【步步高】學年高中生物 第四章 光合作用和細胞呼吸 第20課時 細胞呼吸的過程同步課時檢測 蘇教版必修1

1、訓練20細胞呼吸產(chǎn)生能量和細胞呼吸的過程基礎過關知識點一細胞呼吸產(chǎn)生能量1.細胞呼吸的實質是()A.分解有機物，儲存能量B.合成有機物，儲存能量C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，釋放能量2.下列有關細胞呼吸的敘述中錯誤的是()A.呼吸作用不能夠像燃料燃燒一樣的劇烈B.細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解的過程C.CO2是細胞呼吸的惟一代表性產(chǎn)物D.ATP分子中高能磷酸鍵中能量的主要來源是細胞呼吸知識點二有氧呼吸的過程3.人體內(nèi)C6H12O6徹底氧化分解釋放出的能量中，大部分的去向是()A.以熱能形式散失B.儲存于ATP中C.存在于線粒體中D.供生命活動利用4.關于有氧呼吸的過程

2、，以下敘述正確的是()A.全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的H和ATPC.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATPD.第三階段是H和氧結合產(chǎn)生水，同時生成大量的ATP5.有氧呼吸的反應底物有葡萄糖、O2和水，這三種物質參與有氧呼吸反應過程的階段分別是 ()A.第一階段、第一階段、第一階段B.第一階段、第二階段、第二階段C.第一階段、第二階段、第三階段D.第一階段、第三階段、第二階段6.在有氧呼吸的下列反應階段中，不在線粒體中進行的是()A.H傳遞給O2形成水B.C6H12O6分解為丙酮酸和HC.丙酮酸分解為CO2和HD.ADP與

3、磷酸反應生成ATP7.“仙人掌防輻射”“吊蘭能吸收裝修氣味”不少商家為推銷花草，大力宣傳各種花草的“防輻射”“防毒”功能。假如人們生活在含有放射性18O2氣體的房間內(nèi)，18O2進入細胞內(nèi)，最先出現(xiàn)放射性的化合物是()A.丙酮酸 B.乳酸C.二氧化碳 D.水能力提升8.在有氧呼吸過程中，進入細胞的氧將()與氫結合生成水與碳結合生成二氧化碳在線粒體中被消耗在線粒體與細胞質基質中被消耗A. B.C. D.9.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的途徑是()A.葡萄糖丙酮酸水B.葡萄糖丙酮酸氧C.葡萄糖氧水D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳10.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中加入甲、乙、丙、

4、丁四種抑制劑，下列說法正確的是()A.若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加B.若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加C.若丙能抑制ATP的形成，則會使ADP的消耗增加D.若丁能抑制H被氧化成水，則會使O2的消耗減少11.下列關于有氧呼吸的敘述，錯誤的是 ()A.糖類是有氧呼吸的主要能源物質B.有氧呼吸的過程中能產(chǎn)生還原性氫C.有氧呼吸逐步釋放能量D.有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生水12.用黃豆生豆芽，1 kg黃豆可以生5 kg豆芽，在這一過程中，有機物含量的變化是()A.變少 B.變多C.不變 D.先變少后變多13.如圖表示為有氧呼吸過程。下列有關說法正確的是()A.中數(shù)值最大的是B.產(chǎn)生的

5、場所是線粒體C.代表的物質是氧氣D.乳酸菌能完成圖示全過程14.如圖所示，將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液(含細胞質基質)和沉淀物(含細胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，分別進行四個實驗，請分析結果：(1)向甲試管中滴加蒸餾水，甲試管的現(xiàn)象是_。(2)在完全充足的氧氣條件下，向乙試管中滴加丙酮酸，乙試管的最終產(chǎn)物是_。(3)在完全充足的氧氣條件下，向丙試管滴加葡萄糖液，它的最終產(chǎn)物是_。(4)向乙、丙試管中分別加入等量的熒光素(遇ATP可發(fā)光的物質)，重復(1)(2)(3)實驗，發(fā)出熒光最強的是_，原因是_。個性拓展15.下圖是測定植物細胞有氧呼吸的產(chǎn)物的裝置。請據(jù)圖回答問題：(1)A瓶內(nèi)NaOH的作用是_，B瓶內(nèi)的石灰水的作用是_；D瓶內(nèi)石灰水的作用是_。(2)為什么要用不透光的玻璃罩來罩住植物？ (3)如果將植物換成萌發(fā)的種子，實驗結果將怎樣？ (4)如果將D瓶內(nèi)的石灰水換成飽和Na2CO3溶液也可起到相同的作用，為什么？答案1C2C 3A4D 5D6B7D 8A9D10D11D12A13.C14(1)無現(xiàn)象(2)CO2和水(3)CO2和水(4)丙三個階段都能產(chǎn)生ATP，放能最多15(1)吸收空氣中的CO2檢驗CO2是否被完全吸收檢驗呼吸作用是否產(chǎn)生CO