高中政治第一單元生活智慧與時(shí)代精神第1課美好生活的向?qū)У?框生活處處有哲學(xué)隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收新人教版必修4

1、名校名 推薦生活處處有哲學(xué)一、選擇題1某學(xué)校組織義務(wù)勞動(dòng)，某班班主任老師讓學(xué)生提出勞動(dòng)量分配的方案。男生說(shuō)： “所有的人都分配等量的勞動(dòng)，這樣最公平。 ”女生反駁說(shuō)： “這樣不公平， 我們女同學(xué)力氣小，應(yīng)該有差別地分配勞動(dòng)量才公平?！睘榇?， 大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見 (b)哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于思維出現(xiàn)的分歧哲學(xué)爭(zhēng)論給我們的生活帶來(lái)了困惑哲學(xué)并不是高懸于空中的思想樓閣abcd 解析 材料揭示了哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，哲學(xué)智慧與我們的生活息息相關(guān)，正確符合題意，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。是由于生活的困惑使我們產(chǎn)生了哲學(xué)上的爭(zhēng)論，排除。2為避免霧霾天氣的發(fā)生

2、，解決好人口、資源、環(huán)境之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，離不開人們對(duì)上述問題的理性思考。這主要表明(b)a哲學(xué)不是憑空產(chǎn)生的b認(rèn)識(shí)世界和改造世界需要哲學(xué)c源于生活的哲學(xué)都是科學(xué)的d對(duì)世界的思考是正確改造世界的根本保證 解析 題干體現(xiàn)了哲學(xué)對(duì)人們活動(dòng)的指導(dǎo)作用，故b 項(xiàng)符合題意。a 項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；c、 d 兩項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。3真正的哲學(xué)是照亮我們前進(jìn)方向的、理性的、智慧的明燈，使我們正確地看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展。這表明真正的哲學(xué)(a)能夠?yàn)樯詈蛯?shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)可以指導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考是解決一切現(xiàn)實(shí)問題和困難的靈丹妙藥abcd 解析 材

3、料反映的是哲學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和人生觀、 價(jià)值觀的積極作用，符合題意。1名校名 推薦揭示的是哲學(xué)的產(chǎn)生，不符合題意。夸大了哲學(xué)的作用，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。4馬克思說(shuō)：“沒有哲學(xué)我就不能前進(jìn)。”這句話主要是強(qiáng)調(diào)(c)a只有研究哲學(xué)生活才有意義b哲學(xué)與生活是不可分割的c哲學(xué)是理性和智慧的明燈d不懂哲學(xué)的人就不能進(jìn)步 解析 馬克思的話強(qiáng)調(diào)的是哲學(xué)是照亮我們前進(jìn)方向的理性與智慧的明燈，c 正確符合題意。 a、 d觀點(diǎn)絕對(duì)化，排除。b 不符合材料主旨。二、非選擇題5某校高二哲學(xué)興趣小組，在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，通過調(diào)查問卷的方式，就“哲學(xué)學(xué)習(xí)狀況”在全校展開調(diào)查。興趣小組的同學(xué)們了解到，有些同學(xué)認(rèn)為，高中階段，最重要的課程是語(yǔ)數(shù)外，哲學(xué)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，哲學(xué)與自己、與生活沒有多大關(guān)系，甚至有少數(shù)人認(rèn)為哲學(xué)只是空談。另外，還有一部分同學(xué)認(rèn)為，“知哲則智”，不論是什么哲學(xué)，只要學(xué)習(xí)就行了。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 簡(jiǎn)要評(píng)析“哲學(xué)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，哲學(xué)與自己、 與生活沒有多大關(guān)系”這一觀點(diǎn)。 答案 這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。哲學(xué)源于生活， 生活也需要哲學(xué)，哲學(xué)是指導(dǎo)