山東省臨沂市2017年中考生物專題復(fù)習(xí)材料專題一生物與環(huán)境.doc

專題一 生物與環(huán)境一、 知識結(jié)構(gòu)二、典型例題例1（2016菏澤學(xué)業(yè)考）下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（ ）A. 生物具有遺傳現(xiàn)象-種瓜得瓜，種豆得豆B. 生物能影響環(huán)境-仙人掌能生活在干旱的環(huán)境中C. 生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出例2（2016臨沂中考題）在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列符合能量流動過程的是（）A草食蟲鳥兔鷹 B鷹食蟲鳥食草昆蟲草C草食草昆蟲青蛙蛇 D草食草昆蟲鼠青蛙例3.（2016濰坊中考）某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如右圖所示的食物關(guān)系。該食物網(wǎng)的消費者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕（ ）A乙 B丙 C丁 D己例4（2016年臨沂中考題）我市某大型肉制品有限公司，每天將大量生產(chǎn)污水通過污水處理廠處理后，再通入人工濕地，對處理后的水進一步凈化和利用濕地內(nèi)除栽種大量親水性植物，還養(yǎng)殖了泥鰍、黃鱔等經(jīng)濟魚種下圖中，甲示該公司污水處理過程，乙示人工荷塘濕地，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題 （1）甲圖中，在厭氧沉淀池內(nèi)，甲烷細菌通過_分解污水中的有機物，產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體；在曝氣池內(nèi)（通入充足的空氣），絕大多數(shù)有機物被細菌等微生物分解利用由此可見，此類微生物不同于綠色植物的營養(yǎng)方式是_（2）在乙圖中，從生物因素對生物的影響來看，睡蓮、花蓮和籽蓮三者的關(guān)系是_關(guān)系泥鰍和黃鱔在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_，它們能促進生態(tài)系統(tǒng)的_。隨之環(huán)境的不斷改善，有許多白鷺等鳥類飛來并定居，從而增加了生態(tài)系統(tǒng)中_的多樣性.三達標檢測題1生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A能進行活動 B能呼吸并消耗氧氣 C能繁殖后代 D能進行反射2為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學(xué)探究方法是（ ）A觀察法 B調(diào)查法 C測量法 D實驗法3.（2016鹽城學(xué)業(yè)考）下表為某科研人員對、四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。據(jù)此可推斷調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A. B. C. D.4. （2016江西中考）下圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層的分布情況，下列選項正確的是 （ ）A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是YB.四種綠藻中X主要分布于最上層C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力D.池塘中四種綠藻和無機環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)5.（2016廣東學(xué)業(yè)考）圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（ ）A、 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者 B、該食物鏈可表示為甲丙乙丁C、甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D、該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物6（2016菏澤學(xué)業(yè)考改編）生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。下圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時，人最多可以獲得多少千焦能量？（ ）A、4千焦 B 、10千焦 C、20千焦 D、40千焦7.（2016年東營中考題）隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟行動伙伴計劃-中國東營市綠色京基試點師范向項目”正式啟動，以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營經(jīng)濟結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展?！吧?蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例（如圖）。 （1）桑樹5-6月進入國熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)_（“篩管”“導(dǎo)管”）運輸而來。（2）桑樹生長容易首紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一，請寫出以上描述的食物鏈_。（3）圖中桑是生產(chǎn)者，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_；沼氣池中的甲烷桿菌是_，對物質(zhì)循環(huán)起重要作用。（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是_（答出一條即可）。8. （2016年威海中考題）生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 _。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 _。(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。右圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有_條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但 的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有 .食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條 _;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物,二是通過_ (答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。9.（2016年青島中考題）圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ；此生態(tài)系統(tǒng)中， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。 （2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是 。（3）圖丙中，A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 。（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 。專題一生物與環(huán)境 答案一、知識結(jié)構(gòu)1影響 2適應(yīng) 3影響 4生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外生物都是由細胞構(gòu)成的5捕食、合作、競爭、共生6空氣、陽光、水等7制造有機物，不僅供給植物自身利用，也為動物提供食物 8維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉和傳播種子 9作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 10物質(zhì)循環(huán)和能量流動 11食物鏈和食物網(wǎng) 12物質(zhì)循環(huán)流動，逐級遞減；能量單向流動，逐級遞減 13在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體14海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng) 15地球上所有生物與其環(huán)境的總和 16大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面例1B 例2.C 例3.B 例4.（1）無氧呼吸（或呼吸作用） 只能以現(xiàn)成有機物為食（異養(yǎng)） （2）競爭 消費者 物質(zhì)循環(huán) 生物種類達標檢測1、C 2、D 3、C 4、C 5、A 6、D7、(1)篩管 (2)桑樹紅蜘蛛瓢蟲鳥 (3)生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能 ； 分解者（4）實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再利用