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教學(xué)目標(biāo): 1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字;理解并積累“深邃、悠 悠”等詞語(yǔ)。 2、能正確有感情地朗讀課文,讀出父親教“我” 猜謎時(shí)的語(yǔ)氣。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述“父親為我解除煩惱”的故事; 體會(huì)描寫父親眼睛句子的含義。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)父親和我猜謎語(yǔ)的情景,感悟父親 對(duì)孩子深沉的愛。 聯(lián)系你平時(shí)生活,說(shuō)說(shuō)爸爸常常和 你做的事情有哪些? 輕聲讀文,思考:父親的眼睛在文中出現(xiàn) 了幾次?分別在什么時(shí)候? 再現(xiàn)猜謎情境: 夏日的晚上,坐在星光籠罩著的院子里, 最有趣的事是猜父親的謎語(yǔ)。父親瞇起眼睛看 著我,悠悠地念著他的謎語(yǔ)。 學(xué)習(xí)句子: 我眨巴著眼睛,仰頭對(duì)著那滿天的星斗 苦苦地尋找,謎底藏在哪里呢? 再盯著父親 的眼睛瞧,覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和 夜空一樣深邃、神秘。 理解詞語(yǔ)“深邃” 當(dāng)我猜不出謎語(yǔ)時(shí),父親那雙深邃、神秘的 小眼睛好像在對(duì)我( )? 練習(xí)說(shuō)話: 當(dāng)我苦思冥想,想了半天想不出的時(shí)候,父 親是怎么提示我的呢? 有一條謎語(yǔ)“晚上關(guān)箱子,早上開箱子,箱子里 有面小鏡子,鏡子里有個(gè)細(xì)妹子?!蔽也虏怀?,父親 邊說(shuō)謎語(yǔ)邊把眼睛一張一合的,使我很快猜出來(lái)那 是爸爸的眼睛。父親還教我照樣子編了“我的眼睛” 的謎語(yǔ)。 自己讀讀這段話,比較一下和課文有什么不一樣呢? 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述的方法。 學(xué)習(xí)嘗試復(fù)述“父親為我解除煩惱”的故事。 讀讀課文11節(jié),把這個(gè)場(chǎng)景也簡(jiǎn)要復(fù) 述給小伙伴聽。 交流: 父親將我所想的變出來(lái)時(shí),我總是搞 不明白父親怎么就猜得出我鏡子里面是什 么呢?你明白嗎? 啊,父親的眼睛是多么神秘呀!仿佛可 以給我變出許許多多的快樂(lè)和光明。 理解句子: 為什么小時(shí)候父親最愛教我猜謎語(yǔ)? 練習(xí)說(shuō)話: 啊,父親的謎語(yǔ) 。 (提示:讓我得到了 讓我感受到了 讓我覺得) 父親的謎語(yǔ)啟迪我的智慧,給我?guī)?來(lái)了快樂(lè)、光明,這不僅僅是謎語(yǔ),更 是父親對(duì)我深沉的愛。所以,課文的題 目是 父親的謎語(yǔ) 作業(yè): 1、抄寫詞語(yǔ)。 尋找 神秘 苦思冥想 籠罩 湊近 飽經(jīng)憂患 煩惱 深邃 2、有感情地朗讀
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