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學(xué)科教育論文-話題作文中語言求美作文語言首先要通順?！罢Z言通順”就是要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，不能用文言或半文半白的語言行文；遣詞造句時，句式選用要貼切，努力克服用詞不當，修辭不妥，不合語法、邏輯等毛?。辉~與詞之間、句與句之間要上下銜接，一脈貫通，不要尚未理清思路就急于動筆，信口開河，湊字湊句，信手寫來；要注意語言表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異，把語言表達得準確、清晰、連貫、得體。在語言通順的基礎(chǔ)上要讓高考作文的語言亮起來，語言鮮活有文采，是每個考生都十分渴求的。那么，語言鮮活從何而來？有的是順手拈來，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化積淀和語言修養(yǎng)。不讀書，不看報，不實踐，不思考，不研究新事物，不學(xué)習(xí)新鮮語言，不鍛煉思維的敏銳，腹內(nèi)空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫無鮮活可言。平日堅持學(xué)習(xí)積累，不斷充實自己的語言倉庫，不斷進行語言的操練，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時刻得心應(yīng)手，寫出鮮活的語言來。為此，要在四個方面下功夫：在詞語上下功夫。高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當選用最有表現(xiàn)力的定語、狀語、補語等修飾語。在句式上下功夫。要在文中善于變換多種句式，主要包括長短結(jié)合、整散結(jié)合、恰當使用變式句等。在修辭上下功夫。充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。在引用上下功夫。在高考作文中要注意適當引用一些名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句、歌詞、廣告語等，就更加能夠增加文采。當然，鮮活語言總是以不同形式顯示出力量，這種力量主要來自情感（作者的情感或人物的情感）的力量。請你試試閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。中學(xué)時代的生活是豐富多彩的。每當想起與老師、同學(xué)、家長在一起的時光，心里總會激動不已，感觸很深。請以“感悟中學(xué)生活”為話題寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。佳作示例感受高三生活陳麗君高三了，真是個多事之秋。走進高三，體驗高三進行曲，別有一番滋味在心頭。緊張：生活的主旋律緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊高考倒記時牌，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏??！每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進教室，不多時又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走，外語老師進來，還有地理老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次舉起小黑板同學(xué)每天每時每節(jié)課筆耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正試卷為了七月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點一線是不變的航向；抓緊時間吃飯，抓緊時間騎車只為擠出更多的時間來學(xué)習(xí)。然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗著生活充實的興奮，感受著緊張生活的步伐。牢騷：生活的小夜曲高三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看我希望不大?！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了?！币铱嗫嗟匕@著。“死定！今晚2點35的足球賽是看不成了。真是”丙的心境深得球迷的理解。“啊呀！差點忘了大事，下午歷史還要模擬考試呢？”丁的一聲提醒，驚動了夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。牢騷，為高考而發(fā)；議論，因高考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。希望：生活的狂想曲“報紙上說了，今年大學(xué)擴招，咱們都大有希望噢！”傳播信息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家?！皩ρ?，對呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近高考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油只要有一線希望，就要百分之百的努力。特別是學(xué)校在家長會上一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升?！皩Γ∠露Q心，努力拼搏吧！”高三啊，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進高三，走進生活，不遠的將來，就會走出一個繁花似錦的春天！簡要評析本文特別注重語言表達。文中或文白兼用，或化用成語，或套用現(xiàn)代流行語，或比喻或擬人，頗具可讀性。如“多事之秋”“苦行僧模樣”“驚動了夢中人”“信心指數(shù)”等等，尤其是結(jié)尾的一組排比，很具感召力，使文章增色不少。遷移訓(xùn)練閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。那已是他在一年里失去的第六份工作。北風(fēng)呼嘯的寒冬里，他窩在自己的小屋里，向朋友訴說自己的沮喪。他擁有英語八級證書，第一家公司卻認為他口語不過關(guān)；他是電腦二級程序員，第二家公司卻嫌他打字速度太慢；他與第三家部門經(jīng)理不合，主動炒了老板；接連地，第四家、第五家、第六家他憤憤不平地說：“一次次全是失敗，讓我浪費了一年的時間?！迸笥岩恢蹦托膬A聽，此刻說：“講個笑話給你聽吧：一個探險家出發(fā)去北極，最后卻到了南極，當人們問他為什么的時候，探險家答：因為我?guī)У氖侵改厢?，我找不到北?！彼f：“怎么可能呢，南極的對面不就是北極嗎?轉(zhuǎn)個身就可以了?！迸笥逊磫枺骸澳敲词〉膶γ妫痪褪浅晒?”他驀地愣住了。讀了這一段材料，請你以“成功有多難”為話題寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲2閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一個人在河邊釣魚，他釣了非常多的魚，但每釣上一條就拿尺量一量，只要比尺大的魚，他都丟回河里。其他的釣客不解地問：“別人都希望釣大魚，為什么只有你將大魚丟回河里呢?”這人輕松地回答：“因為我家的鍋子只有尺這么大，太大的魚裝不下?！闭堃浴棒~與欲”為話題寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。1每個人都有自己的長處和短處，關(guān)鍵是如何揚長避短，讓自己的長處得到最大限度的發(fā)揮，失敗和成功，有時就是“一轉(zhuǎn)身”之別。文章立意可以是“成功并不很艱難”，也可以是“成功確實不容易，但要迎難而上”，不宜寫成“成功一點也不難”。從寫法上考慮：若寫議論文，應(yīng)重點說清成功不難(或很難)的理由，可以點面結(jié)合地闡明成功者必備的素質(zhì)，要精選富有時代感的事例加以論證；若寫記敘文，要著力寫出自己在追求成功的過程中的真實體驗；若寫小小說，可以編述某人因某項素質(zhì)(如注意揚長避短，樂觀，有耐心，能抓住機會)突出而贏得成功的經(jīng)歷，也可以描述某人總是與成功失之交臂的故事。2材料中涉及到的“魚”是具體的、實在的，但我們審題時卻必須對它進行轉(zhuǎn)化和引申。很顯然，這里應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”“生活享受”或是所要完成的任務(wù)等等，而“欲”就是人對這種生活或是任務(wù)的欲望。因此，“魚與欲”之間的關(guān)系就成