人教版八年級上期中復(fù)習(xí)課件.ppt

,負(fù)隅頑抗 撰寫 皖 綏 靖,zhun,潢川 鄂 豫 濂 聿,dng,xi,su,wn,銳不可當(dāng) 星宿 阻遏 閿鄉(xiāng),hung,y,lin,y,wn,jng,寫字注音,竹篙 瘧子 寒噤 躥 泅著 仄歪 颯颯 白洋淀 蓮蓬 提防 轉(zhuǎn) 彎 抹 角 張 皇 失 措,zh go,yo zi,hn jn,cun,z wi,s s,lin png,bi yng din,zhun wn m jio,zhng hung sh cu,d,qi,燒 灼 橋頭堡 地 窖 匍 匐 腋 下 拂 曉 瓦 礫 顫巍巍 育乞西 契柯拉耶夫 舀 鞠 躬,zhu,bo,jio,p f,y,f,l,wi,q,q k y,yo,j gng,綴 琉璃 琺瑯 鷺 駭 曦 劫 （ 箱） 篋,zhu,Li l,F lng,l,hi,x,ji,qi,稚 嫩 呵 護(hù) 納粹 殘酷 發(fā)泄 殺戮 悼 念 蜿蜒 屹 立 肅穆 恍 惚 荒謬 憧 憬 執(zhí)著 血 腥 反駁 繚繞 健忘 盟 誓 聶華苓 明赫 白 赤裸裸,zh,h,cu,k,xi,l,do,yn,y,m,hung,mi,chng,zhu,lu,b,lng,h,mng,lio,ro,xu,駭 惶 急 瘡 疤 擄 渴 慕 霹 靂 悚 詰 問 懼 憚,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,ji,dn,粗 拙,zhu,齋,zhi,交卸（xi） 奔喪（sng） 狼藉（ j ） 簌簌（s ） 差使（chi） 迂腐（y） 瑣屑(xi） 柵欄（zh） 頹唐(tu） 晶瑩（yng） 蹣跚(pn shn),凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 籌( )劃 黏( ) 撬 ( ) 尷尬 ( ) 過癮( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 門檻( ),o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn,塌?。?） 取締（ ） 傴（ ） 翳（ ） 骷髏（ ） 繃（ ） 滯笨（ ） 愧怍（ ）,t,d,y,y,k lu,bng,zh,zu,唏噓 伎倆 噩耗 猝然昏厥 呵斥 詰問 焦灼 文縐縐 顛沛 吊唁 潦倒 連聲諾諾,xx jling c ju h ji zhu zhu pi yn lio nu,改正錯別字： 狼籍： 妥貼： 鎖屑： 不能自己：,“籍”改為“藉”,“貼”改為“帖”,“鎖”改為“瑣”,“己”改為“已”,動作：走、探、穿、爬、攀、縮 作用：突出父親行動的艱難，表現(xiàn) 父親的愛子之情。,閱讀課文第6節(jié)中對父親背影的描寫，看看哪些語言最具有表現(xiàn)力？,古詩文復(fù)習(xí)表,青青園中葵， 。 陽春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復(fù)西歸？ ， 。,朝露待日晞,少壯不努力,老大徒傷悲,，北風(fēng)江上寒。 我家襄水曲， 。 鄉(xiāng)淚客中盡， 。 迷津欲有問，平海夕漫漫。,木落雁南渡,遙隔楚云端,孤帆天際看,八月湖水平，涵虛混太清。 ，波撼岳陽城。 ，端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 。,氣蒸云夢澤,欲濟(jì)無舟楫,徒有羨魚情,昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 ，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹， 。 ，煙波江上使人愁。,黃鶴一去不復(fù)返,芳草萋萋鸚鵡洲,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色， 。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 ，長歌懷采薇。,山山唯落暉,相顧無相識,岱宗夫如何？齊魯青未了。 ，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂， 。,造化鐘神秀,一覽眾山小,國破山河在，城春草木深。 ，恨別鳥驚心。 烽火連三月， 。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,感時花濺淚,家書抵萬金,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 ，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 ，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 ，請從吏夜歸， 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕， 。 天明登前途，獨(dú)與老翁別。,吏呼一何怒,存者且偷生,老嫗力雖衰,如聞泣幽咽,，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意， 。 揮手自茲去， 。,青山橫北郭,落日故人情,蕭蕭班馬鳴,核舟記 1、全文圍繞著 “ ”一詞選擇材料。 2、引用赤壁賦的句子是： 3、引后赤壁賦的句子是： 4、文中直接描寫魯直的句子是：,奇巧,清風(fēng)徐來，水波不興。,山高月小，水落石出。,佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視， 神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船， 而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。,文學(xué)常識,1.核舟記選自 朝張潮編輯的 ，作者 ， 朝人。 2.阿長與選自散文集 ，全書十篇文章，外加一篇小引，一篇后記，是魯迅唯一一本散文集 3.蘆花蕩選自孫犁文集，是“荷花淀派”代表作家 的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他另一篇小說 。,清,虞初新志,魏學(xué)洢,明,朝花夕拾,孫犁,荷花淀,4.信客選自 ，作者 ，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、 家，著有 等。 5.蠟燭作者 ， 國作家。 6. 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信選自 ，作者 ， 國作家，代表作品有小說 等。,秋雨散文,余秋雨,散文,文化苦旅,西蒙諾夫,蘇聯(lián),雨果文集,雨果,法,巴黎圣母院,悲慘世界,九三年,通假字,1.便要還家：,2.余人各復(fù)延至其家：,3.舟首尾長約八分有奇：,4.詘右臂支船：,5.左手倚一衡木：,6.天下為公，選賢與能：,“要”通“邀”，邀請。,“延”通“宴”，宴請。,“有”通“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。,“詘”通屈“，彎曲。,“衡”通“橫”，橫放。,“與”通“舉”，推舉。,7.矜、寡、孤、獨(dú)、廢棄者皆有所養(yǎng)：,“矜通”“鰥”，老而無妻的人。,1、芳草鮮美，落英繽紛( ) 2、惟吾德馨 ( ) 3、亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 ( ) ( ) 4、選賢與能( ),繁多的樣子,指品德高尚,立,親近而不莊重,“與”通“舉”，推舉。,核舟記第3節(jié) 一、解釋加橫線的詞語 1、峨冠 ： 2、其兩膝相比者： 3、詘右臂支船： 4、珠可歷歷數(shù)也： 二、翻譯句子 1、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 2、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視， 神情與蘇黃不屬。,佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望， 神情和蘇東坡、黃魯直不相類似。,他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下面的衣褶里。,（戴著）高高的帽子,靠近,“詘”通屈“，彎曲。,分明可數(shù)的樣子,精心復(fù)習(xí)，超常發(fā)揮！,第五單元復(fù)習(xí) （第一課時） 21.24課,21.桃花源記,陶淵明：名 潛，字元亮，私謚 “靖節(jié)先生”，自號“五柳先生”，東晉詩人。,一回顧課文。 （背誦課文，課下注釋）,二 .重點詞語的解釋 1緣： 2繽紛： 3異: 4仿佛： 5儼然 : 6屬： 7阡陌: 8具： 9要： 10乃： 11無論: 12延： 13 扶： 14志： 15詣： 16規(guī)： 17尋： 18津：,古今異義,1、緣溪行 2、芳草鮮美 3、說如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人來此絕境 6、乃不知有漢，無論魏晉 7、村中聞有此人，咸來問訊 8、遂與外人間隔 9、各人復(fù)延至其家,一詞多義,便舍船，從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果，尋病終 復(fù)前行，欲窮其林 既出，得其船 武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞,古今異義,2、芳草鮮美,味道鮮美。,1、緣溪行,緣故、緣分。,3、說如此,這樣。,緣,鮮美,如此,古義：,今義：,古義：,今義：,古義：,今義：,沿，沿著。,鮮艷美麗。,像這樣。,古今異義,4、阡陌交通,往來通達(dá)，或各種運(yùn)輸?shù)目偡Q。,5、率妻子邑人來此絕境,沒有出路的地方。,6、乃不知有漢，無論魏晉,是表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,交通,古義：,今義：,妻子，,絕境，,專指男子的配偶。,古義：,今義:,與世隔絕的地方；,古義：,今義:,無論,古義：,今義：,指妻子和兒女；,交錯相通,不用說、更不用說,古今異義,8、遂與外人間隔,隔斷，隔開。,7、村中聞有此人，咸來問訊,詢問消息。,9、各人復(fù)延至其家,延長，延伸。,問訊,古義：,今義：,間隔,古義：,今義：,延,古義：,今義：,詢問,距離,邀請。,一詞多義,便舍船，從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果，尋病終 復(fù)前行，欲窮其林 既出，得其船 武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞,(放棄、舍棄，動詞),(房屋，名詞),(作標(biāo)記，動詞),(標(biāo)記、記號，名詞）,(尋找，動詞),(隨即、不久，副詞),（這、那）,（他的，代漁人的）,（作為）,（對，向）,（給）,重點句子的翻譯,1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 2土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 3自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂于外人間隔。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 此中人語云：“不足為外人道也。”,24大道之行也 一文學(xué)常識速記,四書：論語大學(xué)孟子 中庸 五經(jīng)：詩經(jīng)尚書禮記周易春秋（簡稱：詩、書、禮、易、春秋）,二讀準(zhǔn)字音,選賢與能（ ） 講信修（ ） 矜寡孤獨(dú)（ ） 男有分（ ） 貨惡其棄于地也（ ） 門閂（ ）,三回顧課文,大道之行也，天下為公，選賢與能， 講信修睦。故/人/不獨(dú)親其親，不獨(dú)子 其子，使/老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨/惡其棄于地也，不必藏于已；力/惡其不出于身也，不必為已。是故/謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故/外戶而不閉，是謂大同,全文結(jié)構(gòu)：,全文可分三層：,“大同”社會的基本特征。,3.貨盡其用，人盡其力,1 .人人都能受到全社會的關(guān)愛,2.人人都能安居樂業(yè),第二層（第二至三句話）,第一層（第一句話）對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。,第三層（第四句話）全文的總