初中七年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì).ppt

,歡迎您的到來(lái)！,尊敬的各位家長(zhǎng),七年級(jí)（6）班家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主要內(nèi)容,1、簡(jiǎn)要介紹初一的學(xué)習(xí) 與班級(jí)管理情況 2、成績(jī)匯報(bào)及分析 3、班級(jí)存在的問(wèn)題 4、溫馨提示 5、與科任老師交流,進(jìn)入初一，學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口，思想極為復(fù)雜。初一上期，學(xué)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力大，不同層次的學(xué)生分化日益明顯。,初一是初中階段最關(guān)鍵的一年,全班共有學(xué)生36名,其中男生24名,女生12名,班 訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行,班級(jí)管理總體原則: 培養(yǎng)好習(xí)慣、樹(shù)信心、塑好人、出成果。,班級(jí)情況,主要工作 1、首抓班級(jí)紀(jì)律，選拔并培養(yǎng)好班干，實(shí)行值日班長(zhǎng)制和值日 班委制。 2、狠抓學(xué)習(xí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以表格形式公布于公告欄。 4、制定班級(jí)公約，實(shí)行班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)與行為考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度。 5、制定班級(jí)常規(guī)管理制度，實(shí)行班級(jí)事務(wù)分工制。 6、平時(shí)關(guān)注學(xué)生的言行，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，及時(shí)找學(xué)生 談話。 7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)。 8、協(xié)助生管老師，督促同學(xué)們做好宿舍內(nèi)務(wù)。,班 委 班 長(zhǎng)：楊校 副 班 長(zhǎng)：陳茜玲 學(xué)習(xí)委員：張藝梅 文娛委員：張?jiān)娪?宣傳委員：黃婷婷 熊茹萍 體育委員：熊瑾 紀(jì)律委員：林海焜 馬凌云 生活委員：盧文槿 科代表 語(yǔ)文：林嘯天 生物：王杰 數(shù)學(xué)：李效杰 歷史：江月婷 英語(yǔ)：郭嘉豪 地理：羅康森 政治：陳科翰,語(yǔ)文：79.94 數(shù)學(xué)：72.83 英語(yǔ)：61.88 地理：67.03,各科平均分,政治: 74.11 歷史: 78.36 生物：70.06,期中考試匯報(bào),語(yǔ)數(shù) 英三科總分班級(jí)前十名的同學(xué)：,表?yè)P(yáng),班級(jí)排名 年級(jí)排名 張藝梅 286 1 1 盧文槿 275.5 2 13 楊 校 273.5 3 22 吳煒云 269.5 4 31 陳茜玲 266 5 44 謝 鋆 264.5 6 51 江月婷 257.5 7 70 洪潔婷 256.5 8 78 林 璐 255.5 9 82 張 寒 250 10 100,七科總分班級(jí)前十名的同學(xué)： 班級(jí)排名 年級(jí)排名 張藝梅 662 1 1 楊 校 650.5 2 7 盧文槿 647.5 3 13 吳煒云 644.5 4 15 陳茜玲 620 5 42 謝 鋆 611.5 6 52 林 璐 604.5 7 57 江月婷 592.5 8 73 謝偉棟 587 9 81 李效杰 567.5 10 102 洪潔婷 567.5 10 102,表?yè)P(yáng),單科狀元： 語(yǔ)文 張藝梅 94（單科年段第一） 數(shù)學(xué) 張藝梅 楊校 98 （單科年段第一） 英語(yǔ) 吳煒云 97.5（單科年段第二） 地理 楊校 吳煒云 100 （單科年段第一） 政治 盧文槿 94 歷史 李效杰 盧文槿 林璐 99 生物 楊校 95,表?yè)P(yáng),本次考試的進(jìn)步之星：,1、林 卉 8； 1 名 2、付媛茹 7 ； 9名 3、鐘 勛 18； 8名 4、沈旭涵 5；3名 5、丘毅彬 12；1名 6、謝 濤9；4 名 7、林海燁19；11名 8、黃 淳1 ； 7名 9、 林 祎2；1名 10、林坤鑫 4；10名 11、黃永 發(fā) 12；19名 12、張世威13；14名 13、蔣弘璐 2；6名 14、黃彩紅6；1名 15、黃笑梅22；11名 16、張蕾 14； 5名 17、林志煒33； 20 名 18、陳阿龍8； 1名 19、張婷婷3； 4名 20、李小云10；13名 21、麻嘉敏2；1 22、董一敏11,表?yè)P(yáng),綜合第一次月考及平時(shí)的考試,學(xué)習(xí)成績(jī)較穩(wěn)定的學(xué)生有,謝沁南 修 潔 林 卉 陳堅(jiān)偉 沈旭涵 張哲豪 蔣弘璐 黃彩紅 吳凱莉 丘雅琦 尹 玥,表?yè)P(yáng),穩(wěn)步前進(jìn)的同學(xué),李小云 林志煒 黃笑梅 張 蕾 林坤鑫 黃永發(fā) 張世威 陳阿龍,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)的同學(xué),表?yè)P(yáng),謝沁南 修 潔 林 卉 付媛茹 鐘勛 陳堅(jiān)偉 林 輝 沈旭涵 謝 濤 林海燁 尹 玥 蔣弘璐 吳凱莉 林志煒 李小云 鄭曉歡,行為習(xí)慣有較大進(jìn)步的同學(xué),林 濤、丘雅琦、麻嘉敏、 賴宏煒 俞伊莎、林坤鑫、 魏武,表?yè)P(yáng),班級(jí)存在的問(wèn)題： 1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，易受影響。 2、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。 3、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚 上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果。 4、有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不 積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄 的心理。,6、部分學(xué)生沒(méi)有應(yīng)有的緊迫感，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠強(qiáng)。 比如：背書(shū)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交， 但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來(lái)應(yīng)付交任務(wù)。上課預(yù)備鈴后，個(gè)別同學(xué)還在走廊慢悠悠地走。個(gè)別同學(xué)在課堂上存在愛(ài)出風(fēng)頭的現(xiàn)象。目前各科上冊(cè)即將結(jié)束，時(shí)間所剩不多了，學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性尤為重要。,5、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。,7、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性欠明確,如：有些同學(xué)到校比較早，但進(jìn)教室后并非馬上讀書(shū)，而是聊天或坐著發(fā)呆，等老師來(lái)了才開(kāi)始讀。他們到現(xiàn)在還覺(jué)得為老師和家長(zhǎng)而讀。是父母和老師“要我讀”，而不是“我要讀”，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，目標(biāo)不明確。 早讀也不愛(ài)出聲，影響背誦效率。,9、個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)問(wèn)題有待家長(zhǎng)和老師關(guān)注,升入初中，個(gè)別學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，自我加壓，過(guò)于憂慮，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。,10、個(gè)別學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)，也過(guò)于懶惰。 比如：東西總忘帶；宿舍、班級(jí)衛(wèi)生忘記做或不做,8、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的指導(dǎo)和提高。,溫馨提示,1、家長(zhǎng)不宜給學(xué)生過(guò)多的零花錢(qián)，防止學(xué)生亂花錢(qián)。,2、盡量不要讓孩子把手機(jī)、MP3及有下載功能的學(xué)習(xí)機(jī)帶到學(xué)校來(lái)。,3、有些孩子還不太適應(yīng)住校生活，請(qǐng)家長(zhǎng)多給指導(dǎo)或采取其他方法。,4、叛逆心理是這個(gè)時(shí)期學(xué)生普遍的心理，家長(zhǎng)們應(yīng)寬容對(duì)待，靈活掌握，堅(jiān)持原則。相互尊重 。,5、正確看待孩子與異性同學(xué)的正常交往。,孩子變壞前的10項(xiàng)征兆,1、語(yǔ)言：愛(ài)說(shuō)謊話、黑話、臟話，喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣。 2、穿著：太過(guò)于時(shí)髦、暴露，喜歡擅改衣服,穿衣服時(shí)拉鏈拉的特下，或者把衣服上面兩個(gè)扣子解開(kāi)。 3、外貌：發(fā)型怪異,身上有刺青，常有外傷。 4、行為：較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門(mén)，且神色緊張。 5、態(tài)度：易于動(dòng)怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。,6、作息：早出晚歸，常無(wú)端數(shù)日不歸，白天蒙頭大睡，黑間外出去向不交代清楚。 7、物品：有不良刊物、武器、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。 8、課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減。 9、交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。 10、習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢(qián)需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。,需要注意,十問(wèn)： 1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學(xué)住宿。 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。 5、受傷回家。 6、超消費(fèi)要問(wèn)。 7、超出友誼。 8、成績(jī)突然下降。 9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。 10、老是玩電腦。,下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想： 抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成良好的 學(xué)習(xí)氛圍。 密切注意學(xué)生的思想變化。對(duì)后進(jìn)生給予 更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上 都能有較大轉(zhuǎn)變。 密切聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校與家長(zhǎng)相互溝通，分析 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。做到有問(wèn)題及時(shí)解 決。 盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境， 勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力， 愉快學(xué)習(xí)。,如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家蘇霍姆林斯基,控制好孩子的業(yè)余時(shí)間 （尤其是上網(wǎng)的時(shí)間）, 嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián) 衣著 發(fā)式,反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日,4.節(jié)假日期間盡量少外出,希望家長(zhǎng)配合我做好以下工作:,6 幫孩子分析成績(jī)，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)。,8 在孩子面前對(duì)學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握。,7 孩子的作業(yè)希望家長(zhǎng)多關(guān)注一些。,5 了解孩子的交際圈 （誰(shuí) 特點(diǎn) 玩法）,孩子是我們每一個(gè)家庭的寄托。更是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！,作息時(shí)間表,真誠(chéng)期待與您的合作,別忘了,經(jīng)常聯(lián)系！,常過(guò)來(lái)看看！,任課教師聯(lián)絡(luò)方式： 班主任(語(yǔ)文)（李）