2017屆高中語文第05天語言表達得體含解析新人教必修.doc

第05天 語言表達得體高考頻度： 難易程度：（2017年高考新課標全國卷）下列各句中，表達得體的一句是 A真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。【參考答案】A語言表達要得體“得體”就是語言表達符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。語言得體的重點是分清文學(xué)類語體色彩、實用類語體色彩和口語類語體色彩，前兩種屬于書面語，并且還要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭。表達得體要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞?！暗皿w”類試題考查的側(cè)重點包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。答題技巧如下：看對象分你我；看謙敬長幼分；看場合析語境。1小明順利地考上了理想的大學(xué)。對此，下列表達不得體的一項是（ ）A小明發(fā)微信給老師：“老師：我考上大學(xué)了，感謝恩師多年的栽培。”B小明父親發(fā)短信向親朋報喜：“犬子順利考上大學(xué)，多謝大家關(guān)心!”C小明對前來祝賀的李叔叔說：“叔叔，您的到來使我家蓬蓽生輝。”D好朋友王勇對小明說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當(dāng)面祝賀?！?某班五位女同學(xué)參加學(xué)校運動會，奪得了四項冠軍。在班會上，班長楊某說了如下一段話。其中有三處不得體，請找出并予以修改。我熱烈祝賀我們班五位女同學(xué)。她們在運動會上出盡風(fēng)頭，輕而易舉地奪得了四項冠軍，為我們班爭了光。真是“巾幗不讓須眉”。我要感謝她們，并為她們感到榮幸，我們大家要向她們學(xué)習(xí)。不得體處：（1）_改為_；（2）_改為_。（3）_改為_。3下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰。（1）將 改為 ； （2）將 改為 ；（3）將 改為 ； （4）將 改為 。4在“世界讀書日”里，某中學(xué)學(xué)生會為了提倡閱讀國學(xué)經(jīng)典，舉辦了國學(xué)經(jīng)典論語讀書報告會，請你為報告會確定一個主題，然后為主持人寫則報告會開場白。（要求緊扣主題，表達得體，有文采；不必寫稱呼語、問候語。報告會主題10個字以內(nèi)，報告會開場白3050字。）（1）主題：_ （2）開場白：_5市政建設(shè)部門要在古鎮(zhèn)磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺、建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。（1）王大爺： （2）李教授： （3）周教授： 6根據(jù)語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達簡明、得體。一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動?！毙『⒆佑謫枺骸盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個完整的呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你， ?！?D2（1）出盡風(fēng)頭（貶義） 大顯身手 （2）輕而易舉奮力拼搏 （3）榮幸驕傲；自豪 【解析】解答該題，可以結(jié)合前后語境、對象、詞語的色彩等角度考慮。3（1）“光臨”改為“回到”；（2）“至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠”；（3）“高足”改為“學(xué)生”；（4）“欣慰”改為“高興”?！窘馕觥勘绢}考查語言運用得體。應(yīng)注意說話的場合及說話的對象。題干說的是“學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段”，同時明確指出“有四處不得體”?！肮馀R母?！敝械摹肮馀R”是敬辭，不能用在自己身上；“至今健在的恩師”表達不得體；“我們幾個高足”中的“高足”一般指對方的學(xué)生。4（1）主題：品味經(jīng)典，完善自我（或“品讀論語，修身育德”）（2）開場白：誦讀經(jīng)典，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量，讓我們從和論語對話中認識自我，完善自我，傳承中國文化。【解析】本題的主題是經(jīng)典或論語，根據(jù)此主題寫出開場白即可，注意字數(shù)要求。5王大爺：這是祖先留下來的財富，不能拆。李教授：這種保存完好的古代民居建筑十分有研究價值，不能拆。周教授：這是我們地方歷史變遷的見證者，不能拆。6示例一：你手里的東西，不能獨自占有，而要懂得與人分享。示例二：生活的甘甜和幸