生物專業(yè)英語-第01課(2012.9.20).ppt

1,English for Biology Students 生物專業(yè)英語,主講教師：劉曉收 手機(jī)辦公室：科學(xué)館208房間 電子郵箱：,2,一、教學(xué)目的,(一)掌握生物學(xué)專業(yè)英語的應(yīng)用及其語言特點(diǎn)。專業(yè)英語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生科技文獻(xiàn)的閱讀能力和初步的科技論文寫作能力。其教學(xué)的重點(diǎn)即閱讀與寫作。 (二)為專業(yè)課程的有效學(xué)習(xí)提供相關(guān)英文文獻(xiàn)資料，從而擴(kuò)大閱讀范圍和提高閱讀能力。,3,二、教學(xué)重點(diǎn),生物學(xué)專業(yè)英語的特點(diǎn)（語法特點(diǎn)、詞匯特點(diǎn)） 專業(yè)英語文獻(xiàn)的閱讀、翻譯、寫作 海洋生物專業(yè)英語,4,三、教學(xué)手段,多媒體課堂講授 師生互動教學(xué) 學(xué)時：32學(xué)時 學(xué)分：2學(xué)分,5,四、考試成績,課堂點(diǎn)名、提問，無故曠課扣分 平時作業(yè) 課堂作業(yè) 期末閉卷考試,6,五、參考資料,1.課件及課堂提供的各種英文文獻(xiàn) 2.王桂忠，吳荔生，李少菁.海洋生物學(xué)專業(yè)英語.廈門大學(xué)出版社，2011年. 3.蔣悟生.生物專業(yè)英語. 高等教育出版社. 2010年, 第3版. 4.劉彩云，趙光強(qiáng)，常志隆. 生物學(xué)專業(yè)英語教程. 科學(xué)出版社，2007年. 5.劉忠華.生物學(xué)專業(yè)英語. 哈爾濱工業(yè)出版社. 2007年. 6. 李關(guān)榮，王貴學(xué) .生物專業(yè)英語. 西南師范大學(xué)出版社. 2007年. 7.皮克靈編，王維榮等譯.生物學(xué)專業(yè)英語基礎(chǔ)（圖示教程）.上海外語教育出版社. 2000年. 8.孔慶炎，張旭，童光燧. 新科技英語閱讀教程. 大連理工大學(xué)出版社. 1991年, 上、下冊. 9.錢國英. 生物專業(yè)英語教程.清華大學(xué)出版社，2006年.,7,10. 季健. 科技英語語法新編.新時代出版社,1997年. 11.BA （Biological Abstracts）；Science (USA)；Nature (GB.) 12.英漢生物學(xué)詞典（第三版） 13.英漢大學(xué)生物學(xué)詞匯 14.金山詞霸（/） 15. On-Line Biology Book /faculty/farabee/BIOBK/BioBookTOC.html,8,導(dǎo)論,經(jīng)過大學(xué)三年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)之后，我們要進(jìn)入到生物學(xué)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定，大學(xué)生在修完基礎(chǔ)英語后，必需學(xué)習(xí)專業(yè)英語。按大綱規(guī)定，我們生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)生物學(xué)專業(yè)英語。,9,一、專業(yè)英語的重要性,基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)是對學(xué)生語言能力的培養(yǎng) 專業(yè)知識傳播少不了專業(yè)英語 自改革開放以來,與國外的交流越來越多,特別是我國加入WTO之后, 意味著全面的對外開放,與國外進(jìn)行全方位的交往.在這樣的條件下,只有懂外語的人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有既懂外語又懂專業(yè)的人才能適應(yīng)全面的對外開放,而這種復(fù)合人才的培養(yǎng)必須進(jìn)行專業(yè)外語的學(xué)習(xí)。,10,使用英文原版教材的要求 國家教育部為使我國高等教育與國際接軌，適應(yīng)當(dāng)前科技迅猛發(fā)展的形勢,提出今后部分專業(yè)使用英文原版教材。 雙語教學(xué)的需要 專業(yè)英語的學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)是相輔相成的 學(xué)好基礎(chǔ)英語有利于專業(yè)英語的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)英語又會促進(jìn)詞匯量的增長和閱讀能力的提高。,11,二、專業(yè)英語的特點(diǎn),1. 專業(yè)英語語法特點(diǎn) 主要體現(xiàn)科技英語的特點(diǎn)（語言精練，邏輯性強(qiáng)，描述客觀，其中語言精練是其風(fēng)格，描述客觀是其本質(zhì)）。 Because most plants are able to undergo photosynthesis, they do not depend on other organisms for energy.,12,長句多（可使句意表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)）； Biology is such a broad field, covering the minute chemical reactions inside our cells, to broad scale concepts of ecosystems and global climate change.,13,被動語態(tài)使用頻繁（描述客觀）；,It has been found experimentally that the ratio of the amounts of adenine(腺嘌呤） to thymine（胸腺嘧啶）, and the ratio of guanine（鳥嘌呤） to cytosine（胞嘧啶）, are always very close to unity for DNA (deoxyribose nucleic acid).,14,名詞性詞組多；分詞(participle )使用頻繁；介詞短語(prepositional phrase )多（可使語言精練）； 專業(yè)術(shù)語多；縮略詞(initialism )多；合成詞多；插圖，表格，公式，數(shù)字所占比例大。,15,2.專業(yè)英語詞匯特點(diǎn),專業(yè)英語詞匯的特點(diǎn)表現(xiàn)在： (1)技術(shù)詞匯多 (2)特用詞多 (3)功能詞如：介詞(preposition)，連詞(conjunction)，短語，代詞(pronoun )多 專業(yè)詞匯的構(gòu)詞法中以派生詞(derivative term )最多，合成詞其次，有一定量的轉(zhuǎn)換詞.,16,photosynthesis (光合作用) microtubule (微管) microfilament (微絲) electrophoresis (電泳) DNA （deoxyribose nucleic acid 脫氧核糖核酸） CoA （Coenzyme A） UV （Ultra-violet） AIDS ( acquired immunodeficiency syndrome),17,三、生物學(xué)專業(yè)英語的內(nèi)容,1.掌握構(gòu)詞法（派生，轉(zhuǎn)換，合成），擴(kuò)大詞匯量； 2.掌握拉丁文生物學(xué)名的發(fā)音、書寫 3.閱讀英文原始文獻(xiàn)資料，擴(kuò)大知識