安徽省高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2.4免疫調(diào)節(jié)教案新人教.doc

第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.4 免疫調(diào)節(jié)項(xiàng)目?jī)?nèi)容課題免疫調(diào)節(jié)修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）從免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫分子3個(gè)層次上概述免疫系統(tǒng)的組成和主要功能。（2）概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和免疫系統(tǒng)的防御、監(jiān)視和清除功能。（3）概述體液免疫和細(xì)胞免疫的相互關(guān)系。（4）關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防的知識(shí)。2、過(guò)程與方法：（1）構(gòu)建體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程圖，找出兩者的異同點(diǎn)和關(guān)聯(lián)性，理解人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。（2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、小組自學(xué)與討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和比較、分析、判斷、歸納等思維能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)疫苗接種和預(yù)防艾滋病問(wèn)題，提升分析判斷、防范疾病的意識(shí)。（2）立足生活習(xí)慣的實(shí)際，設(shè)置增強(qiáng)免疫力的 “頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)，提升自覺(jué)增強(qiáng)免疫力的意識(shí)。（3）通過(guò)了解免疫學(xué)與實(shí)際生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類的健康和發(fā)展的重要性，從而建立科學(xué)的價(jià)值觀。教學(xué)重、難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：展示疫苗接種卡的照片。組織學(xué)生討論交流各種病的大致癥狀和危害程度。提問(wèn)：怎樣預(yù)防這些疾??？引入課題：第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)舉例：傷口感染后會(huì)紅腫、化膿，而后是自動(dòng)痊愈，這是白細(xì)胞等吞噬細(xì)胞到達(dá)組織間隙吞噬病菌進(jìn)行的免疫調(diào)節(jié)過(guò)度：吞噬細(xì)胞是免疫系統(tǒng)的成分之一，免疫調(diào)節(jié)是通過(guò)免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。免疫系統(tǒng)的組成展示：完整的人體免疫系統(tǒng)圖：點(diǎn)出吞噬細(xì)胞、B 淋巴細(xì)胞、T 淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體免疫系統(tǒng)中的免疫細(xì)胞，是人體免疫系統(tǒng)的重要組成成分。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種免疫細(xì)胞，并結(jié)合“細(xì)胞的分裂和分化”來(lái)說(shuō)明它們的起源及分化過(guò)程。指出圖片中的免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所，包括骨髓、胸腺和脾臟等。 同時(shí)指出在免疫調(diào)節(jié)中還有抗體、淋巴因子等免疫活性物質(zhì)發(fā)揮重要作用。 過(guò)渡提問(wèn)：免疫系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人體的什么功能？免疫系統(tǒng)的功能根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)，設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)題，進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。提問(wèn)：剛才提到的疫苗屬于免疫中的什么物質(zhì)？除了疫苗外還有那些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是抗原？人體每時(shí)每刻都在接觸抗原，抗原侵入人體依次經(jīng)過(guò)的途徑有哪些？提問(wèn)：三道防線的組成。布置任務(wù)看書(shū)看圖。提問(wèn)：抗原使B細(xì)胞發(fā)生什么變化？形成了什么物質(zhì)將抗原消滅？ 吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞協(xié)助增殖分化板書(shū)：抗原B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體抗原抗體結(jié)合吞噬細(xì)胞吞噬記憶B細(xì)胞新的漿細(xì)胞新的記憶B細(xì)胞提問(wèn)：為什么注射了疫苗以后，人體對(duì)有些疾病獲得了終身的免疫能力？記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞有什么差別？組織學(xué)生討論回答。過(guò)渡銜接：有些抗原并不只停留在細(xì)胞外，很多營(yíng)寄生生活的病原體，如病毒等，會(huì)進(jìn)入到宿主細(xì)胞內(nèi)寄生，由于抗體是大分子蛋白質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞，所以無(wú)法發(fā)揮作用，這時(shí)就需要細(xì)胞免疫。展示圖片，細(xì)胞免疫的圖片?？乖璗細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞破壞靶細(xì)胞記憶T細(xì)胞新的效應(yīng)釋放抗原體液免疫艾滋病及其致病機(jī)理（1）根據(jù)課本中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量關(guān)系圖表，提問(wèn)：艾滋病的癥狀是容易被細(xì)菌等病原體感染或形成惡性腫瘤，原因是什么？（2） 情感態(tài)度價(jià)值觀教育： HIV有很長(zhǎng)的潛伏期，因此控制艾滋病的傳播，進(jìn)行疾病預(yù)防就顯得尤為重要，大家根據(jù)搜集到的資料交流一下自己的觀點(diǎn)。小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)一免疫系統(tǒng)的組成 免疫器官免疫系統(tǒng) 免疫細(xì)胞 免疫活性物質(zhì)二免疫系統(tǒng)的功能防衛(wèi)功能1.人體的三道防線2.體液免疫：吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞協(xié)助增殖分化抗原B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體抗原抗體