企業(yè)研究論文-企業(yè)社會(huì)責(zé)任與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)性研究.doc

企業(yè)研究論文-企業(yè)社會(huì)責(zé)任與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)性研究摘要：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象凸顯，產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因復(fù)雜，而企業(yè)社會(huì)責(zé)任是不可忽視的重要因素之一。企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生利益相關(guān)，企業(yè)通過(guò)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，與高校合作，不但能積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，提升畢業(yè)生綜1企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CorporateSocialResponsibi1ity，簡(jiǎn)稱CSR)問(wèn)題的研究，在西方由來(lái)已久。目前普遍推崇的觀點(diǎn)是利益相關(guān)者理論(Freeman，1984)。Freeman認(rèn)為公司要對(duì)各類利益及相關(guān)者負(fù)責(zé)，并且企業(yè)的生存依賴于利益相關(guān)者之間的相互作用。利益相關(guān)者是指那些影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或受企業(yè)經(jīng)營(yíng)影響的個(gè)人或團(tuán)體，包括：企業(yè)的員工、消費(fèi)者、供應(yīng)商、競(jìng)爭(zhēng)者、政府、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、環(huán)境、社會(huì)弱勢(shì)群體以及整個(gè)社會(huì)。在Freeman觀點(diǎn)影響下，企業(yè)已被認(rèn)為是一個(gè)多目標(biāo)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，而且不僅要賺錢(qián)，還要在一定程度上促進(jìn)社會(huì)和環(huán)境改變。企業(yè)引入社會(huì)責(zé)任的驅(qū)動(dòng)因素與企業(yè)收益效果可用Quazi和OBrien(2007)建立的企業(yè)社會(huì)責(zé)任二維模型（圖1）來(lái)表示。橫軸正方向代表了廣義的社會(huì)責(zé)任，表示企業(yè)應(yīng)積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)、社區(qū)開(kāi)發(fā)、資源保護(hù)、慈善等社會(huì)責(zé)任。負(fù)方向代表狹義的社會(huì)責(zé)任，即企業(yè)經(jīng)營(yíng)責(zé)任就是獲取最大化利潤(rùn)，強(qiáng)調(diào)短期的經(jīng)濟(jì)效益?？v軸也有兩個(gè)方向，表示企業(yè)感知的社會(huì)責(zé)任活動(dòng)所帶來(lái)的成本與收益。由圖1可見(jiàn)，“當(dāng)代觀點(diǎn)”象限和“慈善觀點(diǎn)”象限都能為企業(yè)帶來(lái)源源不斷的利潤(rùn)，說(shuō)明只要企業(yè)與各種利益相關(guān)者保持良好的關(guān)系，多參加社會(huì)責(zé)任活動(dòng)，2目前，“雇主品牌”建設(shè)已在知名企業(yè)中成為企業(yè)總裁和高管關(guān)注的重點(diǎn)。它是以雇主為主體，以核心雇員為載體，通過(guò)為雇員提供優(yōu)質(zhì)與特色服務(wù)為基礎(chǔ)，從而匯聚優(yōu)秀人才提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種嶄新的戰(zhàn)略性品牌建設(shè)?！肮椭髌放啤钡膹V泛認(rèn)可，說(shuō)明了人才對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。只有員工滿意，他們才會(huì)忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)把自身利益與企業(yè)的目標(biāo)聯(lián)系在一起。企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)招聘的最終目的就是要為企業(yè)找到“人才”，而大學(xué)畢業(yè)生又是企業(yè)招聘優(yōu)秀員工的主要來(lái)源之一?？梢?jiàn)，大學(xué)3企業(yè)如何3.1長(zhǎng)期從事社會(huì)保障領(lǐng)域研究的專家學(xué)者、中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副院長(zhǎng)鄭功成認(rèn)為：在中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)上，90以上的招聘廣告均含有歧視性條款，包括年齡歧視、性別歧視、學(xué)歷歧視、戶籍歧視、地域歧視乃至身體歧視如身高、相貌等等，就業(yè)歧視正在愈演愈烈，不立法明令禁止便會(huì)損害勞動(dòng)力市場(chǎng)的正常發(fā)育與成長(zhǎng)，進(jìn)而帶來(lái)更為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)社會(huì)后果。中國(guó)哲學(xué)第一人老子說(shuō)過(guò)“圣人恒善救人，而無(wú)棄人”（老子二十七章），這就啟發(fā)我們作為管理者應(yīng)以尋找員工的長(zhǎng)處為出發(fā)點(diǎn)，用其長(zhǎng)而避其短。因?yàn)榻M織需要的是勝任的能力，只要候選人具備此能力，其他缺憾組織往往能夠彌補(bǔ)；然而若沒(méi)有這種能力，即使其余的一切都符合標(biāo)準(zhǔn)，也無(wú)濟(jì)于事。因而企業(yè)在招聘員工時(shí)，沒(méi)有必要定什么歧視條款，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，消除就業(yè)歧視，以首先，企業(yè)應(yīng)規(guī)范本單位人力資源部門(mén)和合作中介機(jī)構(gòu)的行為，向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件。第二，企業(yè)應(yīng)保障女大學(xué)生享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利，不得以性別為由拒絕錄用女大學(xué)生。第三，用人單位應(yīng)當(dāng)保障少其次，優(yōu)秀的企業(yè)必是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè)。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)才能對(duì)員工負(fù)責(zé)，才會(huì)吸引更多的有志之士為其效力，奉獻(xiàn)才華。企業(yè)應(yīng)從對(duì)資源的無(wú)限索取和環(huán)境污染為代價(jià)的生產(chǎn)模式，逐步轉(zhuǎn)換為有意識(shí)地提高生產(chǎn)和資源使用效率，努力成為環(huán)境友好、資源節(jié)約的“綠色”企業(yè)；此外，企業(yè)還應(yīng)積3.2目前企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求與日俱增，但由于受就業(yè)指導(dǎo)模式的局限，社會(huì)上出現(xiàn)了學(xué)歷型人才過(guò)剩的現(xiàn)象。學(xué)歷型人才偏重理論缺乏操作能力，而企業(yè)對(duì)求職者的需求已逐漸從學(xué)歷型向經(jīng)驗(yàn)型、技能型、復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，因此高校培養(yǎng)的人才往往不能滿足企業(yè)的需求，一部分沒(méi)有專業(yè)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢針對(duì)此，企業(yè)要改變盲目追求高學(xué)歷人才以及希望新進(jìn)人才馬上發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值的觀念。企業(yè)應(yīng)和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行與其應(yīng)聘崗位相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)優(yōu)化課程體系來(lái)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。企業(yè)需介入高校就業(yè)指導(dǎo)工作，共同探討各職業(yè)崗位對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能的要求，讓高校與企業(yè)、市場(chǎng)保持零距離溝通。通過(guò)介入的方式，對(duì)高校教學(xué)改革提出建議，參與制定調(diào)整課程計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，以全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為著眼點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、師資建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，使專業(yè)設(shè)置企業(yè)化、市場(chǎng)化、靈活化、高效化，使高校真正實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)3.3從企業(yè)的角度出發(fā)，僅憑人才交流會(huì)、校園招聘會(huì)以及筆試、面試考核來(lái)選拔人才，很難找到能迅速將自己做出定位，適應(yīng)崗位，短時(shí)間內(nèi)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值并忠于企業(yè)的滿意員工。由此可見(jiàn)，人才不是即聘即用的。對(duì)此，企業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)及人才需求情況，積極介入到高等學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中，通過(guò)與高校開(kāi)展“定單式”人才培養(yǎng)等模式，主動(dòng)出擊，解決企業(yè)中的人才招聘與培養(yǎng)問(wèn)題。企業(yè)首先是培養(yǎng)人才的搖籃，其次是財(cái)富創(chuàng)造的源泉，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)把人才培養(yǎng)的主要陣地轉(zhuǎn)移到高等學(xué)校，在高校直接培養(yǎng)、發(fā)掘并儲(chǔ)備人才，從而減少對(duì)新進(jìn)員工崗位培訓(xùn)及再次培訓(xùn)所造成的人力、財(cái)力浪費(fèi)，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。而學(xué)校又具有豐富全面以及最新的相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)校與企業(yè)的互動(dòng)，對(duì)企業(yè)自企業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)和就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)；可請(qǐng)一些自己企業(yè)的優(yōu)秀人士以及高校杰出校友做報(bào)告，開(kāi)設(shè)模擬招聘活動(dòng)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論壇等，讓師生與企業(yè)人士可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討，讓學(xué)生了解所學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。企業(yè)可適當(dāng)提取一定員工教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，建立培訓(xùn)機(jī)制，這將為企業(yè)贏美世咨詢?cè)?jīng)對(duì)上海40家跨國(guó)公司的薪酬做了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查表明，吸引和留住優(yōu)秀員工已日益成為企業(yè)所關(guān)注的焦點(diǎn)。調(diào)查顯示，吸引員工最為主要的三項(xiàng)因索分別是：?jiǎn)T工發(fā)展汁劃(78)、對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定(60)、薪酬福利(56)。其次是培訓(xùn)計(jì)劃(40)、工作環(huán)境(28)和工作內(nèi)容(25)可見(jiàn)，就大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，他們之所以愿意付出努力，把自己工作自由與權(quán)利交給企業(yè)安排，是因?yàn)樗麄兿嘈?，企業(yè)能實(shí)現(xiàn)他們的愿望，能提供與之工3.4在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中整合人力資源，和諧共生。無(wú)論是從社會(huì)責(zé)任的角度還是從企業(yè)自身發(fā)展的角度來(lái)看，企業(yè)都有責(zé)任和義務(wù)參與到人才的培養(yǎng)和梯隊(duì)的建設(shè)中來(lái)，為高校畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)；還可以同高校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)