四川省宜賓市2018-2019學(xué)年高一政治上學(xué)期第4、5周名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(價(jià)格變動(dòng)的影響)

1、,名校名師推薦 ,課題名稱價(jià)格變動(dòng)的影響一、教學(xué)目標(biāo)【課程標(biāo)準(zhǔn)】課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求：識(shí)記替代品、互補(bǔ)品的含義。理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、識(shí)記替代品、互補(bǔ)品等概念。、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求、對(duì)生產(chǎn)的影響。、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)前后商品供應(yīng)量和需求量會(huì)發(fā)生什么變化。、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】課前通讀課文，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)下，用 1520 分鐘完成預(yù)習(xí)案，并在書上標(biāo)注出預(yù)習(xí)案中的基礎(chǔ)知識(shí)；用紅筆標(biāo)注或提出你的疑問(wèn)；記住最基本的知識(shí)概念和原理。課中先自主探究完成探究一、二、三。然后小組討論分析

2、問(wèn)題，質(zhì)疑解惑，展示點(diǎn)評(píng)，用時(shí)不超過(guò)35 分鐘；用 3 分鐘總結(jié)鞏固， 理解并熟記基本概念和原理，構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)體系。用 5 分鐘完成當(dāng)堂檢測(cè)。課后完成課后拓展案。不明白的地方請(qǐng)教同學(xué)或老師。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。三、教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)形式學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)設(shè)計(jì)意教師反思稱圖第環(huán)節(jié) 1學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果觀察、引導(dǎo)觀看、思考激趣，導(dǎo)入一探究一 陳老師家離學(xué)一、合作探究、 踴通設(shè)計(jì)意 、本環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 2校 10 余公里，上下班躍質(zhì)疑學(xué)生討論并圖：通過(guò)學(xué) 實(shí)踐中，課很不方便，因此想買

3、一回答（略）。生合作探究 學(xué)生有無(wú)種交通工具摩托問(wèn)題 1. 上述案例提高分析問(wèn) 充分調(diào)動(dòng)1,名校名師推薦 ,時(shí)車或電動(dòng)車。當(dāng)時(shí)面對(duì)中，哪兩種商品是的現(xiàn)實(shí)情況是：（1）互為替代品？哪價(jià)汽油由原來(lái)的 4.3元 /兩種商品是互補(bǔ)格變升漲到了 6.4 元 / 升， 商品？為什么？動(dòng)的且還有繼續(xù)上漲的趨影勢(shì)。（ 2） 電的價(jià)格是響0.56 元 / 度。（ 3）據(jù)估算百公里摩托車耗油約 2.2 升，電動(dòng)車耗電約 6 度。問(wèn)題 1. 上述案例中， 哪兩種商品是互為替代品？哪兩種商品是互補(bǔ)商品？為什么？探究二近兩年來(lái)，由于我國(guó)各地房地產(chǎn)價(jià)格持續(xù)快速上揚(yáng)， 許多地方的房?jī)r(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通老百姓的購(gòu)買能力。大中城市

4、的房?jī)r(jià)高得更是令人擔(dān)憂。2010 年 4 月 17 日，國(guó) 問(wèn)題：房?jī)r(jià)回落務(wù)院發(fā)出通知， 要求進(jìn) 對(duì)人們生活和房一步落實(shí)各地區(qū)， 各有 地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有哪些環(huán)節(jié) 3關(guān)部門的責(zé)任， 堅(jiān)決遏影響？制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，切實(shí)解決城鎮(zhèn)居？民住房問(wèn)題。2010 年下半年，部分城市的房?jī)r(jià)有所回落。思考、總結(jié)題與解決問(wèn) 是關(guān)鍵，題的能力， 問(wèn)題設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的 還可更貼自學(xué)和探究 近學(xué)生生能力，教師 活，更細(xì)僅僅是引導(dǎo) 一些；者和參與者，是平等、對(duì)于部對(duì)話和討論分難點(diǎn)問(wèn)中的一員。題應(yīng)深入講解，但不宜拓展過(guò)深；較低層次班級(jí)對(duì)于使用價(jià)值與價(jià)值只了解即可。理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。環(huán)節(jié) 4問(wèn)題：房

5、價(jià)回落對(duì)人們生活和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有哪些影響？探究三：P：價(jià)格二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響讓學(xué)生通過(guò)合作探究的方式解決問(wèn)Q：需求量1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量：題，加深對(duì)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理對(duì)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)解2,名校名師推薦 ,D：需求曲線PQDP2P1Qd1Qd2O作用。2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率：目的：縮短其生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)的空間，使其在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)乃至生存競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。3. 調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入：三、我的疑惑：讀上圖，分析價(jià)格的變動(dòng)對(duì)需求有何影響？試舉例說(shuō)明。五糧液股份有限公司董事長(zhǎng)劉中國(guó)在高檔白酒遭本部分通過(guò)遇寒流情況下， 順典型的生活應(yīng)了市場(chǎng)變化， 開例子，一方始調(diào)整自己的經(jīng)學(xué)生四人一小面讓學(xué)生學(xué)營(yíng)方向， 實(shí)施 “腰組討論，并將以致用，將部戰(zhàn)略” ，將發(fā)展討論結(jié)果加以學(xué)到的經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)放在了其記錄，然后派學(xué)知識(shí)回歸環(huán)節(jié) 5 聯(lián)系實(shí)際中低價(jià)位的產(chǎn)品代表發(fā)言。教生活，解決上，因而推出了五師根據(jù)學(xué)生所實(shí)際問(wèn)題，糧特曲等系列新答加以引導(dǎo)、同時(shí)以這個(gè)產(chǎn)品?，F(xiàn)在五糧特點(diǎn)撥和歸納例子為導(dǎo)線曲即將投放市場(chǎng)，引出價(jià)值規(guī)如何給它定一個(gè)律的有關(guān)知滿意的市場(chǎng)價(jià)格識(shí)。呢？請(qǐng)同學(xué)們給他出出主意， 并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。四、教學(xué)反思、學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，抽象思維不足，應(yīng)特別注意導(dǎo)入和