




已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
撐起自我保護(hù)傘,臨淄金茵小學(xué) 周強(qiáng),教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo): 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。 2、情感目標(biāo): 通過學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張,冷靜想辦法。 3、能力目標(biāo): 提高自我保護(hù)能力,使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。,過程與方法: 明白自我保護(hù)要講究方式、方法;分析、思考自己在日常行為中存在的問題,并且嘗試解決問題的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握自我保護(hù)的方法和技能;掌握獲得法律幫助的方式和途徑。 教學(xué)難點(diǎn): 樹立自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)的能力,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,情景體驗(yàn),記得一個星期四的下午,放學(xué)后,于杰高高興興地往家里走去??吹角懊嬖谛蘼?,于是于杰繞道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,忽然聽見一個聲音:“小朋友,你放學(xué)啦?” 于杰抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在面前。“嗯,放學(xué)了?!?于杰隨口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不認(rèn)識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他,心里在回憶認(rèn)識爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃?!闭f完他拉住于杰的手,拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想,這個人“我”沒見過呀,他是認(rèn)錯人還是。便靈機(jī)一動問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪里了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一塊糖,想往“我”嘴里塞?!笆菈娜耍野职指静皇情_車的。” 于杰心里一下子緊張起來,怎么辦?平時在電視里和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被“我”遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,“我”決不能吃?!拔沂遣怀蕴堑?,難道我爸爸沒和你說過嗎?” 于杰急中生智地說,“噢,我忘了?!蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职??!彼业氖终f道。于杰慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了?!懊看稳グ职帜抢?,我都會幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒?!?于杰笑嘻嘻地對陌生人說,“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你?!笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱拔摇辈唤蛋翟谛Γ耗闵袭?dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店,這時,于杰指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來了?!币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來,緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對陌生人說:“爸爸回來了,我們過去吧!”“不、 不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。,討論: 1. 看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的? 2. 于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?,保護(hù)少年兒童健康成長,是全社會的共同責(zé)任,但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù),只能為保護(hù)未成年人的健康成長提供必要的外部條件,而要真正收到良好效果,還是我們自己。,出謀劃策,情景一:火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時:,情景二: 放學(xué)路上,遇到搶劫,放學(xué)路上,遇到搶劫:,情景三: 在家中,突然發(fā)生地震,在家中,突然發(fā)生地震地震:,情景四: 獨(dú)自在家,陌生人來訪,獨(dú)自在家,陌生人來訪 :,情景五: 發(fā)現(xiàn)有人溺水,但自己不會游泳,發(fā)現(xiàn)有人溺水,自己不會游泳:,情景六: 下雨天,遇到雷電,Subtitle,下雨天,遇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)社區(qū)服務(wù)心理學(xué)研究管理基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納
- 2024年湖南中煙招聘考試真題及答案
- 歷史村落保護(hù)規(guī)劃基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納
- 2025年大學(xué)計(jì)算機(jī)復(fù)試題
- 地理(武漢專用)2025年中考考前押題最后一卷
- 冀教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綠色金融產(chǎn)融合作的國際化發(fā)展趨勢與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 完善企業(yè)民主管理制度的績效評估與反饋機(jī)制
- 智慧養(yǎng)老的策略及實(shí)施路徑
- 天然氣管道項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 特種工作作業(yè)人員體格檢查表
- 小學(xué)道德與法治人教五年級上冊第四單元驕人祖先燦爛文化-《意蘊(yùn)雋永的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于贛州市登革熱病例疫情的初步調(diào)查報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督存在的問題及對策分析研究行政管理專業(yè)
- T∕CAEPI 31-2021 旋轉(zhuǎn)式沸石吸附濃縮裝置技術(shù)要求
- 普佑克四期臨床方案
- 國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法
- 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)試卷
- 人教精通版小學(xué)英語五年級下冊期末測試
- 自動喂料攪拌機(jī)
- 上海初中地理會考知識點(diǎn)匯總(上海鄉(xiāng)土地理
評論
0/150
提交評論