下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2014自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。我第一天上班時(shí),剛開始我有些拘謹(jǐn) , 看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子,我只能待在一邊,一點(diǎn)也插不上手,心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)踐生應(yīng)該主動(dòng)找工作干
2、,要眼力有活,可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)踐生看待,每個(gè)人都在忙著自己的工作,這樣的處境讓我有些尷尬。經(jīng)經(jīng)理介紹,我跟公司的周會(huì)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí),他工作嚴(yán)謹(jǐn),人非常的和善。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),我非常感激他對(duì)我的教導(dǎo),在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,給師傅倒好了水。看著自己的勞
3、動(dòng)成果,感到十分的開心。周師傅要我瀏覽一下公司以前所制的憑證,看看會(huì)計(jì)學(xué)原理,并且將公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真研讀。在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐的這幾天里我不僅學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)的一些專業(yè)知識(shí),并且在出納這方面也有所了解。在我的映像中,寫錯(cuò)了是不能任意涂改的,以為只要?jiǎng)澬本€改正就好,但在實(shí)際中,我發(fā)現(xiàn)不僅要用紅筆劃橫線,并且要蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)心而有耐心的工作,每天重復(fù)量如此大的工
4、作如果沒有一定的毅力是很難勝任的在與師傅的學(xué)習(xí)中我知道了許多的知識(shí),例如會(huì)計(jì)賬簿中常見的一些虛假情況主要發(fā)生在記賬、算賬、轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、報(bào)賬等過程中 , 主要有涂改賬目、惡意改賬、做假賬、不正當(dāng)掛賬、業(yè)務(wù)不入賬、賬賬不符、賬證不符、賬表不符、抽動(dòng)賬頁等等。會(huì)計(jì)人員的疏忽大意造成賬證不符的問題是有的 , 但如果出納人員利用了這種粗心大意 , 便為假賬提供了方便之門,在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里我還學(xué)會(huì)了一些會(huì)計(jì)作帳方法:重記或漏記賬戶查找,記反賬戶方向的查找方法,記賬筆誤的查找方法。但是我并沒有真正的學(xué)會(huì),我想在以后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,有機(jī)會(huì)我一定多在這方面研究,為了以后的工作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。在短短的實(shí)踐期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能。通過此次實(shí)踐,不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我覺得重要的是在這段實(shí)踐期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) , 也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【模塊四文言文閱讀】考點(diǎn)8 文言文閱讀(全篇)【高分攻略】高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案
- 餐飲應(yīng)急方案
- 第六單元《可能性》-2024-2025學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試卷(蘇教版)
- 老年人電腦培訓(xùn)內(nèi)容
- 石河子大學(xué)《土力學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 石河子大學(xué)《大學(xué)生心理健康教育》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《娛樂空間設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《汽車電器與電子控制技術(shù)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《激光器件與技術(shù)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8解方程課件
- 教學(xué)工作中存在問題及整改措施
- 內(nèi)部項(xiàng)目跟投協(xié)議書(正)
- 鋼管靜壓樁質(zhì)量監(jiān)理細(xì)則
- 5000頭奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)新建項(xiàng)目環(huán)境評(píng)估報(bào)告書
- 16飛機(jī)顛簸教學(xué)課件
- IATF16949-過程審核檢查表-(含審核記錄)-
- 2022年中國鐵路成都局集團(tuán)有限公司招聘畢業(yè)生考試真題及答案
- 散文閱讀精練(100篇優(yōu)秀散文每篇均附能力訓(xùn)練)-現(xiàn)代文精練
- 《成本會(huì)計(jì)》考試復(fù)習(xí)題庫(濃縮300題)
- 工作成功案例分享模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論