四川省宜賓市2018年中考語(yǔ)文第2編Ⅱ卷考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)1古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)精練.doc

考點(diǎn)一古詩(shī)詞鑒賞,真題回放【真題1】(2015宜賓中考)讀下面的詞，回答問(wèn)題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了什么意思？_【解析】本題為詩(shī)意理解題?？疾炜忌Y(jié)合全詩(shī)對(duì)詩(shī)句的感受、理解、表達(dá)能力?！敬鸢浮孔髡呤且晕荷凶杂鳎Ｍ⒛芟衽神T唐赦魏尚那樣重用自己。2“狂”是這首詞的詞眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者“狂”在哪些方面。_【解析】本題考查考生對(duì)詩(shī)意的理解、分析、綜合表達(dá)能力。答題的時(shí)候要緊扣“狂”字思考?xì)w納，力求全面?！敬鸢浮靠裨谕獗?狂形)，如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；狂在動(dòng)作(狂舉)，如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；狂在神態(tài)(狂態(tài))，如酒酣、胸膽開張；狂在壯志(狂志)，如何日遣馮唐、西北望射天狼為國(guó)御敵報(bào)效國(guó)家的志向。【真題2】(2016宜賓中考)讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓(其一)陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。1“簾旌不動(dòng)”“夕陽(yáng)遲”各是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。_【解析】考查考生對(duì)詩(shī)句中的意向、意境的感受、理解、表達(dá)能力?！敬鸢浮亢熿翰粍?dòng)：酒店或茶館的招子靜止不動(dòng)(表明湖面風(fēng)平浪靜)。(“簾旌”解釋為“招牌或旗子”，也可。)夕陽(yáng)遲：夕陽(yáng)緩慢下沉(提示著傍晚的安寧)。2“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析雙關(guān)的具體內(nèi)容。_【解析】本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法、詩(shī)意理解。認(rèn)真揣摩“題解”中的答案，注意表達(dá)語(yǔ)言的規(guī)范。【答案】“風(fēng)霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”互相映襯；又暗喻政治局勢(shì)之嚴(yán)峻，一語(yǔ)雙關(guān)。,命題規(guī)律通過(guò)對(duì)宜賓市近三年詩(shī)歌鑒賞考題的分析，不難發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1所選材料出自教材，以課內(nèi)閱讀篇目為主。2命題為2個(gè)，分值為5分。3命題以對(duì)詩(shī)歌手法的把握、詩(shī)意的理解為考查重點(diǎn)。【知識(shí)舉要】一、煉字型1提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？2提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。4答題模式：肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；解釋該字在句中的語(yǔ)表義和語(yǔ)里義；展開聯(lián)想和想象，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描摹景象；點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。二、分析意境型1提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作一賞析。3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。分析詩(shī)歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。4答題模式：找出詩(shī)中的物象、意象；展開聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面；點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等；表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。三、分析句意型1提問(wèn)方式：這句詩(shī)好在哪里？2提問(wèn)變體：這句詩(shī)有什么含義和作用？表達(dá)上有什么特點(diǎn)？3解答分析：一句詩(shī)可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的方法包括動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細(xì)節(jié)描寫等。理解一句詩(shī)一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行。4答題模式：闡明表語(yǔ)義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思；分析詩(shī)句在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用；簡(jiǎn)要說(shuō)明藝術(shù)效果。四、分析語(yǔ)言特色型1提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格；談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。3解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。這類題要求學(xué)生最好能知人論事，因?yàn)椴煌淖髡哒Z(yǔ)言風(fēng)格不一樣，如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉郁頓挫。但有時(shí)候我們不熟悉作者也可以從詩(shī)中讀出語(yǔ)言風(fēng)格，有的曉暢明快，有的民歌風(fēng)味十足等等。4答題模式：用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色(簡(jiǎn)練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工整、語(yǔ)近情遙、莊諧俱見)；結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色；闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。五、分析主旨型題1提問(wèn)方式：這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的主旨？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析某句詩(shī)蘊(yùn)含了作者當(dāng)時(shí)何種心情。3解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說(shuō)和自然現(xiàn)象；某一詩(shī)句的大意或內(nèi)涵；詩(shī)人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。4答題模式：分析具體詩(shī)句寫了什么；抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。六、分析技巧型題1提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)；詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法。要準(zhǔn)確答題，首先必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法；其次，要對(duì)詩(shī)句進(jìn)行全面多角度分析。4答題模式：準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法(抒情手法：直抒胸臆和間接抒情。修辭手法：正反對(duì)比、巧用比喻、妙用比擬、夸張得體等。表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、虛實(shí)、大小等)；結(jié)合詩(shī)句分析，何以見得是用了這種手法；這種手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情或旨意。七、分析構(gòu)思(結(jié)構(gòu)思路)型1提問(wèn)方法：這首詩(shī)是怎樣構(gòu)思的？2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的構(gòu)思之妙。3解答分析：詩(shī)歌思有路，一首詩(shī)的句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，分析詩(shī)的結(jié)構(gòu)思路，必須把握詩(shī)句的關(guān)系。有的詩(shī)先寫景后抒情，有的先敘事后抒情，還有鋪墊、過(guò)渡、烘托、起承轉(zhuǎn)合之說(shuō)。4答題模式：概述詩(shī)句的內(nèi)容；揭示詩(shī)句之間的聯(lián)系；指出這種構(gòu)思傳達(dá)出什么思想感情。,課內(nèi)古詩(shī)詞梳理七年級(jí)(上)(一)觀滄海東漢曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志?！疚膶W(xué)常識(shí)】曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱。觀滄海是一首著名的樂(lè)府詩(shī)?！咀g文】東行登上碣石山，來(lái)觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。我很高興，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向?！緝?nèi)容分析】1.詩(shī)的正文可分三層：第一層(開頭兩句)交代觀海的地點(diǎn)。2第二層(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描寫海水和山島。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)，山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)；再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫實(shí)景。3第三層(“日月之行”至“若出其里”)借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。4這首詩(shī)于蒼涼中又有慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作?！局黝}思想】這首詩(shī)以“觀”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆法，神奇的想象，虛實(shí)結(jié)合的手法描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志。1這首詩(shī)于蒼涼中又有_慷慨_，歷來(lái)被視為“_建安風(fēng)骨_”的代表作。2賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。_詩(shī)人借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。_3請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。_(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的大海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。_4反復(fù)誦讀觀滄海，體會(huì)四言古詩(shī)質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)，想象詩(shī)人登山臨海的情景，說(shuō)說(shuō)你產(chǎn)生了怎樣的感覺。_詩(shī)中選取的景物都具有宏大的特點(diǎn)，如“滄?！薄昂椴ā薄叭赵隆薄靶菨h”等，都是遠(yuǎn)觀之景。設(shè)想我們處在這樣的情境中，所觀之景盡是宏觀之景、浩大之景，遠(yuǎn)望滄海的波瀾，仰望天上的星月，眼界為之開闊，胸懷為之寬廣。這就是壯美的感覺。_(二)次北固山下唐王灣客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸闊，風(fēng)正/一帆懸。海日/生殘夜，江春/入舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)邊?！疚膶W(xué)常識(shí)】王灣，唐代詩(shī)人，洛陽(yáng)人。【譯文】漫漫的旅途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。潮水漲滿之時(shí)，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船一帆高掛。夜將盡未盡的時(shí)候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。家信要傳達(dá)到哪里呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。【內(nèi)容分析】1.開頭兩句點(diǎn)題?！扒嗌健碑?dāng)指北固山，“客路”即驛道，暗含旅途奔波之意。2頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！俺逼健币徽Z(yǔ)，又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。3頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，“殘夜”指夜將盡而未盡之際。殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天時(shí)間過(guò)得這么快，怎能不令人感慨系之！何況詩(shī)人離家日久，日復(fù)一日，年復(fù)一年地旅食他鄉(xiāng)，見到此景，情何以堪？4尾聯(lián)詩(shī)人自問(wèn)自答，用“鴻雁傳書”的傳說(shuō)寄托思鄉(xiāng)之情，照應(yīng)首聯(lián)，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！局黝}思想】詩(shī)人描寫了冬末春初在北固山下停駐時(shí)所見的早春壯麗之景，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)思親之情。1請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。_“闊”字傳神地表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界。_2“風(fēng)正一帆懸”中的“懸”字用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。_“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，詩(shī)人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景，以小景傳大景，以小見大，收到了意味無(wú)窮的表達(dá)效果。_3賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。_夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣和新事物必將取代舊事物的哲理，給人以積極、樂(lè)觀、向上的力量。_4“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”運(yùn)用了_設(shè)問(wèn)_的修辭手法，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念_。5結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。_“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見詩(shī)人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。頸聯(lián)寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽(yáng)。讓大雁稍家信可見詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。_(三)錢塘湖春行唐白居易孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低，幾處早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕/啄春泥亂花漸欲/迷人眼，淺草才能/沒(méi)馬蹄。最愛湖東/行不足，綠楊陰里/白沙堤。 【文學(xué)常識(shí)】白居易，字樂(lè)天，晚年自號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。在文學(xué)上，他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?！咀g文】從孤山寺的北面到賈亭的西面，春天來(lái)了，湖面剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹木，誰(shuí)家新來(lái)的燕子銜著春泥在筑巢。繁茂而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤?！緝?nèi)容分析】1.首聯(lián)從大處落筆，寫詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色?！俺跗健保瑢懘核跎?，略與堤平?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓。2頷聯(lián)寫鶯燕，是詩(shī)人所見。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，這樣的景象給人們帶來(lái)了生機(jī)勃郁的感覺。3頸聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的主觀感受?！皝y花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的生機(jī)勃勃。4尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了?！局黝}思想】這首詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)寫的。詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。1從內(nèi)容和寫法角度賞析白居易錢塘湖春行“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”這句詩(shī)。_內(nèi)容：寫出了早鶯爭(zhēng)樹、新燕啄泥的動(dòng)態(tài)畫面，體現(xiàn)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)。寫法：對(duì)偶、擬人。寫出了初春早鶯春燕活靈活現(xiàn)的情態(tài)，描繪了春的活力和大自然生機(jī)勃勃的景象。(意思接近即可)_2“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)詞語(yǔ)，描繪了一幅什么樣的畫面？_一個(gè)“爭(zhēng)”字，形象地寫出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽(yáng)之樹的情景，準(zhǔn)確描繪出初春獨(dú)有的風(fēng)貌；一個(gè)“啄”字，寫出燕子啄泥銜草，筑造新巢的情景，描繪了一幅充滿歡愉之情的初春圖畫。_3詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？_運(yùn)用了擬人手法，寫出了鶯的活潑可愛，突出了初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃的景象，表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛和贊美之情，“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩(shī)句對(duì)仗工整，表達(dá)了春光的難得與寶貴。_4本詩(shī)通過(guò)描寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人_喜悅(對(duì)西湖美景喜愛)_的感情。尤其是“_行不足_”三個(gè)字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了詩(shī)人流連忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。5詩(shī)中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩(shī)人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？_詩(shī)中的初平之水、早鶯、新燕、亂花、淺草等物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)。詩(shī)人描繪這些最物表達(dá)了他對(duì)早春的喜愛之情(或喜悅之情、喜愛錢塘湖春天美景的感情)_(四)天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在天涯?！疚膶W(xué)常識(shí)】馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲家。天凈沙秋思體裁為元曲。天凈沙，曲牌名；秋思，題目?！咀g文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方?！緝?nèi)容分析】1.這是一篇抒情作品，僅用28字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。它極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。2前三句全是寫景，十八字白描勾勒出一幅生動(dòng)的深秋晚景圖?！翱荨薄袄稀薄盎琛比齻€(gè)詞，描繪出當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的悲涼氛圍?！靶蛄魉思摇泵枥L了一幅安寧、和諧的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使圖景帶上悲涼的氣氛。“古道西風(fēng)瘦馬”正是作者當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)寫照，他長(zhǎng)期奔波與勞累已不言而喻了。這與歸巢的昏鴉和團(tuán)聚的人家真可謂構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。作者寄情于物表達(dá)在外游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。3這篇作品在布局上有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：前三行全是寫景，沒(méi)有提到抒情主人公，但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”，是他眼中所見；“古道”是他的經(jīng)行地；“瘦馬”是他所騎；而“西風(fēng)”正吹在他身上。把這些細(xì)節(jié)聯(lián)結(jié)在一起，就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)境界：一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上?？磥?lái)，這是個(gè)異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢？在作了這樣的鋪墊之后，作者才形象地揭示了作品的主題：異鄉(xiāng)人望了一眼即將西沉的夕陽(yáng)，不禁嘆道：“斷腸人在天涯?！庇纱丝梢钥闯鏊泥l(xiāng)愁何等濃重。4古人說(shuō)：“凡景語(yǔ)，皆情語(yǔ)?！边@篇作品除最后一句外，全都是景語(yǔ)，而字字都是扣著“情”來(lái)寫的，這就是它藝術(shù)上的動(dòng)人處?！局黝}思想】描繪了一幅深秋晚景圖，真切地抒發(fā)了天涯游子思念故鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情。1這首散曲前四句純用白描手法，用九種景物、四個(gè)鏡頭勾勒出一幅_蒼涼蕭索的深秋晚景圖_，表現(xiàn)出一個(gè)飄零天涯的游子的_孤寂愁苦_之情。2請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。_在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行。_3請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度分析“小橋流水人家”。_(1)以樂(lè)景寫哀情：反襯詩(shī)人孤苦寂寞、思念家鄉(xiāng)之情。(2)與淪落異鄉(xiāng)的游子對(duì)比，使“斷腸人”更添悲愁。_4“斷腸人在天涯”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_(1)思念家鄉(xiāng)；(2)孤寂愁苦。_八年級(jí)(上)(五)望岳唐杜甫岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽(yáng)/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小?！疚膶W(xué)常識(shí)】杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，故稱杜少陵。曾任工部員外郎，后世稱為杜工部。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。望岳是古體詩(shī)?！咀g文】泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒(méi)有盡頭。大自然把神奇秀麗的景色都匯聚于泰山，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。冉冉升起的云霞蕩滌我的心靈，睜大眼睛追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林，眼角好像要裂開一樣。一定要登上泰山的最高峰，俯瞰眾山，眾山在我眼中是多么的渺小。【內(nèi)容分析】1.全詩(shī)可分兩大層，都是切著“望”字寫的。2前兩聯(lián)為第一大層，著力寫泰山的整體形象。后兩聯(lián)為第二大層，也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是詩(shī)人的感受。3“岱宗夫如何？齊魯青未了”寫遠(yuǎn)望所見，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。4“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，這是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆，寫造物主對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，這是詩(shī)人的強(qiáng)烈感受，是泰山的秀美在詩(shī)人心靈上的折光反映。下句寫泰山的高大，這是實(shí)寫?！案睢弊譄挼脴O好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。5“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。泰山極高，白日里可以望見山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，層出不窮；又極幽深，黃昏時(shí)可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷之中。詩(shī)人抓住這兩個(gè)景物細(xì)節(jié)表達(dá)了心情的激蕩和眼界的空闊。6“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫出了他心底的愿望。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不只是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言?！局黝}思想】詩(shī)人熱情贊美了泰山的神奇秀麗，流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄，以及卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的豪情壯志。1本詩(shī)緊扣“望”字，試作簡(jiǎn)要分析。_“岱宗夫如何？齊魯青未了”寫遠(yuǎn)望所見?！霸旎娚裥?，陰陽(yáng)割昏曉”，近望所見?！笆幮厣疲瑳Q眥入歸鳥”，細(xì)望所見。_2“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。”“鐘”“割”字用得很好，試作賞析。_運(yùn)用了擬人的手法。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格，歷來(lái)被人稱道，原因：一個(gè)“鐘”字將大自然擬人化，賦予人的情感，大自然的情有獨(dú)鐘更能生動(dòng)形象地突出泰山的神奇秀麗；“割”字是分割意思，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。_3簡(jiǎn)要賞析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！盻化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。它不只是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。但有深刻的含義：它不只是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)(凌云壯志)。表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣概。只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅。_4詩(shī)中熱情地贊美了泰山_高大雄偉的氣勢(shì)_和_神奇秀麗的景色_，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。(六)春望唐杜甫國(guó)破/山河在，城春/草木深。感時(shí)/花濺淚，恨別/鳥驚心。烽火/連三月，家書/抵萬(wàn)金。白頭/搔更短，渾欲/不勝簪?！咀g文】長(zhǎng)安淪陷國(guó)家破敗，只有山河依舊，春天來(lái)了城空人稀，草木茂密深沉。感傷國(guó)事面對(duì)繁花，難禁涕淚四濺，親人離散鳥鳴驚心，反覺增加離恨。立春以來(lái)戰(zhàn)火頻連，已經(jīng)蔓延多月，家人音訊難得，一信抵值萬(wàn)金。愁緒纏繞搔頭思考，白發(fā)越搔越短，頭發(fā)脫落既短又少，簡(jiǎn)直不能插簪?！緝?nèi)容分析】1.詩(shī)的前四句內(nèi)容，都統(tǒng)在“望”中。詩(shī)人視域由遠(yuǎn)而近，由大而小，由山河到草木、再到花鳥，由整體到部分。借景抒情，層層敘寫。“國(guó)”點(diǎn)明了此城即國(guó)都長(zhǎng)安，以“破”交代了歷史背景，以“春”標(biāo)明了節(jié)令。詩(shī)人將豐富的意思寓于一個(gè)“深”字中。草木深，不僅表明人跡罕見，而且說(shuō)明拋荒已久。詩(shī)人在此明為寫景，實(shí)為寫感。詩(shī)中用擬人手法寫出詩(shī)人睹物傷情的句子是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；用一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的，它集中地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情，感人至深。3“國(guó)破山河在，城春草木深?！边@是寫望中所見：國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子；春天降臨到長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強(qiáng)烈的反差怎能不使人怵目驚心呢！這一聯(lián)雖是寫景，卻也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。4“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！贝寺?lián)向來(lái)有兩種解釋：一種是以詩(shī)人為“感”“恨”的主體?；?、鳥在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種念頭困擾著他，他怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？另一種以花、鳥為“感”“恨”的主體。這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。這兩種解釋實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。本聯(lián)以“感時(shí)”一語(yǔ)承上，以“恨別”一語(yǔ)啟下，章法分明。5“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！币馑际亲蚤_春以來(lái)戰(zhàn)火愈燒愈熾，因而跟家人難通音信。他用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念。6“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！痹?shī)人這一年剛45歲，但“白頭”是寫實(shí)半年后，他在北征中曾再次提到：“況我墮胡塵，及歸盡華發(fā)?！薄鞍最^”而又稀疏到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見。他蒼老得這么快，完全是憂國(guó)、傷時(shí)、思家所致。【主題思想】本詩(shī)通過(guò)描寫安史之亂中長(zhǎng)安的荒涼景象，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情，反映了詩(shī)人渴望安寧、向往幸福生活的愿望，充分體現(xiàn)了杜甫詩(shī)“沉郁頓挫”的風(fēng)格。1本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_憂國(guó)傷時(shí)_、_念家悲己_的感情。2賞析“城春草木深”中“深”字的妙處。_“深”字一舉兩得，既寫出了春回大地、萬(wàn)物一片生機(jī)的景象，卻也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。_3賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。_此句寄情于“花”“鳥”，把人的感情賦予它們，極言內(nèi)心之痛切。一個(gè)“濺”字，運(yùn)用了擬人的巧妙手法，把作者當(dāng)時(shí)面對(duì)國(guó)家衰亡的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現(xiàn)出來(lái)。并運(yùn)用互文手法，可譯為“感時(shí)恨別花濺淚，感時(shí)恨別鳥驚心”。_4請(qǐng)賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金?！边@一名句的妙處。_在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，表達(dá)了對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念。這一句寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴。_(七)石壕吏唐杜甫暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒，婦啼/一何苦。聽婦/前致辭：三男/鄴城戍。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長(zhǎng)已矣。室中/更無(wú)人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無(wú)完裙。老嫗/力雖衰，請(qǐng)從/吏夜歸。急應(yīng)/河陽(yáng)役，猶得/備晨炊。夜久/語(yǔ)聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨(dú)與/老翁別?！咀g文】傍晚投宿石壕村，有差役在晚上來(lái)抓人。老頭越過(guò)墻逃跑，老婦出門去察看。差役吼叫多么兇狠，老婦人啼哭多么痛苦！我聽到老婦人走上前去對(duì)差役說(shuō)話：三個(gè)兒子應(yīng)征防守鄴城。一個(gè)兒子捎信回來(lái)，兩個(gè)兒子最近作戰(zhàn)死亡?；钪娜藭呵一钜惶焖阋惶?，死去的人永遠(yuǎn)完結(jié)了！家里再?zèng)]有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子在，他的母親還沒(méi)有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒(méi)有完整的衣服。老婦我力氣雖然衰弱，請(qǐng)讓我跟隨你在今晚回兵營(yíng)去，趕快應(yīng)征到河南去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備明天的早飯。夜深了，說(shuō)話的聲音沒(méi)有了，好像聽到了有人隱隱約約地哭。天亮了，我登程趕路，只能同那個(gè)老頭告別。【內(nèi)容分析】1.在藝術(shù)表現(xiàn)上，這首詩(shī)最突出的一點(diǎn)則是精煉。全篇句句敘事，愛憎強(qiáng)烈。詩(shī)中還運(yùn)用了藏問(wèn)于答的表現(xiàn)手法?！袄艉粢缓闻D啼一何苦！”概括了雙方的矛盾。用結(jié)尾照應(yīng)開頭、結(jié)束全篇，既敘事又抒情。2這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩(shī)的前四句寫“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。3這是一首古體詩(shī)，內(nèi)容是敘事性的，但又帶有抒情色彩，在事件的發(fā)展過(guò)程中，處處感到有詩(shī)人在。結(jié)尾以“獨(dú)與老翁別”含蓄地寫出了詩(shī)人的感受，表達(dá)了他對(duì)這災(zāi)難深重的一家人的同情?！局黝}思想】詩(shī)人筆墨簡(jiǎn)潔，用了較短的篇幅，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對(duì)安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。1請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的理解。_一“呼”，一“啼”，一“怒”，一“苦”，把矛盾的尖銳性揭示出來(lái)，表現(xiàn)了差吏如狼似虎的猙獰，以及老婦悲苦痛哭的凄慘?！耙缓巍敝貜?fù)運(yùn)用，把詩(shī)人的愛憎感情寓于敘事之中。_2怎樣理解作者思想上的矛盾？_他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝進(jìn)行的這場(chǎng)平叛的戰(zhàn)爭(zhēng)，希望能取得最后的勝利；但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。_(八)歸園田居晉陶淵明種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾/我衣。衣沾/不足/惜，但使/愿/無(wú)違。【文學(xué)常識(shí)】陶淵明，名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江西南)人。開創(chuàng)了田園詩(shī)一體?！咀g文】南山下有我種的豆地，雜草叢生而豆苗卻稀少。早晨起來(lái)到地里清除雜草，傍晚頂著月色扛著鋤頭回家。道路狹窄草木叢生，夕陽(yáng)的露水沾濕了我的衣服。衣服沾濕了并沒(méi)有什么值得可惜的，只要不違背自己的意愿就行了?！緝?nèi)容分析】1.從表面上看，這首詩(shī)寫的是田園勞作之樂(lè)，但是把這首詩(shī)和作者其他的詩(shī)結(jié)合起來(lái)看，作者的“愿”其實(shí)有它特殊的內(nèi)涵要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。2陶詩(shī)用語(yǔ)十分平淡自然，這首詩(shī)樸素如隨口出，“種豆南山下”“夕露沾我衣”之語(yǔ)不見絲毫修飾，平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意和諧地統(tǒng)一起來(lái)，質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴，形成陶詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)?！局黝}思想】詩(shī)篇生動(dòng)地描寫了詩(shī)人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂(lè)趣，從而表現(xiàn)了他對(duì)田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動(dòng)者的喜悅。同時(shí)又隱含了對(duì)官場(chǎng)黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。1“草盛豆苗稀”中“盛”和“稀”的對(duì)比說(shuō)明了什么？_作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂(lè)在其中，可見其本意在享受田園生活的寧?kù)o和安適。_2“但使愿無(wú)違”中作者“愿”的具體內(nèi)涵是：_表達(dá)詩(shī)人不與世俗同流合污的志愿和對(duì)田園生活的熱愛_。(九)使至塞上唐王維單車/欲問(wèn)邊，屬國(guó)/過(guò)居延。征蓬/出漢塞，歸雁/入胡天。大漠/孤煙直，長(zhǎng)河/落日?qǐng)A。蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然?！疚膶W(xué)常識(shí)】王維，唐朝著名詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士，山水田園詩(shī)派代表詩(shī)人。蘇軾評(píng)價(jià)其“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！薄咀g文】乘輛車想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬國(guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵查的候騎，他告訴我都護(hù)已在燕然了。【內(nèi)容分析】1.這是一首邊塞詩(shī)，詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷(實(shí)際上是被排擠出朝廷)。2“單車欲問(wèn)邊”，寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。要走多遠(yuǎn)呢？“屬國(guó)過(guò)居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。3山高路遠(yuǎn)，詩(shī)人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。4詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句?！局黝}思想】全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤寂心情，以及面對(duì)大漠雄渾景色時(shí)的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。1“征蓬”“歸雁”兩詞用得很好，試作分析。_運(yùn)用比喻的手法，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。_2此詩(shī)雖與邊塞戰(zhàn)事有關(guān)，但表達(dá)的思想內(nèi)涵卻與一般邊塞詩(shī)不同，有其獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。_本詩(shī)不敘戰(zhàn)事，寫出了邊塞的落寞(孤寂)之情。_3最能體現(xiàn)詩(shī)中有畫的詩(shī)句：頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。請(qǐng)賞析。(方法：繪意境；賞字詞；品技巧)_如：“繪意境”遼闊的沙漠上一道烽煙直升云天，遙遠(yuǎn)的黃河盡頭是一輪圓圓的落日。詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。大漠茫茫無(wú)邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無(wú)邊的背景之上，那烽火臺(tái)上燃起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目?！百p字詞”“孤煙”兩字能狀其神韻，“孤煙”之后隨一個(gè)“直”字，使景物顯得單純簡(jiǎn)凈?！捌芳记伞薄伴L(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫出了蒼茫的沙漠，沒(méi)有山，沒(méi)有樹，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無(wú)邊無(wú)際，黃河遙無(wú)盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)廣闊的自然景色的描繪中，正如王國(guó)維所評(píng)價(jià)的那樣，這是“千古壯觀”的名句。_4王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！钡谌?lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？_寫了“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物；營(yíng)造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等)的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感。_(十)渡荊門送別唐李白渡遠(yuǎn)/荊門外，來(lái)從/楚國(guó)游。山隨/平野盡，江入/大荒流。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里/送行舟。【文學(xué)常識(shí)】李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”?！咀g文】我乘舟順流而下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的水路，來(lái)到荊門之外。山已經(jīng)到了盡頭，江水就在這大荒野地上奔流，浩浩漫漫。皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在空中的明鏡。云氣勃郁，在大江面上變幻莫測(cè)，如同海市蜃樓一般。雖然進(jìn)入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，一直伴著我這位游子?！緝?nèi)容分析】1.“山隨平野盡，江入大荒流”這兩句所寫，容量很大：有闊大的空間的立體感和漫長(zhǎng)時(shí)間的行進(jìn)感。它寫詩(shī)人從四川乘船，沿著長(zhǎng)江，順流而下，穿過(guò)蜿蜒起伏、千姿百態(tài)、高聳入云的三峽，來(lái)到遼闊的湖北平原，高山峻嶺逐漸消失，隨著山勢(shì)的變化，滾滾奔騰而來(lái)的長(zhǎng)江，也漸漸平靜下來(lái)，在廣闊的原野上緩緩東流。它用高度凝煉的語(yǔ)言，極其概括地寫出了詩(shī)人整個(gè)行程的地理變化。2“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”描寫了夜間的水中映月和白天黃昏的天邊云霞兩幅圖景。這兩句都是用鮮明的形象作比，表現(xiàn)出詩(shī)人的豐富想象力。3“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！本o扣送別的詩(shī)題。李白五歲后至二十五歲之前，都是在蜀。他酷愛故鄉(xiāng)的山山水水，對(duì)故土產(chǎn)生了濃厚的感情。這兩句詩(shī)的妙處在于：明明是詩(shī)人有離鄉(xiāng)惜別的情思，反而采用擬人化手法，說(shuō)“故鄉(xiāng)水”對(duì)自己懷有深情，不辭勞苦，從四川一直送他到荊門外，即“萬(wàn)里送行舟”。采用這種擬人化的手法，比直抒胸臆，陳述離鄉(xiāng)之情，顯得更曲折含蓄，更有詩(shī)味和情趣。【主題思想】這首詩(shī)是借景抒情之作，含蓄抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。1這首詩(shī)前六句著_重?cái)⑹聦懢癬，后兩句抒情，抒發(fā)了詩(shī)人_思鄉(xiāng)_的感情。2請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”作簡(jiǎn)要賞析。_長(zhǎng)江流過(guò)荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。_3“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。_繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。_4請(qǐng)自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。_示例：尾聯(lián)中一個(gè)“送”字表達(dá)巧妙，本來(lái)是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說(shuō)是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對(duì)“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。_(十一)登岳陽(yáng)樓(其一)宋陳與義洞庭/之東/江水/西，簾旌/不動(dòng)/夕陽(yáng)/遲。登臨/吳蜀/橫分/地，徙倚/湖山/欲暮/時(shí)。萬(wàn)里/來(lái)游/還望/遠(yuǎn)，三年/多難/更/憑危。白頭/吊古/風(fēng)霜/里，老木/滄波/無(wú)限/悲?！疚膶W(xué)常識(shí)】陳與義，宋代詩(shī)人。字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽(yáng)(現(xiàn)在屬河南)人，是南北宋之交的著名詩(shī)人?！咀g文】岳陽(yáng)樓矗立在洞庭湖的東面長(zhǎng)江的西面，(因?yàn)闊o(wú)風(fēng))樓閣上的旗幟靜止不動(dòng)，夕陽(yáng)緩慢地下沉。登上當(dāng)年吳國(guó)和蜀國(guó)的分界之處，徘徊在黃昏時(shí)湖光山色之中。為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬(wàn)里，今日登高遠(yuǎn)望，是什么樣的心情啊！秋風(fēng)蕭瑟，秋霜如劍，我已白發(fā)似雪，憑吊古人，望著遠(yuǎn)山古樹，滾滾碧波之中，正是無(wú)限的傷悲?！緝?nèi)容分析】1.全詩(shī)緊緊圍繞“悲”字展開。2首聯(lián)將岳陽(yáng)樓的地理位置直接點(diǎn)出：在煙波浩淼的洞庭湖的東邊，描繪出一副寧?kù)o的畫面，舉目所見的是蒼茫的暮色，簾旌一動(dòng)不動(dòng)，夕陽(yáng)緩緩西沉，有些慘淡，有些寂寞，有些蒼涼。景之凄迷襯托人之悲愁。此句乃以景傳情也。3頷聯(lián)由上句平靜的景物描寫轉(zhuǎn)而進(jìn)行強(qiáng)烈的抒情，“徙倚湖山欲暮時(shí)”，面對(duì)滿眼的湖光山色，詩(shī)人卻無(wú)心欣賞，獨(dú)自徘徊，是因?yàn)橛袧M懷的愁緒憶歷史，思往事，感時(shí)世，心悲切。4頸聯(lián)“萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危”，詩(shī)人發(fā)出了痛苦的吶喊，因?yàn)樵?shī)人在經(jīng)歷靖康之變后飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)之苦：萬(wàn)里逃難，南奔襄漢，顛沛湘湖，流離失所。“萬(wàn)里”“三年”分別從時(shí)空的跨度來(lái)敘其遭遇之悲。登高望遠(yuǎn)不但不能減輕心中的悲苦，反而更添幾許愁緒，更將詩(shī)人的悲、傷、哀、痛推向了極致。5“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲”，似乎是詩(shī)人顧影自憐的喃喃自語(yǔ)，未老先衰頭已白，為國(guó)事，為家事，為自己，吊古傷今，感懷傷時(shí)，冷峭之極。那衰老的枯木、那蒼涼的湖面，何嘗不像自己呢？淪落天涯無(wú)盡的凄涼，國(guó)破家亡的無(wú)限悲痛，一切盡在不言中。【主題思想】這首詩(shī)寫了詩(shī)人登樓的所見所感，雖是抒寫到岳陽(yáng)樓游玩，但心系國(guó)家政事，憂國(guó)憂民，借登樓來(lái)譜寫了一首愛國(guó)詩(shī)篇。1“簾旌不動(dòng)”“夕陽(yáng)遲”，各是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。_簾旌不動(dòng)：酒店或茶館的旗子靜止不動(dòng)(表明風(fēng)平浪靜)。夕陽(yáng)遲：夕陽(yáng)慢慢的下沉(提示著傍晚的安寧)_2“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析雙關(guān)的具體內(nèi)容。_“風(fēng)霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”互相映襯，又暗喻政治局勢(shì)之嚴(yán)峻，一語(yǔ)雙關(guān)。_八年級(jí)(下)(十二)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)唐劉禹錫巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹前頭/萬(wàn)木春。今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長(zhǎng)精神。【文學(xué)常識(shí)】劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。【譯文】巴山楚水凄涼之地，二十三年默默謫居?；貋?lái)物是人非，我像爛柯之人，只能吹笛賦詩(shī)，空自惆悵不已。沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神?！緝?nèi)容分析】1.“凄涼地”和“棄置身”寫出了詩(shī)人被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限心酸和憤懣不平的心情。2“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用典故(聞笛賦、爛柯人)，寫自己歸來(lái)的感觸。前句是說(shuō)老友已逝，只有無(wú)盡的懷念之情；后句是說(shuō)歸來(lái)后人事全非，自己恍若隔世之人，油然而生無(wú)限悲痛悵惘之意。3頸聯(lián)意思是：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。4末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。5全詩(shī)感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！局黝}思想】這首詩(shī)既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。1題目中“酬樂(lè)天”是什么意思？_以詩(shī)贈(zèng)答(酬答)白居易_2詩(shī)中劉禹錫沒(méi)有直接傾訴自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過(guò)“_凄涼地_”和“_棄置身_”這些富有感情色彩的詞語(yǔ)的渲染，讓讀者自己感受。3賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。_意思是：沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬(wàn)木爭(zhēng)春。原意是以“沉舟”“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感，但其中包含的事物新陳代謝的哲理。哲理是：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。表現(xiàn)了詩(shī)人心胸豁達(dá)，樂(lè)觀的境界。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。_4前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“尾聯(lián)看似平淡，實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，不能忽略?！闭?qǐng)賞析尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”三字。_“長(zhǎng)精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志(信念)和樂(lè)觀的精神。_(十三)赤壁唐杜牧折戟沉沙/鐵未銷，自將磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)不與/周郎便，銅雀春深/鎖二喬?！疚膶W(xué)常識(shí)】杜牧，字牧之，晚唐詩(shī)人，和李商隱合稱“小李杜”。赤壁為七言絕句。【譯文】斷戟沉沒(méi)泥沙中，六百年來(lái)竟未銷熔；自己拿來(lái)磨洗，認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。【內(nèi)容分析】1.此詩(shī)雖為詠史詩(shī)，其實(shí)也是借題發(fā)揮。名為詠史，實(shí)為抒懷。2前兩句寫興感之由，借赤壁之戰(zhàn)中的一支斷戟起興，慨嘆前朝人事，暗含歲月流逝及物是人非之感，同時(shí)也為后兩句的抒懷作鋪墊。3后兩句發(fā)議論感慨。作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是反說(shuō)其事，并以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見大，深刻警策。作者從反面落筆，假設(shè)周瑜的失敗，認(rèn)為歷史上英雄的成功需要某種機(jī)遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣，含蓄蘊(yùn)藉。【主題思想】借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。1本詩(shī)開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用？_由“折戟”寫起，引發(fā)后文對(duì)歷史的詠嘆。為后文的議論作鋪墊。_2赤壁詩(shī)所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，由此可見傳統(tǒng)詠史詩(shī)的一個(gè)什么特點(diǎn)？_許多詠史詩(shī)，不僅是對(duì)歷史滄桑的歌詠，更包含了作者的認(rèn)識(shí)和感情，即所謂名為詠史，實(shí)為詠懷。在這首詩(shī)中，赤壁之戰(zhàn)已不是作者關(guān)注的重點(diǎn)，歷史興亡之感才是本詩(shī)所要表達(dá)的情感，只是表現(xiàn)得形象含蓄而已。_3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。_4名句賞析：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。_意思是，假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。作者運(yùn)用了“東風(fēng)”“銅雀(臺(tái))”這樣形象性的語(yǔ)言，借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。_(十四)過(guò)零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢/起一經(jīng)，干戈寥落/四周星。山河破碎/風(fēng)飄絮，身世浮沉/雨打萍?；炭譃╊^/說(shuō)惶恐，零丁洋里/嘆零丁。人生自古/誰(shuí)無(wú)死？留取丹心/照汗青?！疚膶W(xué)常識(shí)】文天祥，號(hào)文山，南宋政治家、詩(shī)人，著名的民族英雄。【譯文】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)年頭。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦伶仃。人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)?！緝?nèi)容分析】1.首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵擒王抗元。2頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱