山東省廣饒縣八年級(jí)生物下冊(cè)6.2.3能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)學(xué)案2無(wú)答案新版濟(jì)南版.doc

能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課 題能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課型新課執(zhí)筆人 審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間 教師寄語(yǔ)努力就能成功 ； 懷有希望者，便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的能量關(guān)系，概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)2.以碳循環(huán)為例，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)3.樹立正確的資源觀，提高資源的利用率學(xué)生自主活動(dòng)材料基礎(chǔ)知識(shí)梳理（先熟讀課本，然后不看課本，完成下列知識(shí)檢測(cè)）一：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 1.生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量都是貯存在有機(jī)物中的_，而這種能量是通過(guò)綠色植物的_固定下來(lái)的。當(dāng)某種生物攝取食物時(shí)，它就從中獲得了能量，所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)_依次傳遞的。2.什么叫營(yíng)養(yǎng)級(jí)？食物鏈上的_，叫做一個(gè)_。3.什么叫做生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)？生態(tài)系統(tǒng)中能量的_、_、_的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的源頭是什么？能量是怎樣沿著食物鏈輸入、傳遞和散失的？能量流動(dòng)的源頭是_；_作為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)_將_轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的_。每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有三個(gè)方面的去向：（1）一部分被_獲?。唬?）一部分通過(guò)_消耗；（3）一部分被分解者和其他消費(fèi)者利用。5.生態(tài)系統(tǒng)中的能量能否逆向流動(dòng)或循環(huán)流動(dòng)？_6.流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？是生產(chǎn)者所固定的全部_。7.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是什么？_；_。8.為什么食物鏈中一般只有3-4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？通常在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有_流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)的過(guò)程中_，所以大多數(shù)的食物鏈只有3-4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。9. 一般情況下，為什么營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量就越少？能量在沿著_流動(dòng)的過(guò)程中是_的，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)的過(guò)程中_的能量也越多。所以吧，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所能獲得的_就越少。個(gè)體的數(shù)量就越少10.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義是什么？草青蛙蛇蚱蜢可以幫助人們_，_；以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的_，從而_。11.在 這條食物鏈中，如果草所固定的全部太陽(yáng)能為10000千焦，那么蛇最多和最少獲得能量分別是_，_。二：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.什么是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)？在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_從_開始，經(jīng)_、_和_，又回到_，就完成了一個(gè)循環(huán)過(guò)程，我們稱之為物質(zhì)循環(huán)。2.自然界的碳循環(huán)：（1）碳循環(huán)的形式：_ （2）碳在自然界中的主要存在形式：_（3）碳在生物體內(nèi)的存在形式：_ （4）碳進(jìn)入生物體的途徑：_（5）碳在生物體之間傳遞途徑：_（6）碳進(jìn)入大氣的途徑：_。（7）參與碳循環(huán)的生理過(guò)程主要有哪些？_。3.碳循環(huán)的過(guò)程：空氣中的_通過(guò)綠色植物的_進(jìn)入植物體，其中的碳元素（以_形式存在）通過(guò)動(dòng)物直接或間接的取食進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，植物或動(dòng)物的_使一部分碳元素以二氧化碳的形式回歸空氣。4.自然界中重要的物質(zhì)循環(huán)主要有哪些？_、_和_5.物質(zhì)循環(huán)具有什么特點(diǎn)？_。6.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系：它們都是通過(guò)_和_實(shí)現(xiàn)的，這兩個(gè)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，_、_，將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)_的整體中考鏈接1.（2011福州）（6分）某地區(qū)持續(xù)暴雨，許多農(nóng)田被淹沒(méi)了。洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼?，F(xiàn)在田里有了蛇，田鼠數(shù)量又受到蛇的控制，因而莊稼又得到了好收成。故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫出其中的食物鏈： 該食物鏈中的生產(chǎn)者是 。該食物鏈中的田鼠和蛇屬于 者。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，該食物鏈中的 數(shù)量最多， 數(shù)量最少。這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。2.(2011棗莊-44，7分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。（2）圖中的是指 （填生理過(guò)程），完成過(guò)程的生物是 。（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 到 。（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中 （填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃 食物。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.（2011江蘇南通-28，6分)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中AF分別表示不同種類的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于_(成分)。(2)圖中共有_條食物鏈。請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：A_(用字母和箭頭表示)F。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從A通過(guò)_作用利用太陽(yáng)能開始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是_。(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則_的生存最先受到影響。4.（2011福建南安-44,9分）右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物與植物通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、 （任寫一項(xiàng)）等。（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量流