作業(yè)：職業(yè)調(diào)查(20120319).ppt_第1頁
作業(yè)：職業(yè)調(diào)查(20120319).ppt_第2頁
作業(yè)：職業(yè)調(diào)查(20120319).ppt_第3頁
作業(yè)：職業(yè)調(diào)查(20120319).ppt_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

作業(yè)：職業(yè)調(diào)查,說明： 1、可以分組也可以單獨完成； 2、可結合自己的興趣或?qū)I(yè)的就業(yè)方向來進行調(diào)查。,形成：意向就業(yè)目標分析報告,一、目標行業(yè)現(xiàn)狀 1、意向就業(yè)領域（對目前狀況和發(fā)展前景進行分析） 2、職業(yè)發(fā)展與薪酬動態(tài) 3、社會需求與就業(yè)現(xiàn)狀 二、職業(yè)素質(zhì)與行為規(guī)范 1、職業(yè)素質(zhì)的基本要求 2、職業(yè)行為規(guī)范 三、職業(yè)能力要求與提升 1、應當具備的能力 2、能力的培養(yǎng)與提升的途徑 四、入職途徑,完成方法舉例,1、獨立完成個人意向就業(yè)目標調(diào)查，形成報告XX行業(yè)就業(yè)分析 2. 小組合作：結合專業(yè)就業(yè)目標進行調(diào)查： 1）合理劃分學習小組 按“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的原則，同專業(yè)的學生為一組，允許同學自由選擇加入某一小組。 2） 明確各成員任務分工 組長負責組織成員參與調(diào)研活動，依據(jù)具體任務向成員分派工作并檢查進展情況；小組成員相互合作、互相幫助，完成任務 3） 實施小組合作學習 4） 結果檢驗：法學專業(yè)就業(yè)分析.doc,Thank You !,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論