幼兒園可行性報告

1 目 錄 第一章 總 論 . 1 一、編制說明 . 1 二、編制依據 . 2 三、項目提出的理由與過程 . 2 四、項目概況 . 3 1、建設地點 . 3 2、建設規(guī)模及內容 . 4 3、主要建設條件 . 4 4、項目建設進度 . 4 5、項目建設投資和籌資方案 . 4 第二章 項目的規(guī)劃相關性及建設必要性 . 5 一、 X 區(qū)教育情況 . 5 二、教育發(fā)展面臨的主要問題 . 5 三、項目的規(guī)劃相關性 . 5 四、項目建設的必要性 . 7 第 三章 需求分析 . 8 一、招生對象 . 8 二、生源分析 . 8 1、 X 區(qū)學前教育入學分析 . 8 2 2、區(qū)普通幼兒生源預測 . 8 第四章 項目區(qū)概況及建 設條件 . 10 一、項目區(qū)概況 . 10 二、建設條件 . 12 1、地理位置 . 12 2、地形、地貌 . 12 3、河流水系 . 12 4、氣象 . 13 5、水文地質 . 13 6、工程地質 . 13 7、市政條件 . 13 8、地質構造及地震 . 14 9、工程地質巖土描述及評價 . 14 10、項目 建設 條件綜合評價 . 15 第五章 建設目標與規(guī)劃方案 . 16 一、 建設目標 . 16 1、硬件設施目標 . 16 2、軟件建設目標 . 16 3、人才培養(yǎng)目標 . 17 二、項目方案設計 . 18 1、 編制依據 . 18 3 2、 規(guī)劃設計的指導思想及原則 . 18 3、 規(guī)劃布局及空間環(huán)境 . 19 4、建筑設計 . 20 5、結構設計 . 25 6、給排水設計 . 27 7、采暖設計 . 31 第六章 項目投資估算 . 36 一、估算依據 : . 36 二、投資估算明細 . 36 第七章 項目實施進度計劃 . 38 第八章 招標方案 . 39 一、 招標依據 . 39 二、 招標范圍 . 39 三、 招標方式 . 39 四、 招 投標要求 . 40 1、 招投標 規(guī)定 . 40 2、 投標人員資格 . 41 五、 評標相關要求 . 41 六、 招標備案 . 42 第九章 項目建設組織與管理 . 42 一、 項目組織機構 . 42 4 二、 工程質量管理 . 43 三、 財務管理 . 43 四、 進度管理 . 44 五、 合同管理 . 44 六、 協(xié)調管理 . 45 七、 安全建設管理 . 46 第十章 環(huán)境影響分析 . 46 一、 分析依據及執(zhí)行標準 . 46 二、 施工期環(huán)境影響分析及對策 . 47 1、 施工期環(huán)境影響分析 . 47 2、 施工期環(huán)境影響對策 . 48 三、 運營期環(huán)境影響分析及對策 . 51 1、 運營期環(huán)境影響分析 . 51 2、運營期環(huán)境影響對策 . 51 四、 建筑環(huán)保 . 52 五、環(huán)境評價結論 . 53 第十一章 勞動安全與消防 . 53 一、勞動安全 . 53 1、 概述 . 53 2、施工中主要安全措施 . 54 二、 消防 . 54 5 1、編制 依據 . 54 2、 防火等級 . 54 3、 施工階段采取的消防措施 . 55 第十二章 節(jié)能 . 56 一、設計依據 . 56 二、建筑熱工設計 . 57 三、給排水節(jié)能 . 59 四、電氣節(jié)能 . 60 第十三章 風險分析及對策 . 62 一、 項目建設期間風險分析及對策 . 62 1、 業(yè)主方自身風險分析及對策 . 62 2、 項目建設參與單位誠信風險分析及對策 . 64 3、 合同風險分析及對策 . 65 4、 項目資金、質量和進度風險及對策 . 66 二、 項目運營期風險 . 68 第十四章 社會評價 . 68 一、 社會影響分析 . 68 1、 正面影響 . 68 2、 負面影響 . 69 二、 社會效益分析 . 69 三、 項目互適性分析 . 70 6 四、 社會評價結論 . 70 第十 五 章 結論與建議 . 71 一、 結論 . 71 二、 建議 . 72 1 第一章 總 論 項目名稱：幼兒園 建設單位： 建設地點： X 區(qū)新區(qū)二期曙光路以東， X 東街以南 一、編制說明 受 X 區(qū) 托，我們對 X 區(qū) 兒園建設項目進行了調研，并編 制了項目可行性研究報告，主要研究范圍包括：項目建設的背景與必要性、建設目標及規(guī)模、建設標準、公用工程及節(jié)能減排、投資估算及資金籌措、社會效益分析、結論與建議等。 通過對 兒園建設項目 建設背景及建設條件的調查分析，對本項目建設必要性、經濟合理性、技術可行性及實施可能性提出綜合性論證報告，供 上級 部門決策參考。 在編制過程中，我們對 X 區(qū)城市建設的總體布置現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢、城市總體規(guī)劃、經濟及社會經濟發(fā)展現(xiàn)狀、人口增長速度、人民生活水平、發(fā)展水平等進行了調查分析，并對原有建設地點的地形、地貌、道路狀況、給排水管 網、供電、供暖、通信線路敷設位置及容量、人防工程、消防、環(huán)衛(wèi)等輔助設施情況進行了考察，取得了重要依據，在此基礎上結合 出了本項目建設的初步設想方案。 2 二、編制依據 投資項目可行性研究指南（試用版）； 內蒙古自治區(qū)資源配置標準； 內蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 區(qū)總體規(guī)劃； 幼兒園建筑設計規(guī)范； 公共建筑設計規(guī)范； 公共建筑設計防火設計規(guī)范； 其他 相關設計標準和規(guī)范； 委托方提供的相關基礎資料。 三、項目提出的理由與過程 學前教育是一項基礎性、戰(zhàn)略性產業(yè)，是科教興國的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關下一代的成長，事關全區(qū)人民整體素質的提高，事關經濟社會的長遠發(fā)展，事關全面建設小康社會的進程。新形勢下的經濟競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。從長遠看，一個地方人民素質的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經濟的發(fā)展速度、發(fā)展質量和發(fā)展后勁。進入新世紀，世界各國尤其是發(fā)達國家，都 3 把發(fā)展、 振興教育作為首要任務和基本國策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要爭先搶占在國際競爭中科技、人才和經濟的制高點?？梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經濟發(fā)展、社會進步的差距。 近幾年， X 區(qū)教育事業(yè)取得了很大的成就，但與廣大人民群眾對優(yōu)質教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質學校資源不足，辦學條件有待改善等。 X 區(qū)區(qū)委、區(qū)政府確定的建設和諧昌盛 X 區(qū)其中就包括科教立本，在自治區(qū)、市、區(qū)三級十二五規(guī)劃中均把教育列入優(yōu)先發(fā)展、重點發(fā)展之中。 X 區(qū)政府決定，從 2011在全區(qū)實施的民生工程中 ，基礎教育建設項目作為民生工程項目之一，包括城市義務教育經費保障機制、義務教育輔助設施改造、中小學條件裝備、寄宿制學校建設、中小學教師周轉房建設和普通高中等六個分項目。為此， X 區(qū) 兒園建設項目，不僅僅可緩解附近 適齡幼兒 就近入學的問題，同時也促進了 X 區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 四、項目概況 1、建設地點 X 區(qū)新區(qū)二期曙光路以東， X 東街以南。 4 2、建設規(guī)模及內容 辦學規(guī)模：規(guī)劃辦學規(guī)模為 12 個教學班（大、中、小各 4個班），最多可容納 360 名幼兒入園。 建設規(guī)模：幼兒園占地面積 8000 平方米，建筑面積 4000平 方米。 建設內容：幼兒園設食堂、活動室、休息室、衛(wèi)生保健室等功能。 3、主要建設條件 本項目建設地點 X 區(qū)新區(qū)，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎設施配套條件完好。社會條件及技術條件均能滿足建設要求。 4、項目建設進度 本項目預定于 2012 年 5 月動工，預計 2012 年 11 月竣工，總建設工期 7 個月。 5、項目建設投資和籌資方案 該項目總投資為 900 萬元，由財政投入 700 萬元、其他資金 200 萬元。 5 第二章 項目的規(guī)劃相關性及建設必要性 一、 X 區(qū)教育情況 X 區(qū)教育在“十一五”期間取得了巨大的成績。區(qū)內適齡兒童、青年受教育程度和學校教育質量明顯提高。到 2011 年，全區(qū)幼兒入園率由以達到 92%。近年來，由于上級部門和對口支援地區(qū)的大力資助，全區(qū)學校辦學條件得到了較大改善。學校布局進一步優(yōu)化，教師隊伍進一步優(yōu)化和教育體系結構進一步優(yōu)化。教育事業(yè)服務社會的能力不斷增強。 二、教育發(fā)展面臨的主要問題 “十一五”期間， X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展較快，進步較大，但相對于經濟社會發(fā)展對教育事業(yè)的要求、相對于教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的要求來說，教育還存在著一些結構性問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要問題有優(yōu)質教育資源供給還不夠充裕；教育發(fā)展不均衡的問題尚未充 分解決；教育軟環(huán)境建設尚需加強，骨干教師數(shù)量偏少，教師的學歷和業(yè)務能力亟待提高。 三、項目的規(guī)劃相關性 1、內蒙古自治區(qū)國民經濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃 在內蒙古自治區(qū)國民經濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃中指出健全現(xiàn)代教育體系，高標準普及基礎教育。堅持教育優(yōu) 6 先發(fā)展，高標準、高品質普及 12 年教育，實行 9 年制免費義務教育。優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進優(yōu)質教育資源共用和基礎教育均衡發(fā)展。推進校園標準化建設和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實施中心城區(qū)中小學建設等項目。加大政府對基礎教育的投入力度，鼓勵和支持民辦教育 發(fā)展，逐步形成公辦教育與民辦教育互動發(fā)展的格局。 2、 X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃堅持科學發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴張向質量提升轉變，從硬件建設為主向軟硬件建設并重轉變作為十二五期間教育發(fā)展的指導思想。 3、 X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 根據 X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，“十二五”期間， X 區(qū)教育事業(yè)的主要目標中提到將實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化。大力推進中小學的標準化、現(xiàn)代化和信息化建設。確保教學秩序正常，依照我區(qū)“十二五”規(guī)劃 目標，并依照 2011 年 X 區(qū)民生工程之一義務教育輔助設施改造的有關規(guī)劃，很有必要根據實際情況，徹底改善適齡兒童就近入學困難狀況。 規(guī)劃中還提到要全力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，提升群眾對優(yōu)質教育的滿意度，根據全區(qū)社會事業(yè)和經濟發(fā)展的整體規(guī)劃和城市化進程的要求，優(yōu)化中小學教育布局調整規(guī)劃。通過整合、 7 改造等方式，擴大學校的辦學規(guī)模，提高辦學效益。 四、項目建設的必要性 隨著 X 區(qū)建設步伐的不斷加快，人民生活水平的改善，大量的農民涌向城鎮(zhèn)，預計到 2015 年，城鎮(zhèn)人口將達到 15 萬之多，人口的急劇增加，特別是人口逐年上升，致使 學前辦學壓力越來越大。而當前的適齡入學人數(shù)隨著隨遷農民工子女的增加，人數(shù)還在逐年遞增，因此新建 1 所高標準的設有 12 個教學班，能容納 360 學生的幼兒園勢在必行。 8 第 三章 需求分析 一、招生對象 新建的 兒園以 X 二期新區(qū)周邊 5 公里范圍內適齡的幼兒為主要招生對象。 二、生源分析 1、 X 區(qū)學前教育入學分析 通過近幾年 X 區(qū)學前教育入學情況的分析，對學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做出準確的判斷，進而對本區(qū)內學前教育的需求作出準確的分析和預測。 從 2005 年至今，區(qū)學前適齡兒童入學比例總體呈增長的趨勢，個別年份有浮動現(xiàn)象。根據區(qū)域總體規(guī)劃（ 2004，區(qū)域城鎮(zhèn)化率由 2003此可見，預計到 2015 年，市區(qū)人口將達到 35 萬之多，人口的急劇增加，特別是人口逐年上升，這顯示項目生源具有較大的發(fā)展空間。 2、區(qū)普通幼兒生源預測 按照區(qū)域總體規(guī)劃（ 2004確定的規(guī)劃人口增長率 1998 年至 2010 年為 6 ， 2010 年至 2020 年為 5 進行人口預測。按照 X 區(qū)中小學布局調整規(guī)劃（ 2004，學前段、小學 段 學校 的 配置 應 從區(qū) 域 范 圍 內 來平 衡 。規(guī) 劃 期內 9 （ 2004）小學段千人指標為 32%，區(qū)普通小學生源預測見下表： X 區(qū)普通生源預測 規(guī)劃年限 2008 2009 2010 2011 2015 2020 全區(qū)人口（萬人） 15 人指標（） 32 32 32 32 32 32 小學段生源數(shù)（萬人） 源數(shù) 2023 2584 2654 2732 3120 3222 由 上表可以看出， X 區(qū)普通學前適齡幼兒生源數(shù)將以一定幅度穩(wěn)定增長。結合近年來的實際情況，不排除未來的發(fā)展趨勢中存在短期上下浮動的情況，但總體上應呈增長趨勢。為了滿足生源的增長需求，擴大 X 區(qū)學前教育資源的配備尤為必要。 10 第四章 項目區(qū)概況及建設條件 一、項目區(qū)概況 1、基本情況 X 位于內蒙古自治區(qū)中西部，陰山山脈灰騰梁南麓，地處北緯 4001,東經 11310，行政區(qū)面積 方公里，是 X 市政治、經濟、文化和信息中心。 建市， 1992 年被國務院批準為對外開放城市， 2004年 4 月 X 撤盟設市， X 由市改區(qū)。 X 東臨京津，南連晉冀，西接呼包，北通二連、蒙古、俄羅斯，地理位置獨特，京包線、集二線、集通線、豐準線及在建的集張線、大包電氣化鐵路六條鐵路線在此交匯。丹（東） ）高速、二（連） ）高速， 110、 208 國道及省際大通道五條公路主干線貫穿東西南北。北京到莫斯科、烏蘭巴托，呼和浩特到法蘭克福的國際列車途經 X，是我國進入蒙古、俄羅斯和歐洲市場的重要通道，是自治區(qū)東進西出、北開南聯(lián)的交匯點和 “橋頭堡 ”，是連接華北、東北、西北三大經濟區(qū)的交通樞紐。 X 交通、區(qū)位優(yōu)勢明顯，協(xié)作區(qū) 域廣闊，陸路口岸和窗口作用十分突出，自古就是商賈云集的商品集散地，具有悠久的歷史文化和深厚的民族內涵。隨著歷史的變遷， X 也在不斷地 11 向前發(fā)展。改革開放以來， X 在資源、能源、區(qū)位、交通和政策等方面的優(yōu)勢更加突出，對外交流更加活躍，城市面貌日新月異，建筑建材、金屬制品、電子產品、生物制藥、農畜產品加工等產業(yè)已形成規(guī)模。專業(yè)市場建設帶動了商貿流通業(yè)的繁榮，輻射帶動作用不斷提高。 塞外 X 夏季氣候適宜，景色迷人。周邊有輝騰錫勒草原、葛根塔拉草原、昭君墓、古人類遺址、火山地貌、岱海等著名景點，都是旅游、避暑、度假的勝地。 展望未來， X 將迎來重要戰(zhàn)略機遇期和發(fā)展期，國家新一輪西部大開發(fā)政策的出臺、自治區(qū)加快發(fā)展區(qū)域性中心城市、京蒙對口幫扶、沿交通干線經濟帶重點產業(yè)發(fā)展規(guī)劃等諸多有利因素，為 X 發(fā)展提供了難得的機遇。 投資 X，商機無限。勤勞樸實的 X 人民熱忱歡迎海內外朋友來 X 投資興業(yè)，共創(chuàng)更加美好的明天。 2、社會經濟概況 X 區(qū)一直就是一個貧困區(qū)，在自治區(qū)屬于后進地區(qū)。近年來，憑借諸多優(yōu)勢，經濟建設出現(xiàn)了快速發(fā)展的勢頭。全區(qū)為 7 億元， 2003 年為 10 億元， 2004 年為 18 億元，財政收入 2002 年為 3400 萬元， 2003 年為 6800 萬元， 2004 年為 元。 12 二、建設條件 1、地理位置 X 市地處祖國正北方，內蒙古自治區(qū)中部，面積 5 5 萬平方公 里，地理坐標：東經 110 2640 49， 北緯 39 37 4050之間。東鄰首都門戶張家口，西銜自治區(qū)首府呼和浩特，南倚煤都大同市，北與蒙古國接壤，有 104 公里的國境線。它是內蒙古高原向華北平原的過 渡地帶，是連接東北、華北、西北三大經濟區(qū)的交通樞紐，是通往蒙古和歐洲的國際通道。屬中溫帶大陸性季風氣候。 2、地形、地貌 X 物流園區(qū)所在地地質分層以漸新統(tǒng)為主，主要是灰白 色細礫石、粉砂巖、細砂巖、夾灰黑色泥巖及褐煤數(shù)層。 3、河流水系 X 市境內內陸河水系大多分布在陰山山地及以北的內蒙古高平原地帶，涉及全市 12 個旗縣市， 20 世紀 90 年代末期，流域總面積 平方公里，占全市總土地面積的 80%。地下水補給量為 立方米。地表徑流入區(qū)境內的主要河流有大黑河，渾河，二道河，飲馬河，霸王河，泉玉林河，塔布河，其中二道河流域面積 馬河流域面積約為 1893平方公里。全市主要湖泊有：岱海，全水系集水面積 2312 平方 13 公里；黃旗海，全水系集水面積 方公里；呼和淖爾，水面面積 方公里；察汗淖，水面面積 方公里。 4、氣象 X 區(qū)屬于中溫帶大陸半干旱氣候，冬夏季節(jié)分別受蒙古高壓和大陸低壓控制，氣候呈明顯的大陸性，具有寒暑劇變的特點。概括為冬季漫長寒冷，夏季短暫溫熱，春季干旱風大，秋高氣爽， X 區(qū)平均氣溫 ，無霜期歷年平均 119 天，年平均降水量為 米，年降水日數(shù)平均 83 天。 5、水文地質 水文地質單元屬丘陵及溶巖臺地，北部為馬蓮灘盆地，南部為黃旗海盆地，探明地下水總儲量為 立方米 /日（可開采量達 立方米 /日 ）。 6、工程地質 X 區(qū)地處歐亞大陸中緯度， X 高原的南端?？偟貏菔俏鞅毕驏|南逐漸降地，呈現(xiàn)則緩坡形，為淺山五陵地區(qū)。境內海撥在 1087低處是南灣鄉(xiāng)古城村附近河底，最高處是白家營蘇木山的黃石崖。高差為 7、市政條件 擬建的項目，建設場地平整，路通、水通、電通，市政其它基礎設施基本完善。 14 8、地質構造及地震 X 區(qū)位于內蒙古自治區(qū)中部， X 市東部，陰山北麓，并與基底華夏系組成復合地段，基底華夏系構造系分布于 X 區(qū)南部。東西向構造體系的形跡分布于經度 118 度線，主要分一組逆斷層，東 西向構造體系的次級紐動構造體系，分為南北兩區(qū)。新華夏系構造體系在本區(qū)新生代沉積盆地占有大片面積，未發(fā)現(xiàn)顯著的構造變動形跡。 依據國家建筑抗震設計規(guī)范 2005， X 市 區(qū)抗震設防烈度為 7 度區(qū)，設計基本加速度值為 屬設計地震第一組，設計特征周 該場地土類型為中硬土，土層等效剪切波速范圍 500 250（ m/s）。建筑場地類別類。 9、工程地質巖土描述及評價 根據近幾年來對 X 區(qū)內地段的工程地質勘察工作經驗及有關資料分析，主要建筑持力層地質分布情況： 填土：雜色， 稍濕，稍密狀態(tài)，內含石塊、粉土、粘土等。層厚 ，分布均勻。 粉土：棕褐色、褐色，稍濕，松散 稍密，層內含有砂粒，無搖振反應。標貫擊數(shù) 5 8 擊，出露不均勻。 粘土：棕紅色，稍濕，可 硬塑。層內含有姜結石及棕褐色鐵錳結核。無搖振反應，切面光滑，韌性高，干強度高。標 15 貫擊數(shù) 6 11 擊，中等壓縮性，分布不均勻，層厚不穩(wěn)定。 砂土：褐黃色，黃褐色 ，中密 密實狀態(tài)，稍濕，級配一般 良好，主要組成成份為長石石英等，混有 20% 30%的粉土。 片麻巖：淺灰色，淺黃色不等，片麻狀結構，淺色長石帶和深色云母帶 相互交錯，結晶粒狀或斑狀結構，巖石裂隙節(jié)理發(fā)育，上部巖石風化強烈，往下巖石呈強風化 中等風化，錘擊不易碎，巖芯鉆進困難。屬較堅硬巖，較破碎。根據巖體基礎質量級別為 。 地基承載力特征值、參考建議值：粉土： 140 160土： 180 200土： 200 230風化片麻巖： 500等風化片麻巖： 1000 根據 X 區(qū)年巖土工程和建筑經驗等資料分析，作淺基礎（毛石條形基礎）較適合當?shù)氐膶嶋H情況。 X 區(qū)季節(jié)性標準凍 深為 10、項目 建設 條件綜合評價 擬建的 兒園項目，建設場地地勢平坦，市政其它基礎設施完善，工程地質條件好，周圍環(huán)境適宜，區(qū)位和交通優(yōu)勢明顯，非常適合該項目建設。 16 第五章 建設目標與規(guī)劃方案 一、 建設目標 積極完成教育部下達的宏觀預定目標，進一步完善基礎教育設施建設，有利于學生更好地進行正常的學習 。 同時 ， 建成后的校園無論是 從 硬件設施還是軟件設施方面都將 有質的提升，爭取在今后三年之內， 能夠成功創(chuàng)建為省級示范性幼兒園。 1、硬件設施目標 一次性高起點高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實施，逐步完成校園硬 件建設任務，提升學校辦學硬實力。要堅持從實際出發(fā)，按照面向未來、合乎時代、滿足創(chuàng)示、設計規(guī)范、布局合理、設施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標準修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性 校園 相適應，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，為全面貫徹教育方針、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質保證。 2、軟件建設目標 轉變辦學觀念，引領科學發(fā)展。觀念是行動的先導，眼界決定境界，思路決定出路 。 為此，必須緊緊抓住新校 建設的 契機，轉變觀念、開闊眼界、理清思路，構建系統(tǒng)、科學的辦學思想體系， 引領學校健康、科學發(fā)展。 優(yōu)化校園文化環(huán)境建設，營建優(yōu)良辦學軟環(huán)境。校園環(huán)境 17 建設是學校物質文化的重要載體，學校物質文化是一種承載精神理念、蘊含教育意義的物質形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學校文化總是通過學校環(huán)境、學校標志、學校設施等物質表現(xiàn)形式來體現(xiàn) 的 。為此，必須牢牢抓住新校 建設的 機遇，按照 X 市校園建設標準，科學規(guī)劃校園建設布局，全力爭取新校 建設 資金支持，精心組織實施校園文化工程建設，優(yōu)化辦學軟環(huán)境。 實施教師隊伍專業(yè)化發(fā)展工程，增強學校辦學軟實力。 項目建成后能夠提高 兒園 的辦學水平，各類教學 實驗 和專業(yè)教學設備 進一步完善，有利于全面提高教育教學質量 ， 能基本滿足學生對優(yōu)質 學前 教育的需求。 3、人才培養(yǎng)目標 人才培養(yǎng)是教育的根本的目標。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應該更加值得人們關注。 幼兒教育 就是為學生 未來的發(fā)展打下堅實的基礎 ，培養(yǎng)為和諧社會作貢獻的人。 項目建成后， 將 整體上提高 X 區(qū) 辦學能力 ，對學校 教學、科研、育人 等 環(huán)境 設施的 改善 有促進作用，有利于 學校形象和知名度 的 進一步提升， 既 擴大了校園容量， 又可以逐步化解城區(qū)中 幼兒園內 超級大班問題；還可以 優(yōu)化 城區(qū)中 幼兒園的 布局，促進 城區(qū) 教育的發(fā)展 ，促進 社會穩(wěn)定發(fā)展， 在 推 動和諧 發(fā)展 的建設 中 將起到重要作用 。 18 二、項目方案設計 1、 編制依據 城市國家規(guī)劃法、建筑法和 X 市城市規(guī)劃管理條例及技術規(guī)定 ； X 區(qū) 兒園 提供的設計要求委托書 ； X 區(qū) 兒園 提供的 1： 500 地形現(xiàn)狀圖及水電氣接口等相關文件資料 ； 征求意見稿 ； 城市中小學校校舍建設標準 ； 幼兒園 建筑設計規(guī)范 ； 國家現(xiàn)行有關建筑設計規(guī)范 ； 充分尊重 區(qū) 委、 區(qū) 府教育主管部門的意見及指導思想，并置案于本規(guī)劃之中。 2、 規(guī)劃設計的指導思想及原則 遵循可持續(xù)發(fā)展的原則； 遵循 “ 安全、適用、經濟、美觀 ” 的原則； 遵循 “ 因地制 宜、合理布局、協(xié)調發(fā)展、保證教學 ” 的原則； 建筑設計力求富有時代感和藝術性，要求簡潔明快，即具有時代特色的建筑風格； 在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投 19 資； 創(chuàng)建以 “教書育人、服務育人、環(huán)境育人 ”為宗旨的現(xiàn)代校園環(huán)境； 在地形及使用功能復雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達到舒適、便捷、安全之需要，實現(xiàn)人車分流，消防專用通道與校園干道相結合，調整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結構體系； 供變電、強弱電、給排水配套完備的基礎設施及服務設施，在有限的用地范圍內，盡量完善學校發(fā)展的硬 件功能； “ 安全、適用、經濟、美觀 ” 的建筑設計總方針，探索 X 幼兒園 校園的建筑風格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習成長環(huán)境。 3、 規(guī)劃布局及空間環(huán)境 校園平面總體布局 ： 通過這次規(guī)劃，使之成為一個總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型 幼兒園 格局。在新征范圍內，主要建筑物集中布置，為貫徹國家有關 “ 規(guī)范 ” 和 “ 標準 ” ，確保教學硬件的達標，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán) 境空間以及 兒童活動場地，極大的改善了 兒童 的學習生活質量。在規(guī)劃中既考 20 慮了校園布局的嚴謹，又達到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該 園內 的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點，促進求知興趣和學習效率的提高。 4、建筑設計 設計原則 安全牢固原則：嚴格執(zhí)行工程建設標準和相關規(guī)范，將建筑的安全放在首位，確保建設質量。 節(jié)約型原則：立足生態(tài)環(huán)境保護的方針，在滿足安全適用經濟的前提下，不追求豪華、高標準，而是采用綠色環(huán)保的技術、方法和材料，創(chuàng)造節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的新型綠色建筑 。 適用美觀原則：反映建筑以人為本的內涵，為幼兒提供豐富的建筑空間和安靜的生活環(huán)境，注重空間造型上的藝術處理。 設計等級 建筑設計使用年限 根據民用建筑設計通則（ 規(guī)定，本工程為 3 類建筑，建筑設計使用年限為 50 年。 防火等級 根據建筑設計防火規(guī)范（ 0016工程中的多層建筑耐火等級為二級。 抗震等級 21 根據國家抗震烈度劃分區(qū)域表， X 市 X 區(qū)為 6 度抗震設防。 功能布局、面積和層高 幼兒生活用房部分： 建筑為三層，其中地上為主體三層，局部四層。建筑一 層層高 ， 二層，三層層高 ，四層為 ， 建筑總高度為 。按照小班、中班、大班各 4 個班的規(guī)模，共容納幼兒 320 人。每班人數(shù)標準：小班 20 人，中班 26 人，大班 31 人。 音體活動室位于建筑東面二層，層高為 。 服務用房部分： 晨檢、醫(yī)務室、隔離室、值班室位于入口門廳內，玩具房，保育員室，一三層均有配置。美勞室、配餐間，配電房位于一層。角色扮演室，電教鋼琴室，音效控制室位于二層。會議室，閱覽室，檔案室，資料室位于三樓，綜合辦公室，園長室設置于建筑四層。 供應用房部分 幼兒廚房、 消毒間、開水間、等位于東端地下室。 立面設計和建筑造型 建筑入口強調幼兒園建筑活潑的一面，入口門廳以彩色的格柵，形成弧線的墻面，加強了入口的標識性。音體活動室體型局部懸挑和弧線形窗為特色。屋頂設計采用平屋頂為主。南 22 立面開窗追求統(tǒng)一中的變化，豐富了立面效果。立面中提取明快的色彩元素，主要采用高檔涂料、鋁合金中空玻璃、。整個造型具有濃郁的幼兒園主題特征。 無障礙設計 根據城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范【 0表 列的無障礙設計的范圍，本工程的無障礙設計內容包括： 建筑物入口：每 組建筑主要入口均設有無障礙坡道，坡度為 1/12，凈寬大于等于 1500。 通道：考慮到輪椅通行的寬度，建筑公共走道的寬度均不小于 1800，通道地面平整、防滑、不松動、不積水，以方便坐輪椅人士；不同材料鋪裝的地面相互取平，走道與衛(wèi)生間、室外平臺以斜面過渡。 樓梯：每組建筑保證 1 部為無障礙樓梯：設置上、下雙層扶手，樓梯底部及頂部平臺設有可觸覺的警告條。 廁所：底層設置無障礙廁位，廁所的大小、入口門扇、便器的高度、扶手以及按鈕的設置均按照規(guī)范進行設計。 無障礙通路、建筑入口、殘疾人廁所等無障礙設施的位置及走向，均設 置國際通用的無障礙標志牌。 建筑用料 外裝修材料 23 （ 1）底層室外入口臺階、平臺、踏步、殘疾人坡道：燒毛花崗石結合拋光花崗石； （ 2）外墻面： 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平，刷涂白水泥漿后涂外墻涂料，涂二度。 （ 3）外門窗：外門均采用鋁合金框安全玻璃彈簧門，外窗采用氟碳噴涂斷熱鋁合金型材， 6+12A+6 中空玻璃。 墻體材料 （ 1）外墻：采用 300 厚加氣混凝土砌塊。 （ 2）內墻：設備用房、樓梯、電梯、防火墻采用 200 厚加氣砼砌塊，耐火極限不小于 3 小時。其余采用 200 或 100 厚加氣砼砌塊。 室外場地 （ 1）廣場：透水磚 、 40 厚花崗石。 （ 2）道路：瀝青混凝土路面 屋面 （ 1）陶土塊瓦坡屋面： 淺棕色陶土塊 掛瓦條 距按塊瓦規(guī)格） 順水條 00 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層 鋼筋混凝土屋面板 24 通風隔熱夾層 40 厚 水細石混凝土配 雙向筋 粘結擠塑聚苯板保溫層 60 2三元乙丙丁基防水卷材一道，專用膠粘貼 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層 憎水珍珠巖找坡層，最薄處 30 鋼筋混凝土板 （ 2）不上人平屋面： 40 厚 水細石混凝土配 雙向筋 粘結擠塑聚苯板保溫層 40 2三元乙丙丁基防水卷材一道，專用膠粘貼 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層