四年級數(shù)學下冊二用字母表示數(shù)2.2用字母表示運算律和公式教案冀教版.docx_第1頁
四年級數(shù)學下冊二用字母表示數(shù)2.2用字母表示運算律和公式教案冀教版.docx_第2頁
四年級數(shù)學下冊二用字母表示數(shù)2.2用字母表示運算律和公式教案冀教版.docx_第3頁
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用字母表示數(shù)教學內(nèi)容第二課時:用字母表示運算律和公式教學目標1、使學生懂得可以用符號和字母表示數(shù)。2、理解用字母表示運算定律和計算公式的意義。3、學會用簡便寫法表示含有字母的乘法運算式。4、應用觀察和比較的方法,使學生掌握用字母表示運算和計算公式。5、通過觀察和比較,學用字母表示運算定律和計算公式,培養(yǎng)學生抽象思維能力,滲透求未知數(shù)的思想。教學重點理解用字母表示數(shù)的意義和作用。教學難點運用舊知遷移,感悟理解。教具準備小黑板教學活動過程設計教學過程一、 新授課1、 出示的第(1)小題。出示上面一組三角形觀察:3、12、9這三個數(shù)之間有什么關系?(3+9=12) 8、14、6這三個訴之間又有什么關系?(8+6=14)提問:想一想前面兩個三角形中三個數(shù)之間有什么規(guī)律呢?(左右二個數(shù)的和等于中間的數(shù)。)根據(jù)觀察的結果,想一想(=5+10=15)教師:通過觀察,我們知道7+=B,那該等于多少呢?(=137=6)如果老師把和換成英文字母,你會嗎,試試看。出示:出示下面一組三角形(這一道題,可讓學生以二個人為一小組,互相討論,共同完成。)匯報:通過觀察發(fā)現(xiàn),前面兩個三角形中三個數(shù)之間的規(guī)律是:(左右二個數(shù)的積等于中間的數(shù)。)56=30,78=56,那么,a=49=36,x3=21,x=7。2、 出示例題1的第(2)小題。 +=12提問:這里有幾個?(有3個)3個是12,那一個是多少呢?(把123=4,所以=4。)n5=15提問:n5表示什么?(5個n)5個n是15,那一個n是多少呢?(把155=3,所以n=3。)3、 出示例題1的第(3)小題。2 4 6 m 10 12 提問:這個數(shù)列有什么規(guī)律?(相鄰兩個數(shù)相差2。)m=6+2=8小結:通過練習,我們知道在數(shù)學上,可以用符號和字母表示某個具體的特定數(shù)。4、例題2。(1)教師:我們已經(jīng)學過哪些運算定律?(請學生用語言描述,再用字母表示出來。)提問:用字母表示運算定律比用文字敘述有什么優(yōu)越?(用字母表示比用語言表達簡明、易懂、易記、也便于應用。)(2)用字母a、b、c表示加法運算定律 加法交換律a+b=b+a加法結合律a+b+c=a+(b+c),(3)教學乘法的簡便寫法。乘法交換律ab=ba教師:在含有字母的式子里,字母中間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫。ab=ba,可以寫成ab=ba或ab=ba 用簡便記法表示乘法結合律和乘法分配律。abc=a(bc),可以寫成abc=a(bc)或abc=a(bc)a(b+c)=ab+ac,可以寫成a(b+c)=ab+ac或a(b+c)=ab+ac。5、例題3。(1) 用字母表示正方形的面積和周長。 請學生用字母表示出正方形的面積公式。S=aa教師:aa可以寫成a2。a2讀作a的平方,表示2個a相乘。練習:bb 77 tt 請學生用字母表示出正方形的周長公式?C=a4教師:a4是表示字母與數(shù)字相乘,當字母與數(shù)字相乘時,省略乘號時,一般把數(shù)字寫在字母的前面。a4=4a練習:b7 9a s5討論:含有字母的算式在什么情況下可以簡寫?怎樣簡寫?簡寫時并注意什么?字與字母,字母與數(shù)字相乘,中間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫。兩個相同的字母相乘時,如aa可以寫a2,讀作a是平方,表示兩個a相乘。注意:當字母與數(shù)字相乘,省略乘號時,應當把數(shù)字寫在字母前面。(2) 計算下面正方形的面積和周長。 計算正方形的周長提問:6cm表示什么?(正方形的邊長6厘米)教師:用字母表示正方形的邊長a=6。C=4a =46 =24答:正方形的周長為24cm。注意:字母表示的是一個數(shù),不是一個量,所以在計算時,不能帶單位名稱。把a=6這個數(shù)值代入C=4a這個字母公式中去計算,叫做代入法。 計算正方形的面積S=a2 =66 =36答:正方形的面積是36cm2。 教學面積單位的字母寫法。二鞏固練習1完成課后練習。先讓學生獨立寫出字母公式,然后教師講評。注意:寫長方形周長公式時,要注意數(shù)字與字母相乘時,乘號可以省略,數(shù)字要寫在字母的前面:C=2(a+b)。2,。學生獨立完成后,教師講評。講評時,要注意書寫格式,算式中的結果不寫單位名稱,計算時等號對齊。三、課堂小結通過今天這節(jié)課的學習,你有什么收獲?四、布置作業(yè)板書設計板書設計:用字母表示數(shù)1、用字母表示數(shù):、或m、n、a、x等符號可以表示數(shù)2、用字母a、b、c表示運算定律 (1)加法運算定律 加法交換律a+b=b+a 加法結合律a+b+c=a+(b+c),(2) 乘法運算定律 乘法交換律:ab=ba可以寫成ab=ba或ab=ba 乘法結合律:abc=a(bc),可以寫成abc=a(bc)或ab

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