作文指導(dǎo)課張榮.ppt

1、,接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當(dāng)中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了個小小的“”字，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗絕倫的花朵。 老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必得要用筆把它全部刪除。依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那一刻，頓覺四周慘失顏色，猶如本世紀(jì)初夜的黑白默片。 請將剩下的四樣當(dāng)中，再劃去一樣，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。 我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆刪掉哪一樣是好？思忖片刻，我提筆把“水”劃去了。 也許女人真是水做的骨肉

2、，“水”一被勾銷，立覺喉嚨苦澀，舌頭腫痛，心也隨之焦枯成灰，人好似成了金字塔里風(fēng)干的長老。 不斷喪失的恐懼，化作烏云大兵壓境。痛苦的抉擇似一條苦難巷道，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。,老師說，繼續(xù)劃去一項(xiàng)，只剩兩樣。 筆 陽光、空氣何去何從？ 閉起眼睛一跺腳，我把 “ 空氣 ” 劃去了。 剎那間好像有一雙陰冷的鷹爪，絲絲入扣地扼住我的咽喉，頓覺手指發(fā)麻眼冒金星，心擂如鼓氣息摒窒 好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅(jiān)定充滿決絕。 筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深深的兩難。 留下陽光吧心靈深處在反復(fù)呼喚。嫵媚溫暖明亮潔凈，天地一片光明。玫瑰花會重新開放，空氣和水將濡

3、養(yǎng)而出，百禽鳴唱，歡歌笑語。曾經(jīng)失去的一切，都會在不知不覺中悄然歸來。 想到這里，心的每一個犄角，都金光燦爛起來。 只是，我在哪里？在干什么？我仰起頭來問天。 我看到自己孤獨(dú)的身影，在海邊寂寞的拉長縮短，百無聊賴，看日出日落，聽潮漲潮消。 那生命的存在，與我還有怎樣的意義？ 自問至此，水落石出。我慢而穩(wěn)定地拿起筆，將紙上的“太陽 ” 劃掉了。 偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個字 “筆”。 l,接下來老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當(dāng)中，劃去相對不那么重 要的一樣，只剩下四樣。權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊打了個小 小的“”字，老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個

4、小記號，放棄就 意味著徹底的割舍。你必得要用筆把它全部刪除。 依法辦了，將筆尖重重刺下。 請將剩下的四樣當(dāng)中，再劃去一樣，僅剩三樣。 我提筆把“水”劃去了。 老師說，繼續(xù)劃去一項(xiàng)，只剩兩樣。 我把“空氣”劃去了。 好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣 。 我慢而穩(wěn)定地拿起筆，將紙上的“太陽”劃掉了。 偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的班駁墨跡中，只殘存下來一個字“筆”。,表現(xiàn)人物心理 讓文章生動感人,作 文 指 導(dǎo),1 “水”一被勾銷，立覺喉嚨苦澀，舌頭腫痛，心也隨之焦枯成灰，人好似成了金字塔里風(fēng)干的長老。 2 剎那間好象有一雙陰冷的鷹爪，絲絲入扣地扼住我的咽喉，頓覺手指發(fā)麻眼冒金星，心擂如鼓氣息摒窒,

5、調(diào)動各種感覺，體驗(yàn)真切,妙用修辭手法，描寫生動,韓麥爾先生站起來，臉色蒼白，我覺得他從來沒有這樣高大 ?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字 ：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，你們走吧?！?都德最后一課,班主任走上講臺，她的臉氣得紅得像一只紅色的大氣球，好像隨時都會炸開了似的。眼睛睜得很大,眼神里迸濺出令人害怕的嚴(yán)厲，手拍著桌子，頭發(fā)和眼睛都豎了起來，就像包公審犯人一樣。那聲音如雷貫耳，說到激動處，會將手掌重重的拍下去，震得桌子上的粉筆頭四處亂跳。 （八一班

6、段儀征） 班主任站在講臺前，面色陰沉，像暴風(fēng)雨前一潭水，吊著眉毛，鼻子下面兩撮八字胡一動一動的，眼眶里的小眼睛審視般的看了我們一眼，那眼光雖不銳利，卻足以逼得我們不敢與他正視，過了一會兒，他那似鐵板一樣的臉動了一下，嘴巴張了張，開始一番長篇大論。,觀察表情動作，捕捉細(xì)節(jié),陽光明媚，我覺得今天的天空格外藍(lán)，花兒也 綻開了笑臉，鳥兒的叫聲是那樣悅耳動聽。,自然環(huán)境烘托，融情于景；,小結(jié)： 調(diào)動各種感覺，體驗(yàn)真切； 觀察表情動作，捕捉細(xì)節(jié)； 自然環(huán)境烘托，融情于景； 妙用修辭手法，描寫生動。,小練筆： 1. 公開課上被老師點(diǎn)到回答問題。 2. 遭到朋友的誤解，一個人走在街上。,我的臉火辣辣地?zé)?，心怦怦直跳。我鄭重地想舉起手來，手好像有千斤重。怎么也抬不高，我咬咬嘴唇，心一橫：豁出去了。我騰地一下舉起了手，老師點(diǎn)到了我，我站了起來，就像寒風(fēng)中的老人一樣，瑟