《這里景色美》PPT課件.ppt

1、透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，云朵好像被太陽(yáng)燒化了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。 2、雪花順從地聽(tīng)著大自然的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形的身體，飄落在大地上。 3、楓樹(shù)耐不住寂寞，換上了一身火紅的衣服趕來(lái)湊熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像跳動(dòng)著的紅衣少女。 4、不知不覺(jué)，草兒綠了，柳條發(fā)芽了，遍地的野花綻開(kāi)了笑臉。,猜猜它們是哪個(gè)季節(jié)的景物,（夏季）,（冬季）,（秋季）,（春季）,一分鐘記憶大比拼！,1、透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，云朵好像被太陽(yáng)燒化了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。 2、雪花順從地聽(tīng)著大自然的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形的身體，飄落在大地上。 3、楓樹(shù)耐不住寂寞，換上了一身火紅的衣服趕來(lái)湊熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像跳動(dòng)著的紅衣少女。 4、不知不覺(jué)，草兒綠了，柳條發(fā)芽了，遍地的野花綻開(kāi)了笑臉。,寫(xiě)作要求,你的家鄉(xiāng)有秀美的山水嗎？你到過(guò)的地方，哪里給你留下了美好的印象？這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一處去過(guò)的地方，讓別人讀了你的習(xí)作，能了解那里的景色。要學(xué)習(xí)這個(gè)版塊課文中描寫(xiě)景物的方法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的習(xí)作中，還要注意使用平時(shí)積累的詞語(yǔ)。寫(xiě)好后，同學(xué)之間可以互相交流，提一提修改的意見(jiàn)。,1、搜索你的記憶，哪一處景物令你印象深刻？ a、著名的風(fēng)景區(qū)，如山門(mén)、廣場(chǎng)等。 b、身邊的景觀(guān)，如校園一角、小河邊、田野、小樹(shù)林,大聲說(shuō)出來(lái)！,技法一：按順序 1.時(shí)間順序,春.夏.秋.冬,小院的北面是個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?，下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架下，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。,2. 空間順序 移步換景,一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著大柳樹(shù)，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。 沿著一條磚砌的小路往前走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，路的盡頭有一個(gè)小花園。這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款低飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。 小路的左側(cè)就是教學(xué)樓，上了樓梯，就來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂。靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在這所學(xué)校里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意,技法二： 抓特點(diǎn) （顏色、形狀、味道、聲音等）,開(kāi)花季節(jié)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)色彩繽紛的花的世界。紅的似火、白的如雪、粉的像霞，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，異常美麗，那散發(fā)出來(lái)的陣陣清香更是令人陶醉。,技法三： 用修辭 （比喻、擬人、排比、夸張）,它們像一只只蝴蝶在空中飛舞,秋風(fēng)一吹， 就離開(kāi)枝條，飄落下來(lái)。,花園左側(cè)是一個(gè)橢圓形的水池。池水清澈見(jiàn)底，里面還有幾條紅色的小魚(yú)在自由地游來(lái)游去，仿佛在對(duì)所有走進(jìn)校門(mén)的人說(shuō)：“歡迎！歡迎！”整個(gè)水池是用人工石砌成的，很有藝術(shù)氣息。我們經(jīng)常坐在池邊談天說(shuō)地，感覺(jué)舒服極了。,寫(xiě)景作文的開(kāi)頭,一、對(duì)比式,那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿(mǎn)活力的春，那生機(jī)勃勃的春為我所愛(ài)戀。,二、引用式,“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響”聽(tīng)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起家鄉(xiāng)那清澈的泉水。,三、開(kāi)篇點(diǎn)題式,在我的家鄉(xiāng)有一條碧水漣漣的小河細(xì)鱗河。它從我家后面流過(guò)，彎彎曲曲的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，那兒一年景色風(fēng)景優(yōu)美，就如一幅五彩繽紛的圖畫(huà)般。,四、修辭式,例如 校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園是我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。,寫(xiě)景作文的結(jié)尾,一、贊美式,例如 啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。,二、引用式,例如 看了這山、這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?三、總結(jié)式,例如 細(xì)鱗河一年四季都很美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。,本 節(jié) 課 完,你學(xué)會(huì)了描寫(xiě)景物的方法嗎？ 讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！,鳳頭：點(diǎn)題式 對(duì)比式 引用式 修辭式 ：小河 柳樹(shù) 燕子 ：花園 蜜蜂 蝴蝶 ：果園 樹(shù)林 田野 ： 冰雪 豹尾：總結(jié)式 贊美式 引用式,（豬肚） 按 順序,春,夏,秋,冬,抓特點(diǎn),（用修辭）,家鄉(xiāng)的四季,1. 鳳頭：點(diǎn)題式 對(duì)比式 引用式 擬人式 2. 一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn) 在我們眼前。 3.沿著一條磚砌的小路往前走，你 就會(huì)發(fā)現(xiàn)，路的盡頭有一個(gè)小花園。 4.小路的左側(cè)就是教學(xué)樓，上了樓梯， 就來(lái)到了學(xué)