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1、2012年高考專題復(fù)習(xí)第3模塊(10-15講)-古代詩文閱讀-語文-新課標(biāo)-江西,第10講理解常見文言實(shí)詞 在文中的含義,第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),【解析】 B本題考查考生篩選文中信息的能力。此類題目的答題技巧是運(yùn)用排除法,先選出其中兩個(gè)“不屬于”的句子,排除含有這兩個(gè)句子的選項(xiàng),即得到正確答案。答題難度屬于較易。表現(xiàn)花云被俘后的剛烈不屈,不屬于“藝高人膽大”,因此排除含有的選項(xiàng),故B項(xiàng)為正確答案。,第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),【解析】 本題考查考生理解并翻譯文中的句子
2、的能力。答題時(shí)先理解語境意思,再抓關(guān)鍵詞語,然后翻譯成現(xiàn)代漢語。這兩道小題的大致意思不難理解,翻譯第 (1)句時(shí)注意虛詞“以”可以靈活處理,不一定死板地直譯為“用”“憑”等,“緣”字的意思靠語境推斷不難得出。第(2)句須補(bǔ)出省略的主語。幾乎每個(gè)分句中的主語都不相同,只有補(bǔ)出主語,句意才清楚明白。本題難度適中。,第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 真題體驗(yàn),第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講
3、 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 考點(diǎn)精講,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第10講 技法點(diǎn)撥,第11講理解常見文言虛詞 在文中的意義和用法,第11講 真題體驗(yàn),第11講 真題體驗(yàn),第11講 真題體驗(yàn),【解析】 A屈:使信服,折服。對(duì)文言實(shí)詞的考查,命題人一般在兩個(gè)方面設(shè)置錯(cuò)誤項(xiàng):一是以今義解古義,考查古今異義;二是以此義解彼義,考查一詞多義。,第11講 真題體驗(yàn),【解析】 B本題考查對(duì)文言虛詞的理解。A項(xiàng)“其”前句為副詞,表反詰,譯為“豈”“難道”;后句表選擇,譯為“或者”“還是”。 C項(xiàng)“焉”前
4、句中為語氣詞;后句中為兼詞。D項(xiàng)“于”均為介詞,前句譯為“至”“到達(dá)”;后句介入對(duì)象,譯為“對(duì)于”。B項(xiàng)“而”都是連詞,表修飾,表示方式或狀態(tài)。,第11講 真題體驗(yàn),【解析】 D本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。命題人一般讓找出“與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)”,設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)在張冠李戴、強(qiáng)加因果、無中生有等方面設(shè)置。“但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷”與原文“叟孤飄坎壈,未有仕路”不合。,第11講 真題體驗(yàn),【答案】 其述前載/無違舊美/敘中世/有協(xié)時(shí)事/而末及鄙黷/人皆奇其才/畏其筆。 【解析】 文言文斷句可以遵循如下幾條規(guī)律:先找名詞(代詞),文言文中名詞
5、(代詞)一般常常用作句子的主語和賓語,找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,就基本上可以斷出句讀了;其次看虛詞,尤其是語氣詞和一些連詞的前后,往往是該斷句的地方;再據(jù)排比、對(duì)偶,定句讀,排比、對(duì)偶是文言文中最常見的修辭手法;最后依總分,定句讀。文言文中,往往也有總分、分總的形式,據(jù)此也可以進(jìn)行斷句。,第11講 真題體驗(yàn),【答案】 (1)于是(他)來到長(zhǎng)安觀察風(fēng)俗民情,不露姓名,隱藏行蹤,害怕別人看見并認(rèn)出。(2)我為德行而請(qǐng)命,拿錢財(cái)干什么? 【解析】 本題考查對(duì)文言文的翻譯能力。命題人一般選擇有重要實(shí)詞、虛詞和特殊文言句式的句子作為翻譯對(duì)象。平時(shí)一定要?jiǎng)庸P翻譯文言文句子。注意(1)句中的省略句,(2
6、)句中的賓語前置句。,第11講 真題體驗(yàn),第11講 真題體驗(yàn),第11講 真題體驗(yàn),第11講 考點(diǎn)精講,第11講 考點(diǎn)精講,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第11講 技法點(diǎn)撥,第12講理解與現(xiàn)代漢語 不同的句式和用法,第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),【解析】 D本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。解答此題需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法。卒,通“猝”,倉猝。,第12講 真題體驗(yàn),【解析】 C本題考查理解常見文言虛
7、詞在文中的意義和用法,能力層級(jí)為B級(jí)。虛詞的掌握要有系統(tǒng)性,每一個(gè)虛詞都兼有幾個(gè)詞性和意義,要系統(tǒng)復(fù)習(xí),有一個(gè)知識(shí)網(wǎng),這樣既能增強(qiáng)記憶,又能擴(kuò)大知識(shí)面。最好的辦法是把知識(shí)清單上的18個(gè)虛詞過一遍,打好基礎(chǔ),確保萬無一失。A項(xiàng),代詞,代指“八陣圖”;助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng),都是介詞,一個(gè)譯為“向”;一個(gè)譯為“對(duì)于”。C項(xiàng),都是介詞,“憑借”。D項(xiàng),代詞,“他”,代指“申甫”;語氣副詞,“大概”。,第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),【解析】 C應(yīng)該是被皇帝召見后,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國(guó)效力,皇帝立刻授予申甫京營(yíng)副總兵的官職。,第12講 真題體驗(yàn),【答
8、案】 (1)(申甫)進(jìn)入嵩山,又遇到了過去(或“原先”)小孩子時(shí)見到的道人,(向他)請(qǐng)求(學(xué)習(xí))他的兵法,用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。(2)申甫屢次憑借他的兵法拜謁(或“拜見”)各位高官大臣,經(jīng)常不被聽從、信任。(3)在這時(shí)權(quán)貴們爭(zhēng)著責(zé)怪申甫,又譏諷劉公、金公不能識(shí)別人(的優(yōu)劣)。 【解析】 本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)注意“復(fù)”“故”,“乞”為動(dòng)詞,“師”名詞作狀語。注意全句的文意。(2)注意“數(shù)”“以”,“見”表被動(dòng)。(3)注意“于是”古今異義,“咎”“譏”。,第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),第12講 真題體驗(yàn),第12講 考點(diǎn)精講,第12講 真題體驗(yàn),第12講 技法點(diǎn)撥,
9、第12講 技法點(diǎn)撥,第12講 技法點(diǎn)撥,第12講 技法點(diǎn)撥,第13講 理解并翻譯文中的句子,第13講 真題體驗(yàn),第13講 真題體驗(yàn),第13講 真題體驗(yàn),第13講 真題體驗(yàn),【解析】 DA項(xiàng),語:告訴。B項(xiàng),委:舍棄、丟棄。C項(xiàng),識(shí):知道,引申為意識(shí)到。,第13講 真題體驗(yàn),【解析】 BA項(xiàng)兩個(gè)“之”均為代詞,指居庸關(guān),意義和用法都相同。B項(xiàng)第一句的“為”是介詞,“被”;第二句的“為”是介詞,“替”。符合選項(xiàng)要求。C項(xiàng)兩個(gè)“所”均為特殊文言被動(dòng)句式“為所”的組句詞,意義和用法都相同。D項(xiàng)兩個(gè)“于”均為介詞,譯為“在”,意義和用法都相同。,第13講 真題體驗(yàn),【解析】 D表現(xiàn)的是居庸關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)峻,
10、位置的重要。只是打比方說明位置重要,不應(yīng)舍棄給敵人。是朱棣指揮作戰(zhàn)的具體做法。所以均不符合題干的要求。故選D項(xiàng)。,第13講 真題體驗(yàn),【解析】 CC項(xiàng)中“但被敵方間諜獲知”錯(cuò)。原文第3段是“獲賊間諜”,顯然與原文不符。故選C項(xiàng)。,第13講 真題體驗(yàn),【答案】 (1)諸將已得宋忠/頗有喜色/上曰/宋忠本庸材/以利口取給/諂諛奸惡/貨賂得官/才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區(qū)區(qū)勝之/何足喜也/諸將咸頓首稱善。 (2)如今上天把(居庸關(guān))這個(gè)地方交給我,不可以錯(cuò)失這個(gè)機(jī)會(huì)?;噬现笓]軍隊(duì)渡過黃河,(士兵)擂鼓吶喊一起沖向宋忠的陣營(yíng)。,第13講 真題體驗(yàn),第13講 真題體驗(yàn),第13講 真
11、題體驗(yàn),第13講 真題體驗(yàn),第13講 考點(diǎn)精講,第13講 考點(diǎn)精講,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第13講 技法點(diǎn)撥,第14講 分析綜合,第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),第14講 真
12、題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),【解析】 AA項(xiàng)結(jié)合上下文意,可推斷“薄”應(yīng)為“靠近、接近”。此題如果考生能聯(lián)想課內(nèi)知識(shí)陳情表“但以劉日薄西山,氣息奄奄”更易理解。,第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),【解析】 A解答本題需要考生審清題干要求,然后仔細(xì)辨別選項(xiàng)兩句話與題干要求的符合程度,本題錯(cuò)選多是因?yàn)閷?duì)選項(xiàng)的理解不到位。B項(xiàng)“及歸,公又請(qǐng)殿將”說明王德用擢升,是結(jié)果。C項(xiàng)“武人不學(xué),不足以當(dāng)大任”表明王德用的謙遜和自知之明,而非坦蕩。D項(xiàng)“左右皆望公,莫敢近”表現(xiàn)敵人對(duì)他的敬畏,屬效果;“士大夫亦多服其度”表現(xiàn)其人格魅力,與“坦蕩無私”不盡相同。,第14講 真題體驗(yàn),第1
13、4講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),【答案】 (1)軍人敢于倚仗詔命(來)干預(yù)軍隊(duì)制度,以后(就)無法再整治。(2)于是認(rèn)為(既然)人們像這樣議論,王德用(就)不(再)適合執(zhí)掌重要而秘密的大事,跟隨在君王身邊。(3)一生少有玩賞愛好,不憑借名聲官位傲慢待人。,第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),第14講 真題體驗(yàn),第14講 考點(diǎn)精講,第14講 考點(diǎn)精講,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第14講 技法點(diǎn)撥,第15講 鑒賞古代詩歌的 形象、意象,第15講 真題體驗(yàn),第15講 真題體驗(yàn),第
14、15講 真題體驗(yàn),第15講 真題體驗(yàn),【答案】 (1)踏(2)通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒,足不出戶,門外落花滿地,無人造訪、無人打掃的隱居生活,表現(xiàn)了隱者避世脫俗,隨性自然的情懷。(意思對(duì)即可)(3)A,第15講 真題體驗(yàn),第15講 真題體驗(yàn),第15講 真題體驗(yàn),【答案】 (1)秋已來臨,燕子將要南歸,一年恍若一夢(mèng)。梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打,已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。(2)同意。雖然詩題是“雨”,但作者卻不是正面描寫雨勢(shì)、雨景,而是通過寫動(dòng)植物和人在雨中的感受來寫雨,這就給人一種若即若離的感覺。(若答不同意,只要言之成理也可),第15講 真題體驗(yàn),第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考點(diǎn)精講,第15講 考
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