理地破門而入，甚至在 你熟睡的時候。來不及過多回首昨天，又要匆匆 踏上今天的征程。但是，在母親節(jié)這個特殊的日 子，我卻情不自禁地停下來，回憶。 記得去年的這個時候，我忘記了這個一年中 唯一屬于母親的節(jié)日。于是，記憶里便永遠(yuǎn)地刻 下了同學(xué)詢問送禮物給母親時，自己無言以對的 尷尬、懊悔和自責(zé)。更忘不了那天的電視節(jié)目 中，主持人的一句“母親節(jié)里您收到了什么禮物” 引起了母親的失落和久久的沉默。當(dāng)時心中便暗 暗發(fā)誓：明年的母親節(jié)，一定要送母親一份驚 喜，作為粗心的女兒對母親的補(bǔ)償。,時鐘的指針轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，終于盼到了今年的母親 節(jié)。懷著去年那個持續(xù)至今的愿望，我出了門。 節(jié)日里的花店，顧客盈門，生意紅火。眼前的這 家，玻璃櫥窗上貼著紅色海報：一束康乃馨，送 給母親溫馨與祝福。我不覺怦然心動。透過櫥 窗，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，花瓶中那一張張綻放的笑 臉，正是被譽(yù)為“母親之花”的康乃馨。鋸齒形的 花瓣密密層層地排列，好似一張張彩云制成的棉 被，覆蓋著花芯中酣臥的嬰兒。那花瓣上竟還沾 著露珠呢！含露的康乃馨就像身著彩衣的仙女， 剛從霧氣迷蒙的仙境飛來。?。●唏倮飲雰菏焖?的小臉，霧靄中仙女婀娜的舞姿，這是何等溫馨、 浪漫的畫面！我真應(yīng)該送母親一束康乃馨。,總是想，普通人的生活也應(yīng)有浪漫的點(diǎn)綴， 那么，今天，就讓我把一份浪漫和節(jié)日里溫馨的 祝福一同送給自己的母親一個過著平凡生活 的普通人吧！這樣想著，便要抬腳進(jìn)門，可是理 智立即壓制了沖動，剛伸出的腳又被抽了回來。 我想起情人節(jié)的玫瑰賣到十幾元一枝，那么母親 節(jié)的康乃馨也一定身價百倍了。我下意識地摸摸 兜，里面幾張紙幣懶洋洋地躺在角落里，它們顯 得那么渺小，那么卑微。炎炎烈日下，我站在花 店門口，猶豫著，看著人們勿匆地走過來，又手 捧著鮮花匆匆地離去。我不想買花了，即便是手 捧鮮花送給媽媽，我們也都不會感到輕松，因?yàn)?那鮮花畢竟顯得奢侈，而偽作輕松得來的浪漫， 其實(shí)并不浪漫。,主意已定，便返身回家。一路上，狠毒的太 陽向我噴著火舌，真渴望馬上能吃到冰涼解渴的 雪糕。對！雪糕！此時的媽媽也一定想吃雪糕解 暑！于是，我立刻跑到雪糕店，買了一種叫“冰涼 茶”的雪糕，并以最快的速度跑上了樓。開門的正 是剛下班的媽媽，我把雪糕向前一遞，說：“媽， 這是送給您的母親節(jié)的禮物?！蹦赣H顯得異常激動 和興奮，她微笑著望著我，用顫巍巍的聲音對我 說：“謝謝！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃動著亮晶晶的 淚花。那晚，我吃到了母親最拿手的“紅燒雞 塊”，那晚，我看見媽媽把微笑帶入了夢鄉(xiāng)。,事后，我從同學(xué)那里得知，那天的康乃馨是三 元一枝，事實(shí)上我能負(fù)擔(dān)得起。但我很慶幸自己 放棄了鮮花，選擇了雪糕。因?yàn)?，我已知道，?漫無須苛求，尤其是在母親面前。母愛并不等價 于一大束康乃馨或是其它貴重禮品，一塊雪糕也 并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是 最好的禮物，因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\。 這個母親節(jié)，沒有給母親帶來浪漫，但是，許 多年后，當(dāng)滿頭銀絲的母親回憶起當(dāng)年女兒的禮 物時，當(dāng)已是中年的我向恰如當(dāng)年的自己那般年 輕的孩子講述這段故事時，我們所感受到的，一 定是浪漫。,回頭吧，浪子！ 李 哲 下午暴雪忽臨，氣溫驟降。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn) 媽媽捧著大衣站在門口等著接我回家。好久沒和 媽媽一起騎車了，突然有一種感覺：她怎么那么 慢。第三次催她快點(diǎn)之后，我開始皺眉。在她摔 倒之后，我不禁嘟噥起來：“怎么那么笨，連車都 騎不明白！”我看不到她的表情，只聽她在喃喃地 說：“是啊，人老了，不中用了，連車都騎不穩(wěn)了。 老了呀！”當(dāng)時我竟沒去扶她，甚至都沒去問她傷 沒傷著?；氐郊液?，與媽媽一同吃飯，在桌上相 對而坐，才發(fā)現(xiàn)她竟憔悴得如晚秋的樹葉了。,天啊，我怎么這么冷酷！我怎么能對那 個傾注一生給我的人那么冷酷？是啊，媽媽 現(xiàn)在是老了，她已不是那個能把我高高拋 起，再穩(wěn)穩(wěn)接回懷里的媽媽了；她已不是那 個半夜起來，一口氣背我跑到幾里外的醫(yī)院 的媽媽了；她已不是那個風(fēng)雨無阻，天天騎 車帶我上學(xué)、放學(xué)的媽媽了。是啊，她真的 老了，不知不覺，我都比她高半頭了。兒子 長大，母親衰老，這是大自然定下的規(guī)則， 但可悲而又可怕的是，她在我心目中的地位 也隨之衰老了。,隨著年齡的增長，我開始剛 愎自用，不再尊重母訓(xùn)；隨著年 齡的增長，我開始桀驁不馴，逆 反心理日強(qiáng)；隨著年齡的增長， 我開始覺得媽媽太嘮叨，太羅 嗦，太能操心。于是，我甚至開 始厭惡她人老，心也老了。 真煩！,真正的清醒，總是在極度糊涂之后的。 現(xiàn)在回想起童年的歲月，我是多么地愛我的 媽媽呀！三歲我已會唱世上只有媽媽 好，六歲我已知道“好孩子要孝敬父母”， 九歲我已能誦”誰言寸草心，報得三春暉”。 而今天，“飽讀詩書”的我竟然對母親那么冷 漠！而母親對我的愛卻一如既往，有增無減。 這只能有一種解釋我變得無情無義了。 我好怕，好怕自己會變成那種令眾人唾罵的 不知該叫什么的“生物”。,媽媽才剛過“不惑”之年，我就已嫌她 老，那十年、二十年、三十年之后，面 對一個滿口無牙、行動不便、生活不能 自理的老太婆，我會做些什么？我真的 不敢再想了！ 滴水之恩，尚當(dāng)涌泉相報；對于沙 漠里的一眼清泉，我又怎能自己喝足后 就將其埋葬呢？擦干頭上的冷汗，長吁 一口氣，自我慶祝一下：現(xiàn)在覺悟還不 晚，浪子回頭金不換。,趁現(xiàn)在我還是我，趕快把這份 難得的清醒記錄下來。但愿在十 年、二十年、三十年后，倘我真 的墮落到與狗彘稱兄道弟之時， 這篇文章仍能將我那奄奄一息的 “人”的良知再一次喚醒。,啃老族 一直無業(yè)，二老啃光， 三餐飽食，四肢無力，五 官端正，六親不認(rèn)，七分 任性，八方逍遙，九坐不 動，十分無用。,“啃老族”并非找不到工作， 而是主動放棄了就業(yè)的機(jī)會，賦 閑在家，不僅衣食住行全靠父 母，而且花消往往不菲?！翱欣献濉?年齡都在23-30歲之間，并有謀生 能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母 供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為 “新失業(yè)群體”。,可分為四類“追求夢想型、喪失自信型、 自閉型和家庭溺愛型”。家庭溺愛型：從小受 到家人的期待，認(rèn)真讀書只為了滿足家人的 期待，擁有高學(xué)歷卻不懂自己將來打算，遂 成米蟲心態(tài) 。最早始用于英國，之后漸漸 的使用在其他國家；它是指一些不升學(xué)、不 就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事 事的族群。在英國，尼特族指的是1634歲 年輕族群；在日本，則指的是1534歲年輕 族群。,班會感悟課上，學(xué)生之間的 互相砥礪切磋，往往比教師的空 洞說教更有震撼力和說服力。 讓那些真的、善的、美的、 高的、雅的觀念，與假的、惡的、 丑的、卑的、俗的觀念，撞出心 靈的火花，相形而見絀，相激而 升華。,當(dāng)年“一元化”的價值觀固然 是錯誤的，而如今實(shí)行“多元化” 的價值觀，也絕非一概都是真善美 的，而是有著偉大與渺小、高貴與 低賤、文雅與庸俗、正確與錯誤之 別的。我們要的是“百花齊放”， 而不是“荊棘叢生”。因此在當(dāng)今 時代，尤其需要有“是非分辨力” 和“抗病毒力”。,流行的不一定 是有益的！,西門慶變臉 多元文化七彩呈， 丑惡乘機(jī)亦流行。 如今樂壞潘金蓮， 西門惡霸變英雄。,犀利哥鋼絲 有家難回流浪漢， 乞丐王子搖身變。 憂郁眼神太犀利， 迷得美女把身獻(xiàn)。,裸居白領(lǐng) 白領(lǐng)夫妻愛裸居， 激起民憤成公敵。 父母相勸亦無悔， 奮勇跳樓志不移。,貧賤不能移， 富貴不能淫， 威武不能屈。 時髦不能趕！,代溝架橋 從教師一方開始,壞學(xué)生自敘 周 元 自上學(xué)起，我成績就一直不拔尖，紀(jì)律散漫，幾乎 天下的壞事都有我一份兒。好學(xué)生我肯定是當(dāng)不上，姑且 自稱壞學(xué)生吧。 情書風(fēng)波早戀的壞學(xué)生 說來可笑，我竟打小學(xué)五年級起喜歡上了一個女孩子 （請注意是我喜歡她，并不是她喜歡我，事實(shí)上她一直只 把我當(dāng)作普通朋友）！她長得不甚漂亮，可是每當(dāng)我見到 她時，總有一種怪怪的感覺，好象上輩子就認(rèn)識她似的。 想想那時候我的膽子也太大了，居然當(dāng)著年級組長的面將 一封被別人稱作“情書”的東西交到她手中，其實(shí)里面真的 沒寫什么東西，只是說想和她做朋友云云。,結(jié)果可想而知，沒過幾天，N（N大于等 于3）個老師“傳喚”了我，噴了我一臉的唾沫 星子。哎然而，老師們的唾沫似乎費(fèi)得 有些冤枉了他們并沒有將我那“不純潔” 的心靈洗刷干凈當(dāng)然他們也不可能洗刷 得干凈，除了西藏地區(qū)因?yàn)槿彼?，我還 沒有聽說過有哪兒還用唾沫洗東西。我依舊 “享受”著我的專利，只不過表面上裝得若無 其事。但要鄭重聲明的是，“早戀”并沒有影 響我的學(xué)習(xí)。,初中以后，我還是我壞學(xué)生。 她的生日在13號，愛屋及烏，為此我喜 歡上了這個被別人看作極為不吉利的數(shù) 字。每年她過生日的時候我都要送她禮 物。記得初一那次，我實(shí)在不知道應(yīng)該 送什么好，于是就買來彩紙，自己疊了 一瓶子的紙鶴送給她。,為了證明這些不是買來的，我疊之 前在每一張紙的背面都寫了一句祝福的 話。我沒有打算告訴她這個秘密，然而 兩天之后，我就聽到我在她班的“細(xì)作” （我們不在一個班上）對我說