廣東省中山市普通高中高一語文11月月考試題02.doc

上學(xué)期高一語文11月月考試題02總分150分，時間150分鐘。第卷(閱讀題 共65分)一（9分，每小題3分）閱讀下面短文，完成問題13建筑成為一個重要的審美對象，首先是因為它凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺地改造客觀世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實用的生活要求，但在建筑史上，人類對解決生活實用而付出的創(chuàng)造勞動卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對非實用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一個時代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證，在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。人對建筑的美感，客觀上來源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆這是視覺反應(yīng)的直覺情緒；質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊這就進(jìn)入了初步的審美判斷。所有這些主觀的感受，無不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、選型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在形式的反映。但是這些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含著某些特定的內(nèi)容，因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發(fā)揮。像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，詩情畫意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓所有這些具體感覺形式，無不包含著深刻的歷史因素，以及整個時代的民族的審美傾向，無不包含著懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等等主觀因素，建筑的美感是蒙眬的，但又可以是明確的；是抽象的，但又可以是具體的；是無聲的空間凝聚，但又可以是有聲有色的時間的延伸。目前對建筑美學(xué)研究的對象和方法還沒有形成完整的體系，甚至給建筑美學(xué)下一個定義也是困難的。但是，把建筑作為一項藝術(shù)門類，從它的藝術(shù)特征，它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究，無疑將有助于探索更為深入廣闊的課題，例如，建筑美感的組成因素，特別是它的心理構(gòu)成因素，建筑創(chuàng)作的形象思維特征，自然美與環(huán)境美的美學(xué)內(nèi)容，形式美的形成與發(fā)展等等。1在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是()A建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺地改造客觀世界的直接成果。B建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，常是一個時代社會物質(zhì)生活和精神生活的見證。C建筑是一個重要的審美對象，而對其具體觀照會獲得更多的美學(xué)感受。D建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包含了歷史的審美因素。2第二段畫線的句子“某些特定的內(nèi)容”主要指的是()A客觀上來源于建筑形式的美感，既是直覺情緒，又是初步的審美判斷。B所有的主觀感受，都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。C建筑美感的深化和發(fā)揮大大地突破了單純的形式美法則，從而獲得更多內(nèi)容。D建筑包含著深刻的歷史因素，整個時代的民族審美傾向，以及懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等主觀因素。3根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是()A建筑美學(xué)的研究歷史悠久，雖然目前還沒有建立起獨立的完整體系，但將來必定成為一門藝術(shù)性較強(qiáng)的新興學(xué)科。B建筑美感源于形式，但隨著時代向前發(fā)展，所有美感必將突破單純的形式美法則而得以升華。C建筑美感終會明確具體，并成為有聲有色的時間延伸，從流動到穩(wěn)定，從單純到復(fù)雜。D建筑美學(xué)研究應(yīng)該作為一項藝術(shù)門類，它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學(xué)健康發(fā)展。二根據(jù)本學(xué)期學(xué)過的文言文，完成題目。（第4-8每小題3分，計15分；第9小題9分）4下列各項中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（ ）A頃之未發(fā)，太子遲之 B晉軍函陵C財物無所取，婦女無所幸 D道芷陽間行 5下列句子中加點虛詞的用法相同的一組是（ ）A夜縋而出，見秦伯 其人居遠(yuǎn)未來，而為留待B臣乃得有以報太子 度我至軍中，公乃入C頃之未發(fā)，太子遲之 因擊沛公于坐，殺之D以其無禮于晉，且貳于楚也 壽畢，請以劍舞6與“不者，若屬皆且為所虜”句式不同的一項是（ ）A父母宗族，皆為戮沒 B而燕國見陵之恥除矣C同舍生皆被綺繡 D吾屬今為之虜矣7下列各組中不全含通假字的一組是（ ）A失其所與，不知 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B秦伯說，與鄭人盟 燕王誠振怖大王之威C愿伯具言臣之不敢倍德焉 令將軍與臣有郤D行李之往來，共其乏困 距關(guān)，毋內(nèi)諸侯8下列句中加點實詞的解釋，不正確的一項是（ ）A是寡人之過也 過：過錯B旦日不可不蚤自來謝項王 謝：道歉C發(fā)圖，圖窮而匕首見 發(fā)：發(fā)現(xiàn)D乃引其匕首提秦王 提：擲擊9 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（54=9分） 范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。 復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。閱讀下面一首唐詩，完成1011題。（6分）題揚州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚州。注：唐文宗開成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。杜牧得知消息即攜眼醫(yī)石生赴揚州探視。10對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分 ）A首聯(lián)從“蟬”和“秋”這兩個字來看，其時當(dāng)為初秋。“蟬噪”就使人覺得音色的凄咽。B頷聯(lián)從視覺角度寫靜?！皾M階砌”的青苔、“故遲留”的白鳥寫出了禪智寺的空寂人稀。C頸聯(lián)從明暗的變化寫靜。前句于濃蔭暮靄的幽暗中見靜；后句從暗中見明來反補(bǔ)一筆，頗得錦上添花之致。D開篇用“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見鬧，鬧中見靜，結(jié)尾用禪智寺的靜來反襯揚州的熱鬧，首尾相映成趣，藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。11對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分 ）A首聯(lián)寫景。詩人用意遣詞都十分精細(xì)。在風(fēng)中搖曳的松枝、桂樹露出了蕭瑟秋意，烘托出禪智寺的冷寂。B頷聯(lián)中的青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。C從頸聯(lián)中可以獲知禪智寺的周圍樹林茂密，陽光幾乎透射不進(jìn)，夕陽西下時，沉沉的暮靄產(chǎn)生了。D尾聯(lián)中詩人感慨系之：身處如此歌舞喧鬧、市井繁華的揚州，卻只能在靜寂的禪智寺中凄涼度日。想到國家衰敗這一局勢，詩人的傷感油然而生。12、補(bǔ)寫出下列文學(xué)常識和名句的空缺部分。（6分）（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，_，指點江山，激揚文字。（2）但我不能放歌，_；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋?。?）士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒， ！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（4） ，大禮不辭小讓。（5） 真的猛士， ， 。三閱讀下面的文字，完成1316題。（20分）春天的夢蘇叔陽黎明，窗外飄著雪花，靜靜地，靜靜地。啊，多像夢的使者。驀地，幾行詩句涌上心頭：閃亮的雪花，輕柔晶瑩，每一片都是一個溫馨的夢。讓樹枝看見了新綠，讓街道看見了濃陰。哦，在這落雪的早晨，我忽地聞到了丁香的芬芳，聽見了蜜蜂的歌唱春天是可愛的嗎？特別是在這里，短促得猶如蜉蝣的生命，只一閃，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎？特別是在這里，常常有漫天的風(fēng)沙，吹干你生命的汁液。但我還是喜愛她，像喜愛我最傾心的戀人；我還是執(zhí)拗地追尋她，像追尋早已消逝了的我的童年。因為再短促的春天，也還是春天，可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看見綠色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩，也就沒有了旋律，沒有了詩歌，沒有了舞蹈，沒有了運動，沒有了一切！春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會脫去厚厚的外裝，活動一下僵硬的軀體，喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。因為有了對春天的渴慕，對春天的夢想，我忍耐住了許多寒冬。三十多年前的一個冬天，好像比現(xiàn)在冷得多。那時我還是個孩子。可我覺得一切都沒有希望，我曾在作文里發(fā)過“人生如夢”的嘆息。我那時只有十歲呀?？墒谴猴L(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真的像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦。我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。我也還記得過了二十年后的那個嚴(yán)冬。我在長城以外的一個荒涼的村莊。經(jīng)受“ 脫胎換骨”的革命教育，我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊，記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，眼光木然的農(nóng)民，用一小堆枯葉為我燃起野火，烤暖我的腳，烤暖我的心，送給我一個烤熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢見了春天：淙淙的水，搖曳的花。夢見妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉?biāo)菚r剛剛出生不久?？苛舜禾斓膲?，我熬過了踐踏靈魂的歲月。又是一個春天。祖國的大地被淚水漂起，人們哭訴一個巨人的長睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對春天可憐的夢幻。然而，春天畢竟來了，雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣?？伤吘故谴禾?。地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢幻。我愿春風(fēng)把夢吹撒到一切人的心頭。我們不能苛求春天，因為春天是冬天的產(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長長的未來，她的每一個細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。因此，人類才向她呼喚，才把她贊頌。晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢幻。啊，祖國的春天吶，家鄉(xiāng)的春天吶！就算你短促到只有一瞬，為了這一瞬里所凝集、所包容的未來的一切，我也愿意獻(xiàn)出我的生命。春天快來吧！13.作者寫春天的夢，為什么要從冬天的雪花寫起？（4分）14.作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是什么樣的？請簡要概括。（4分）15.“春風(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧?！苯Y(jié)合上下文，說說這句話在文中的含意。（4分）16.本文的題目是“春天的夢”，文中又多處將“ 春天”與“ 夢”聯(lián)系在一起，請說說作者為什么要這樣寫。（8分）第II卷(運用題 共85分)四、運用與表達(dá)（25分）17下列加點字的注音完全正確的一組是()A落蕊(ru)顫動(zhn)細(xì)膩(n)獨處(ch)B酣睡(hn) 猗郁(y) 裊娜(n) 蓊蓊郁郁(y)C點綴(zhu) 倩影(qin) 涸轍(zh) 揠苗助長(y)D深邃(su) 羞澀(s) 踱著步(d) 急不暇擇(xi)18下列詞語書寫全部正確的一組是()A苦澀屋檐蕭索落蕊B幽遠(yuǎn)混鈍落寞平仄C訓(xùn)鴿細(xì)膩凋謝意境 D點綴頹廢賞玩干躁19下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A在商業(yè)競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎，我為魚肉”的境地。B小周這次獲得頭獎那是預(yù)料之中的事，“項莊舞劍，意在沛公”嘛！組委會的頒獎是早就謀劃好了的。C老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。D他最終為自己的腐敗墮落付出代價，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。20、下列各句沒有語病的一句是（ ）A、有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)：最近接連發(fā)生特大爆炸事故，大家必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。B、據(jù)悉，在以后兩天中，與會代表將就盈利方式、信息轉(zhuǎn)載規(guī)范化、運作與管理等問題展開專題研討。C通過訪問死難者受折磨的場所，使記者有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情。D包身工之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表現(xiàn)出來的毫不畏懼的社會良知和社會責(zé)任感造成的。21. 在橫線上補(bǔ)寫三個句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。（4分）鴻門宴一文，太史公以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概， ， ， ，范增無奈的心情。22重組下面所給的詞語，為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”對出下聯(lián)。（4分）“春風(fēng) 天高 志遠(yuǎn) 麓山青 楊柳”下聯(lián)： 。23下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖帧?5分) 甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點嗎? 乙同學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點，就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅持學(xué)?！澳軐W(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指 ；“會學(xué)”是指 ；“堅持學(xué)”是指 五、作文（60分）24.閱讀下面材料，完成后面的作文。面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看見一輪紅日冉冉升起的時候，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮進(jìn)??；當(dāng)看見一株青松從泰山的巖縫中長出來，傲立山巔時，我們也許會感悟到逆境與磨難更能造就堅強(qiáng)的性格你對生活有什么感悟嗎？請就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。21、答案示例：張良機(jī)智的謀劃，劉邦圓滑的表演，樊噲忠勇的行為（答對一句得1分，全對4分）22、（4分） 志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青23、（4分）示例：學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)的動