2016地稅黨員民主生活會(huì)發(fā)言材料二

2016 地稅黨員民主生活會(huì)發(fā)言材料二： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的黨員干部職工及專合組織代表： 大家下午好 ! 今天 ,我非常興奮既參觀了和風(fēng)合作社又參觀了榮欣豬場(chǎng)，一路上感慨萬(wàn)千當(dāng)一進(jìn)入 畜牧獸醫(yī)站一個(gè)感覺(jué)“良好”，然而畜牧局開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)“互動(dòng)式”學(xué)習(xí)討論“如何發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)”的主題會(huì)在這里召開，使我再一次陷入沉思，“互動(dòng)式”、“現(xiàn)代畜牧業(yè)”，這兩個(gè)名詞新穎而熟悉。 過(guò)去，我們一步一個(gè)腳印，在局黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足 實(shí)開展了畜牧業(yè)“轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效”等系列工程，并逐步邁入了現(xiàn) 代生態(tài)畜牧經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的發(fā)展軌道。今天的所見所聞：玉津、 畜牧獸醫(yī)站在發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的工作上是領(lǐng)先于全縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為我們作出了樣板，為什么呢 ?今天的到場(chǎng)參觀和學(xué)習(xí)討論足以證明。目前，全系統(tǒng)緊緊圍繞縣委和局黨委的要求使“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)正如火如荼，剛才局領(lǐng)導(dǎo)們的輔導(dǎo)和要求以及部的發(fā)言，觸我心靈、體會(huì)頗深?，F(xiàn)就我個(gè)人而言認(rèn)為：如何結(jié)合“群教活動(dòng)”指導(dǎo)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展，促進(jìn)畜牧業(yè)持續(xù)增效、畜產(chǎn)品持續(xù)增值、養(yǎng)殖戶持續(xù)增收，更好地發(fā)揮畜牧業(yè)的基礎(chǔ)支撐作用，不僅僅是現(xiàn)代生態(tài)畜牧經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的切實(shí)需要，更是建 設(shè)“四個(gè) 一大課題。首先要以局黨委行政擬定的“一創(chuàng)、兩保、三推、四化”步驟，進(jìn)一步明確現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展思路，倡導(dǎo)和風(fēng)理念，弘揚(yáng)榮欣精神，加快西移東進(jìn)進(jìn)程，在 力建設(shè)以“榮欣豬場(chǎng)“”為樣板的新型標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化的畜禽養(yǎng)殖企業(yè)，同時(shí)合理利用國(guó)家政策項(xiàng)目扶持，加快特色養(yǎng)殖小區(qū)、農(nóng)牧結(jié)合試驗(yàn)區(qū)、林牧結(jié)合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加快對(duì)全縣養(yǎng)殖大戶的欄圈改造，不斷發(fā)揮巨星 30萬(wàn)頭生豬寄養(yǎng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，使我縣的畜牧業(yè)真正由散養(yǎng)模式走向適度規(guī)?；?。同時(shí)要在發(fā)展中結(jié)合群教活動(dòng)成果進(jìn)一步科學(xué)探求發(fā)展規(guī)律，完善畜牧業(yè)服務(wù)體 系，工作措施。 現(xiàn)在，通過(guò)“互動(dòng)式”學(xué)習(xí)討論 ,我已經(jīng)清醒地意識(shí)到： 部與其它支部在工作上的差距，所以我回去將組織支委成員認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、組織黨員干部展開討論他們?yōu)槭裁垂ぷ魅绱顺錾?，同時(shí)將領(lǐng)導(dǎo)們的部署和期望傳達(dá)回去，并結(jié)合我們支部實(shí)際“找差距、定目標(biāo)”，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴改起，帶頭反對(duì)四風(fēng)，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，注重把教育實(shí)踐活動(dòng)的要求落實(shí)到發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)工作上來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的“好干部”，著力“四走”照鏡子 (把好脈 )。走進(jìn)專合組織深入調(diào)查調(diào)研，走進(jìn)養(yǎng)殖小區(qū)了 解服務(wù)需求，走進(jìn)屠宰加工企業(yè)解決實(shí)際難題，走進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng) (戶 )宣傳黨的方針政策，真正放下架子、撲下身子，走出辦公室、走進(jìn)群眾，達(dá)到“照鏡子”的目的。著力“四問(wèn)”正衣冠 (檢好疫 )。對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法，問(wèn)一問(wèn)心中的血液紅不紅、胸前的黨徽正不正 ;對(duì)照畜牧規(guī)章，問(wèn)一問(wèn)執(zhí)法的行為當(dāng)不當(dāng)、工作的水平高不高 ;對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定，問(wèn)一問(wèn)工作作風(fēng)好不好，群眾歡迎不歡迎 ;對(duì)照黨的宗旨，問(wèn)一問(wèn)為民服務(wù)優(yōu)不優(yōu)，養(yǎng)殖戶滿意不滿意。著力“四評(píng)”洗洗澡 (消消毒 )。結(jié)合述職述廉、年終考評(píng)、民主生活會(huì)等工作，深入開展群眾評(píng)議、組織點(diǎn)評(píng)、個(gè)人自評(píng)、相互批評(píng)四 項(xiàng)工作，著力清洗在行政執(zhí)法、為民服務(wù)、內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面思想和行為上的灰塵污垢，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。著力“四筑”治治病 (打好針 )。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，抓學(xué)風(fēng)強(qiáng)信念，筑好固本強(qiáng)基的“素質(zhì)工程” ;抓作風(fēng)促發(fā)展，筑好群眾滿意的“民心工程” ;抓文風(fēng)重落實(shí)，筑好令行禁止的“暢通工程” ;抓行風(fēng)提效能，筑好清正廉潔的“平安工程”。通過(guò)深入扎實(shí)的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保取得“四個(gè)明顯”效果，進(jìn)一步提升“四個(gè)形象”，即黨員干部的服務(wù)意識(shí)和職工觀念明顯增強(qiáng)，養(yǎng)殖戶的求助滿意度明顯提升 ;服務(wù)群眾的作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn) ;制度執(zhí)行力明顯提高，進(jìn)一步樹立基層獸醫(yī)執(zhí)法為民的“公仆形象”、畜牧惠民的“實(shí)干形象”、高效便民的“服務(wù)形象”、勤政為民的“清廉形象”，不辜負(fù)局黨委行政的信任和期望，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代生態(tài)畜牧經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣增磚添瓦。 不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正 !謝謝大家 ! 2016 地稅黨員民主生活會(huì)發(fā)言材料三： 中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常 性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做 ?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航，率先垂范，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。 自覺(jué)錘煉黨性，爭(zhēng)做政治堅(jiān)定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)。習(xí)近平總書記講：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界 ，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣?！币虼耍杂X(jué)堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠(chéng)”。 因此，作為黨校教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思列寧主義，要熱愛(ài)黨校教育事業(yè)，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺(jué)將 個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái) ;必須要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時(shí)，要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。 堅(jiān)持刻苦鉆研，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具 備的看家本領(lǐng)。這就要求黨校教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦專研，不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為黨校教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研的良好習(xí)慣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結(jié)合學(xué)習(xí)，深入思考和研究一些理論問(wèn)題，用自己研究的東西去啟發(fā)別人，給學(xué)員不知道的知識(shí)，給學(xué)員不知道的信息，給學(xué)員不同視角的結(jié)論，這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴，使學(xué)員在思考 中受到教育。 同時(shí)，黨校教師還必須樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念，必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，與來(lái)自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通，深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化，善于學(xué)