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文檔簡介

如何調(diào)動學生的積極性,如何打造“高效課堂”系列微課3,學科：小學語文,年級：各年級,主講： 曾雪梅,課件制作：曾雪梅,當學生學習的主動性、積極性被調(diào)動起來 以后，學習就會有使不完的勁，就不會覺得學 習是件苦差事，是一種負擔，而是全身心地投 入，效果往往很好，甚至是驚人的。,如何調(diào)動學生學習的積極性,1、一定要注意課堂的導入。良好的開端是成功的一半，課堂導入要做到靈活多變， 引“生”入勝。,2、課堂上，教師進入狀態(tài)-精神要飽滿，語言不僅要生動形象，還要幽默，讓課堂 上有笑聲，學生才會注意上你的課,3、在課堂上要用教材“教”，而不要“教教材”。用教材教，從創(chuàng)造性加工 材料開始，教師要對教材科學地組合、合并、放大、縮小、深加、刪除， 讓教材符合你的學生的口味。,4、一定要用自己的話講。要講出自己的理解，講出自己的 特點，講出自己的風格，千萬不要照本宣科。,5、課堂上教師的全部功績在于“引導”。好學生不是教師教出來的，二十教師 引導出來的，好教師就是善于“引導”的教師。,6、課堂上，教師一定要學會“偷懶”。教師“懶”一點，學生才會“勤”一點，一名 “懶”教師會培養(yǎng)出一班“勤”學生。相反，一名“勤”教師就會培養(yǎng)出一般“懶”學生。,7、課堂上，教師一定要學會“裝傻”。教師“傻”，你的學生才會聰明，否則，教師 太聰明，你的學生一定變傻?，F(xiàn)在，我們的教育最大的問題就是教師太 “聰明”。,8、課堂上教師一定要學會“踢皮球”。學生是課堂上的主題，是學習的 主體，教師不要當“保姆”，什么事情都包辦，教師要學會把 皮球踢給學生，讓學生學會解決問題。,9、教師一定要站在學生的角度上思考問題。找出學科的 難點，一定要從學科本身的特點，確定重點， 做到有的放矢。,10、課堂上，教師一定要注意課堂的生成。要善于捕捉教育機會，要注意學生的 思路，千萬不要什么情況下都按自己預設(shè)的教案進行。,另外，還要設(shè)計好學案，給他動的東西，不斷設(shè)計問題， 給他思考的機會。,Thank You

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