2017年大學生弘揚五四精神演講稿三份

2017 年大學生弘揚五四精神演講稿 三份 大學生弘揚五四精神 演講稿 【一】 98 年前，那一場大張旗鼓的學生活動，喚起了中華民族的覺悟。從此 “愛國、進步、科學、民主 ”的五四精神，鼓勵著一代又一代青年人，前仆后繼、舍生忘逝世的投身到救命中國、振興中華的歷史洪流中 ! 我們不能忘卻梁啟超、陳獨秀、李大釗，魯迅、聞一多，蔡元培胡適這些青年導師。是他們擦亮了中華青年的眼睛，點燃了 中華青年的豪情。使古老的中國從此煥發(fā)了活力，從滿了活力。使青年人走上了歷史舞臺。 恰同窗少年中 “指導山河，激揚文字 ”的毛澤東、蔡跟森、楊開慧 ;“為中華之突起而讀書 “的周恩來 ;情愿 “貧寒、奉獻 ”的方志敏 ;“鐵骨錚錚，氣貫長虹 ”的楊靖宇 ;“忍耐敵人酷刑拷打，傲雪欺霜 ”的江姐 ;“高唱囚歌，傲然不屈 ”的葉挺 ;高舉火藥包的董存瑞 獻青春、甚至性命的革命前輩們，在他們身上體現(xiàn)的不就是五四的精力嗎 ? 在社會主義建設(shè)時代，清華大學生提出為祖國 “天天錘煉一小時，健康工作 50 年 ”的口 號。一批批風華正茂的大學生投身茫茫沙漠，創(chuàng)立中國航天事業(yè)。錢學森、鄧稼先、錢三強、朱光亞、程開甲、王大珩、陳能寬等海外學子，應(yīng)祖國號令，學成歸來，用青春鑄就了中國的兩彈一星。勇敢的解放軍用他們的青春熱血捍衛(wèi)著國度的保險，一批批青年在故鄉(xiāng)勞動致富，為社會繁華，奉獻青春。在他們身上閃爍著的，也是五四精神的輝煌 ! 毛主席說 “世界是我們的 ,也是你們的 ,但未來終歸是你們的 !”這是毛主席對青年們的盼望和寄語。同學們 !風華正茂的我們是榮幸的，闊別了國家興亡的風雨飄搖，面臨的是一個個展現(xiàn)自我、建功立業(yè)的大好機會?；赝麣v 史，我們有什么理由不愛護今天的大好時間呢 ? “年青 ”就是我們打拼天下的資本， “年輕 ”就是我們前行的旗號 !梁啟超在少年中國說中熱忱的贊賞我們青少年，說 “故本日之義務(wù)，不在別人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自在則國自由，少年先進則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光 ;河出伏流，一瀉汪洋 ;潛龍騰淵，鱗爪飛騰 ;乳虎嘯谷，百獸震惶 ;鷹隼試翼，風塵吸張 ;奇花初胎， ?皇皇 ;干將發(fā)硎，有作其芒 ;天戴其蒼，地履其黃 ;縱有 千古，橫有八荒 ;前程似海，明天將來方長。美哉，我少年中國，與天不老 !壯哉，我中國少年，與國無疆 !”同學們：風華正茂的咱們，就像凌晨八九點鐘的太陽，活氣無窮，前途無限 !讓我們高舉 “五四精神 ”的 “愛國、提高、迷信、民主 ”的旗幟，為振興中華而盡力學習吧 ! 大學生弘揚五四精神演講稿【二】 五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了 “五四 ”運動九十八周年。 彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興 ;掙脫了屈辱，走 向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的 “五四 ”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進入了新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們肩上。 “五四 ”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽 ! 生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 ;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉 。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂 ;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首雄壯的贊歌。 正值青春的我們，不具有 “山舞銀蛇，原馳蠟象 ”的磅礴氣勢，卻具有 “欲與天公試比高 ”的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂 “英雄出少年 ”。何況社會上洪流滾滾，我們不用擔心 “英雄無用武之地 ”。 正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天 ;正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽 ;正值青春的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘 ;正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。 同學們，我的同齡人，我的朋友們 !不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天 ! 在我演講結(jié)束之際，寄一語與今天所有的青年們共勉：書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔，學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。 大學生弘揚五四精神演講稿【三】 九十八年前：當國家面臨外擾內(nèi)困，一群年輕人如何扛起了救國驅(qū)辱的重任 ?那段讓人熱血涌動的歲月，五四運動，這個披著光環(huán)的詞語，已被深深鐫刻在中華民族爭取自由和解放的史碑上。歷史長河永遠奔騰 不息，也許我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，但心頭難消的卻是那久久不息的河嘯回響。五四運動已經(jīng)載入史冊，它給我們留下了什么 ?是歷史政治課本上的事例，還是 “五四 ”青年節(jié)時的緬懷 ?但五四運動留給我們的絕不僅如此：科學與民主 五四精神的核心，才是它留給我們眾多事物中最寶貴、最值得當代青年反思的精髓所在。 科學與民主，九十二年前，一代熱血青年披堅執(zhí)銳、前赴后繼，五四運動沖破了封建思想的樊籬，在這一點上，毫無疑問它是成功而具有開拓性的，它的思想精髓深深地影響著當時中國的一批精英知識分子，可放眼中國，當時普通民眾的生 活方式卻依然如故。 “民主 ”與 “科學 ”的價值理想離中國普通百姓的現(xiàn)實生活依舊那么遙遠。在當前這樣一個崇尚科學、民主的社會里，五四運動作為啟蒙運動，自有它的功不可沒之處。然而“科學 ”與 “民主 ”這一五四靈魂要如何深入人心，使它能世世代代的延續(xù)下去呢 ? 作為時代青年，是否能始終保持自己獨立思考的能力，關(guān)鍵在于對普遍事物能否持有批判性。 “思考使人清醒，批判使科學進步 ”。對我們這些在校大學生來說，時刻保持清醒的頭腦，保持獨立思考，批判選擇尤其重要，大學期間，正是課余時間充足，易于接受新事物的關(guān)鍵時刻，如果不能獨立地 對外物進行評判，擇善而為之，就很容易迷失在各種所謂的休閑與娛樂中，使自己喪失了對寶貴時光的駕御能力。如果不能保持清醒的頭腦，找不到自己人生的定位，就很可能終日看似忙碌實質(zhì)空虛，無所作為虛度青春。 開拓創(chuàng)新，是 “五四 ”精神精髓之一，革命時代，開拓的是一條救國之路 ;和平年代，開拓創(chuàng)新更是一個民族謀求更大發(fā)展的動力所在。信息爆炸的知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)的先進與否，直接關(guān)系到國家的前途和命運。 “強國的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年 ”，在競爭激烈的知識經(jīng)濟時代，當代青年們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，但也迎來了前所未有的機 遇。要抓住機遇，只有充分發(fā)揮聰明才智，不斷開拓創(chuàng)新，才能求得更大的生存發(fā)展空間。 而對于我們松山湖理工學院的學子來說，開拓創(chuàng)新更是時代賦予我們的責任與要求，是我們必須具備的個人素質(zhì)。 松山湖，是我們夢想的天堂，我們理想的家園，東莞未來璀璨的明星。這里將集科技與山水于一色，融科研、教育、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化為一體，實現(xiàn)人與自然的和諧共處，經(jīng)濟社會與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，與同沙湖、現(xiàn)有城區(qū) “三位一體 ”構(gòu)成東莞未來的中心城區(qū)，成為一座現(xiàn)代化的生態(tài)文化新城。松山湖是未來東莞的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心和技術(shù)中心，具有強大 的科技創(chuàng)新能力、以先進工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和大學園區(qū)為主的綜合性生態(tài)新城，是東莞落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展模式、創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新發(fā)展能力的示范區(qū)，重點發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、研發(fā)、教育等知識密集型產(chǎn)業(yè)，努力發(fā)展成為著名企業(yè)聚集中心、研發(fā)服務(wù)中心和人才教育中心。 未來的松山湖必將是 業(yè)、裝備制造業(yè)和生物科技產(chǎn)業(yè)的聚集地 ;是大學、科研院所、技術(shù)機構(gòu)的群居點 ;是金融、法律、會計、信息服務(wù)等中介機構(gòu)的整合區(qū) ;是東莞高新技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)的棲息處 ;是東莞會展旅游業(yè)的又一道靚麗的風景線。時代浪潮上的弄潮兒 當代的我們，這 一切又給我們帶來了什么 ?是時代的契機和年輕人的機遇。我們還有什么理由固守于陳舊的觀念，束縛于短淺的眼光，沉迷于低谷的理想 ?放飛我