學(xué)生評(píng)價(jià)教師表

1、同學(xué)們：你們好！為了評(píng)價(jià)每位教師教學(xué)工作狀況，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們征求你們的意見，希望你們珍惜學(xué)校賦予你們的權(quán)利，如實(shí)地客觀地填寫每一個(gè)項(xiàng)目，以便提高我們學(xué)校的管理水平。感謝你們對(duì)學(xué)校管理工作的支持！_年級(jí) _班 學(xué)科_ 1、教育關(guān)懷尊重、理解、聆聽學(xué)生傾述，師生關(guān)系和諧。A好 B. 較好 C. 一般 D. 尚待改進(jìn)2、教書育人關(guān)心學(xué)生成長，能寓教育于教學(xué)之中，身心健康，德智健全。A好 B. 較好 C. 一般 D. 尚待改進(jìn)3、教學(xué)態(tài)度A認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍 B. 較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求C有時(shí)馬虎，要求不夠嚴(yán) D. 不負(fù)責(zé)任，要求不嚴(yán)4、教學(xué)組織講課有激情，目標(biāo)明確、條理清楚、講

2、練結(jié)合、能激發(fā)學(xué)生興趣。A好 B. 較好 C. 一般 D. 尚待改進(jìn)5、課堂管理課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，對(duì)上課遲到、講話、不專心聽講、打瞌睡、做小動(dòng)作等現(xiàn)象能及時(shí)指正，對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)教育。A嚴(yán)格、及時(shí) B. 較嚴(yán)格、較及時(shí)C不夠嚴(yán)格、不夠及時(shí) D. 不嚴(yán)格、不管不理6、教學(xué)方法教法靈活，注重啟迪學(xué)生思維、師生互動(dòng)、有活力，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。A靈活、學(xué)生活動(dòng)多 B. 較靈活、學(xué)生有活動(dòng)C. 不夠靈活、學(xué)生活動(dòng)少 D教法呆板，學(xué)生只是被動(dòng)地聽老師講7、課后作業(yè)A作業(yè)量適當(dāng)、檢查及時(shí) B、作業(yè)量較適當(dāng)、不夠及時(shí) C作業(yè)量多、但無針對(duì)性8、作業(yè)批改A批改認(rèn)真、及時(shí)、注意講評(píng) B批改較認(rèn)真及時(shí)、較注意

3、講評(píng)C批改不夠認(rèn)真、講評(píng)不夠 D批改不認(rèn)真、拖拉9、課外輔導(dǎo)經(jīng)常與同學(xué)接觸交流、學(xué)教相長；經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)耐心、認(rèn)真。A好 B. 較好 C. 一般 D. 從來沒有和我談過心10、教學(xué)效果A聽得明白，新知識(shí)鞏固率高，學(xué)習(xí)能力有明顯提高B聽得懂，新知識(shí)鞏固率較高，學(xué)習(xí)能力有提高C多數(shù)能聽懂，新知識(shí)鞏固率不夠高，對(duì)學(xué)習(xí)能力提高幫助不大D多數(shù)聽不懂，新知識(shí)鞏固率低，學(xué)習(xí)能力未得到提高11、教學(xué)行為A.教師能提前到達(dá)教室，不遲到、不早退，課堂教學(xué)時(shí)間安排緊湊合理，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事 B.有時(shí)遲到、早退 C.經(jīng)常遲到、早退 D.上課經(jīng)常接打手機(jī)或吸煙12、課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不同程度的學(xué)生都有收獲

4、。A很好 B.較好 C.一般 D.只重視成績好的學(xué)生，對(duì)學(xué)困生缺少關(guān)愛1、你喜歡你的班主任老師嗎？請(qǐng)說說你喜歡或不喜歡的原因。 2、你喜歡哪些老師給你上課？喜歡的理由是什么？ 3、你最不喜歡上什么課？原因是什么？（如沒有可不回答） 4、在教你的老師中，有你不喜歡的嗎？如果有，請(qǐng)說說原因。 5、你覺得哪些課程最有用，你學(xué)到的知識(shí)最多？ 6、你覺得哪些老師講課最生動(dòng)？ 7、你覺得哪些老師對(duì)學(xué)生最友好，能夠成為學(xué)生的朋友？ 8、你覺得哪些老師知識(shí)面最廣？ 9、你有悄悄話想對(duì)某位老師說嗎？如果有請(qǐng)你寫下來，我們幫你轉(zhuǎn)達(dá)。10. 我喜歡的老師應(yīng)該是什么樣子的？ 班級(jí)： 姓名： 評(píng) 價(jià)項(xiàng) 目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)

5、分值得分小計(jì)教學(xué)目標(biāo)(8分)符合課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）的要求，符合認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生實(shí)際4教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度，知識(shí)與技能，過程與方法。4教 學(xué)內(nèi) 容 (16分）觀點(diǎn)正確，闡釋清楚，重點(diǎn)突出，注意知識(shí)的整體建構(gòu)。4教學(xué)訓(xùn)練精當(dāng)，容量適度，接受性好。4深入挖掘教材，實(shí)現(xiàn)情感與態(tài)度，知識(shí)與技能，過程與方法的同步提高。4內(nèi)容適當(dāng)延伸，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)熱點(diǎn)及科技發(fā)展。4教學(xué)過程(35分）情境創(chuàng)設(shè)好：學(xué)生興趣濃厚，突出教學(xué)重點(diǎn)。5探究式教學(xué)運(yùn)用好：課堂結(jié)構(gòu)合理，學(xué)生自主學(xué)習(xí)得到體現(xiàn)。 5善于培養(yǎng)思維能力：設(shè)疑導(dǎo)思，質(zhì)疑問難，適度發(fā)散。5注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。5面向全體，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，學(xué)生全員參與。5使用發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使教學(xué)評(píng)價(jià)成為學(xué)生情感、知識(shí)、能力的增長點(diǎn)。5綜合使用學(xué)具、教具、現(xiàn)代教育技術(shù)等各種教學(xué)媒體，實(shí)效性強(qiáng)，做到媒體與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合。5學(xué)生活 動(dòng)(24分）學(xué)習(xí)興趣盎然，思維活躍。6人人動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，主動(dòng)探索。6善于思考，勇于提出問題，有獨(dú)到見解和感受。6聯(lián)系實(shí)際，有創(chuàng)新意識(shí)。6教師素養(yǎng)(10分）儀表端莊，充滿激情，舉止得當(dāng)，語言規(guī)范準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整美觀，布局合理，重點(diǎn)突出。2課堂應(yīng)變、調(diào)控能力強(qiáng)。2