自我保護(hù)主題班會.pptVIP

撐起自我保護(hù)傘,臨淄金茵小學(xué) 周強(qiáng),教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。 2、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。 3、能力目標(biāo)： 提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。,過程與方法： 明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。 教學(xué)難點(diǎn)： 樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,情景體驗(yàn),記得一個星期四的下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去?？吹角懊嬖谛蘼?，于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音：“小朋友，你放學(xué)啦？” 于杰抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在面前。“嗯，放學(xué)了?！?于杰隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他，心里在回憶認(rèn)識爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住于杰的手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是。便靈機(jī)一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪里了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一塊糖，想往“我”嘴里塞?！笆菈娜耍野职指静皇情_車的。” 于杰心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視里和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒和你說過嗎？” 于杰急中生智地說，“噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职??！彼业氖终f道。于杰慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒?！?于杰笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱拔摇辈唤蛋翟谛Γ耗闵袭?dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，于杰指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。,討論： 1. 看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2. 于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？,保護(hù)少年兒童健康成長，是全社會的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。,出謀劃策,情景一：火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時：,情景二： 放學(xué)路上，遇到搶劫,放學(xué)路上，遇到搶劫：,情景三： 在家中，突然發(fā)生地震,在家中，突然發(fā)生地震地震：,情景四： 獨(dú)自在家，陌生人來訪,獨(dú)自在家，陌生人來訪 ：,情景五： 發(fā)現(xiàn)有人溺水，但自己不會游泳,發(fā)現(xiàn)有人溺水，自己不會游泳：,情景六： 下雨天，遇到雷電,Subtitle,下雨天，遇