學(xué)科教育論文-高校思想政治工作應(yīng)重視青年學(xué)生的審美特征.doc

學(xué)科教育論文-高校思想政治工作應(yīng)重視青年學(xué)生的審美特征摘要：青年大學(xué)生是一個特殊的審美群體，具有特殊的審美特征。高校思想政治工作要根據(jù)青年大學(xué)生特殊的審美特點有效地開展工作，從而提高思想政治工作的吸引力，增強思想政治工作績效。關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生；思想政治工作；審美特征人總是在美的熏陶和創(chuàng)造中成長發(fā)展，也總是樂于接受美好的事物或觀念。與人的愛美特性相適應(yīng)，高校思想政治工作者如果能在自己的工作中自覺地運用美學(xué)原理，遵循美學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)和提高學(xué)生的審美情趣，對于增強思想政治工作的吸引力，提高思想政治工作的成效，無疑是具有積極意義的。事實上，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，美就存在于高校思想政治工作中。因為高校思想政治工作的對象是一個特殊的審美群體，具有特殊的審美特征和一定的創(chuàng)造美的能力，就工作過程而言，它本身就是一個創(chuàng)造美的過程。一、青年大學(xué)生是一個特殊的審美群體，具有特殊的審美特征高校思想政治工作的對象青年大學(xué)生是一個特殊的審美群體，在審美心理特征、審美情趣上都有其特殊性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1崇尚知識和科學(xué)，一般以知識和科學(xué)為尺度來衡量、評判審美對象。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，有著強烈的求知欲望和良好的求知環(huán)境，因而他們在衡量、評判人和事的時候更注重知識美和科學(xué)美。青年學(xué)生在接受思想政治教育的過程中，往往對思想政治做出“有無知識”和“是否科學(xué)”的評價后才對其產(chǎn)生能否接受的情感。2心理特征、審美情趣具有不確定性。青年學(xué)生具有身心活潑，求知欲強，沒有成見，易于接受新事物、新知識、新觀點的特點，而報紙、廣播、書刊等傳播媒介又在每時每刻向其傳播大量的、不同類型的信息，這二者的交叉結(jié)合，使得青年學(xué)生的審美情趣表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點。3有一定程度的從眾摹仿心理。盡管大學(xué)生在一定程度上已經(jīng)有了自己的世界觀和人生觀，但在審美情趣上的不確定性和之集體生活的環(huán)境，使得每個人的審美情趣往往更易于受他人的影響，表現(xiàn)出更鮮明的摹仿趨勢。一旦出現(xiàn)某一審美傾向，往往會很快影響到一大批學(xué)生，并有可能在整個校園里風(fēng)靡盛行起來。4崇拜事業(yè)有成的成功人士。青年學(xué)生尚未踏入社會，他們今天的努力和奮斗正是為將來謀取理想的職業(yè)、開辟自己的事業(yè)打基礎(chǔ)。因此，青年學(xué)生心中對未來充滿了理想和希望，為自己美好的前程做出了種種理想的設(shè)想或設(shè)計。于是，某個政治領(lǐng)袖、知名人士、行業(yè)專家、英雄人物或影視明星就可能成為其崇拜的對象。這些成功人士往往伴隨著青年學(xué)生的成長過程，是其學(xué)習(xí)和生活的精神動力，在某些時候也會成為其評判他人或事物的美學(xué)尺度。上述幾個特點在青年大學(xué)生的審美過程中有時候會表現(xiàn)得相當(dāng)突出和強烈。青年大學(xué)生審美過程中的這些特點，一方面反映了他們審美情趣的可塑性，說明了對其進行正確引導(dǎo)的必要性和可能性。也就是說：只要我們根據(jù)青年學(xué)生審美情趣上的這些特點，善于正確引導(dǎo)，就能提高和增強思想政治工作的吸引力，提高工作成效。另一方面，青年學(xué)生審美過程中的這些特點，又增加了高校思想政治工作中的難度，對思想政治工作者的素質(zhì)提出了更高的要求。二、高校思想政治工作是傳播美、發(fā)展美和創(chuàng)造美的過程人類勞動的過程是美的創(chuàng)造過程。高校思想政治工作作為一項特殊的人類社會活動，無疑也是美的創(chuàng)造過程。與其它勞動過程相比，這一過程有其特定的對象、手段和目的。1高校思想政治工作是個體美的創(chuàng)造過程。高校思想政治工作的對象是主要青年大學(xué)生，大學(xué)生的語言行為、道德水準(zhǔn)以及思想境界始終是高校思想政治工作所關(guān)注的主要內(nèi)容。高校思想政治工作者的任務(wù)主要是要運用廣博的知識、高尚的人格、真誠的愛心和高度的責(zé)任感，通過耐心細致的工作對學(xué)生進行愛國主義、集體主義以及世界觀、人生觀等方面的教育、啟迪和引導(dǎo)，培養(yǎng)其自由平等的理想人格、互助友愛的協(xié)作精神、正直善良的美好心靈、優(yōu)雅樸實的言談舉止、誠信守法的公民意識、高雅健康的審美情趣、獻身人類的崇高理想等等，使青年大學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的偉大事業(yè)，努力培養(yǎng)和創(chuàng)造大學(xué)生的個體美。高校思想政治工作對大學(xué)生個體美的培養(yǎng)和創(chuàng)造過程，由低到高依次可分為三個層次：第一個層次：高校思想政治工作要培養(yǎng)和創(chuàng)造學(xué)生個體的言行美。言行、儀表美是個體美的直接表現(xiàn)，但在一定程度上又反映了一個人的思想境界和道德水準(zhǔn)。言行儀表是思想品德的外在表現(xiàn)，我們很難設(shè)想一個臟話不離口、行為偏頗、隨時隨意中傷他人的人會有多么好的思想品德修養(yǎng)，會成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。所以，大學(xué)生的言行美是對大學(xué)生的起碼要求，也是高校思想政治工作基本的、首要的任務(wù)。第二個層次：高校思想政治工作要培養(yǎng)和創(chuàng)造學(xué)生個體的品德美。一個人的品德是其做人做事的準(zhǔn)則，我們培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展的合格人才中的首要要求就是德，就是對個人品德的要求。所以高校作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才培養(yǎng)的重要基地，必須始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生的品德美放在重要位置。第三個層次，高校思想政治工作要培養(yǎng)和創(chuàng)造個體的理想美。我們要求青年學(xué)生有理想，這是因為理想是人生奮斗的目標(biāo)，是其學(xué)習(xí)、生活和工作的價值取向及強大的精神動力。有了崇高的理想，就有了克服困難、奮勇拼搏的勇氣和力量。馬克思之所以能克服難以想象的困難，創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說，原因之一就是他把全人類的解放作為自己的崇高理想。高校思想政治工作者必須把幫助青年學(xué)生樹立正確而遠大的理想，把培養(yǎng)和創(chuàng)造個體的理想美作為自己的重要任務(wù)。2高校思想政治工作是社會美的創(chuàng)造過程。高校是社會組織中的一個有機組成部分，在高校中學(xué)習(xí)、生活著的青年學(xué)生是構(gòu)成社會細胞的、有較高文化水平的一個個獨立的個體。從這個意義上講，高校思想政治工作者用自己的辛勤勞動創(chuàng)造和培養(yǎng)大學(xué)生個體美的過程其實質(zhì)也是一個創(chuàng)造社會美的過程。更為重要的是，青年學(xué)生是未來社會現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，是明天社會的建設(shè)者和教育者，他們語言行為的美丑、道德水準(zhǔn)和思想政治覺悟的高低，將會對未來社會產(chǎn)生深遠的影響。就此而言，高校思想政治工作不僅要培養(yǎng)和創(chuàng)造社會的現(xiàn)實美，而且還要承擔(dān)起培養(yǎng)和創(chuàng)造社會美好未來的責(zé)任。在實際工作中，高校思想政治工作者對社會美的創(chuàng)造主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，通過正直、熱忱、克己、節(jié)制以及團結(jié)友愛等方面的教育和開展文明禮貌月、“希望工程”、科技下鄉(xiāng)、文藝下鄉(xiāng)、社團活動等方面的活動，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系、學(xué)生與整個社會之間的人際關(guān)系，從而創(chuàng)造社會人際關(guān)系美。其二，通過謙虛謹(jǐn)慎、勤儉節(jié)約、誠實守信等傳統(tǒng)美德教育，樹立良好的校風(fēng)和社會風(fēng)氣，創(chuàng)造社會風(fēng)尚美。其三，通過遵紀(jì)守法、社會公德、道德規(guī)范等方面的教育，形成學(xué)校乃至這個社會的良好秩序和道德風(fēng)尚，創(chuàng)造社會秩序美。其四，通過嚴(yán)肅認(rèn)真而又靈活多樣的思想政治工作方式方法去引導(dǎo)青年學(xué)生，讓學(xué)生愉快舒心地接受并獲得教益，創(chuàng)造社會的和諧美。三、突出高校思想政治工作中的美學(xué)價值，提高高校思想政治工作的績效高校思想政治工作與美學(xué)有著密切的關(guān)系。美育不僅是思想道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，而且是對大學(xué)生個體美、社會美的創(chuàng)造過程，要想增強其績效，使其有吸引力，就要求思想政治工作者工作過程中自覺地運用美學(xué)原理，遵循美學(xué)規(guī)律。1美化校園環(huán)境和學(xué)生生活環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的校園環(huán)境對他們的思想品德的形成有著直接的影響。環(huán)境影響人、造就人，美好的環(huán)境對美好的心靈和美好品德的形成有著外在的熏陶和感染作用。因此，高校思想政治工作者的一項重要任務(wù)就是與學(xué)校多方協(xié)作，通過創(chuàng)造美好、和諧的校園環(huán)境來達到教育和感染學(xué)生的目的。校園