高中生物 第5章第5節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3_第1頁
高中生物 第5章第5節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3_第2頁
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1、第十八課時 第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【課標(biāo)點擊】(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(2)舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(4)設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性(5)認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。重點:闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。重點:抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念?!咀灾魈骄俊恐R點教師活動歸納與結(jié)論生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念利用教材中的“問題探討”展開討論并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)具有的 自身結(jié)構(gòu)和功能 的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力1.教師提出數(shù)個實例,讓學(xué)生討論生態(tài)系統(tǒng)是如何通過自我調(diào)

2、節(jié)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的。例如:為什么森林中害蟲的數(shù)量不會持續(xù)大幅度的增長?我國西北的黃土高原生態(tài)系統(tǒng)為什么會崩潰?2.引導(dǎo)學(xué)生思考生物圈二號失敗的原因。1.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 。2.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng) 的基礎(chǔ)。3.按“思考與討論”中的要求構(gòu)建反饋調(diào)節(jié)的概念模型。4. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是 。當(dāng) 超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)也就難以恢復(fù)了。3.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容并舉例讓學(xué)生討論2.讓學(xué)生討論比較草原、北極苔原、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性誰強(qiáng)誰弱?1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括兩個方面:一

3、方面是 。另一方面是 。前者的核心是“抵抗 , 原狀”,后者的核心是“遭到 , 原狀”。2.一般說來,生態(tài)系統(tǒng)的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng), 穩(wěn)定性就越高;反之越弱。4.提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性通過圖片、照片、錄像片引導(dǎo)學(xué)生展開討論提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面要控制對 的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用要適度,不應(yīng)超過 ;另一方面,對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實施相應(yīng)的 投入,保證生態(tài)系統(tǒng) 的協(xié)調(diào)?!纠}精析】 例1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括A處在同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 B能量可以通過其他食物鏈傳遞到頂級 C某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由其他營養(yǎng)級的生物

4、替代 D能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時,是逐級遞減的解析:一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大,因為營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,食物鏈中各營養(yǎng)級的生物種類就越多,如果某營養(yǎng)級的一些生物消失,就會由該營養(yǎng)級的其他生物來代替,用其他食物鏈來代替這一食物鏈,維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D屬于能量流動的特點,不是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的原因。答案:D例2某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間變化曲線。請分析回答: 種群增長率 t1 t2 t3 t8 時間 下圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是 種群數(shù)量 種群數(shù)量 種群數(shù)量

5、 種群數(shù)量 時間 時間 時間 時間 A B C D 該魚在t3時期后,種群數(shù)量變化是 ,主要原因是 和 。 在t1時該種群的年齡組成可能為 型。 該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)這個河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過 和 ,能夠較長時間的保持相對穩(wěn)定,如果此時遇到輕度污染則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 ;如果遇到嚴(yán)重污染,將導(dǎo)致大多數(shù)植物死亡,使河流內(nèi)的氧濃度降低,其原因是 ;最終水質(zhì)惡化,水生動物也大量死亡,在這種條件下,異化作用類型為 的微生物大量繁殖,將動植物尸體中的 等有機(jī)物分解產(chǎn)生硫化氫、氨等氣體。解析:種群增長率與時間的關(guān)系曲線表明:在一定

6、時間范圍內(nèi),種群增長率隨時間的推移逐漸增加,超過這個時間范圍,種群增長率隨時間的推移會下降,直到種群增長率為零。即單位時間種群個體數(shù)量不再增長,其原因是種群密度增大,種內(nèi)斗爭加劇,同時捕食者的數(shù)量增多,限制了種群個體數(shù)量的增加,也就是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持相對穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動達(dá)到一種動態(tài)平衡狀態(tài)。這樣的生態(tài)系統(tǒng)本身具有自動調(diào)節(jié)能力,能夠抵抗一定限度的外來干擾。但是外來干擾超過一定的限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞答案: B. 不再增長 種內(nèi)斗爭加劇 捕食者數(shù)量增多 增長 負(fù)反饋物質(zhì)循環(huán) 能量流動 一定的自動調(diào)節(jié)能力 植物大量死亡,光合作用產(chǎn)生的氧氣減少,需氧型微生物通過呼吸作用消耗大量的氧氣 厭氧型 蛋白質(zhì)【相關(guān)鏈接】滅狼的惡果阿拉斯加曾是美國主要牧場之一,由于放牧羊群經(jīng)常遭到狼群的襲擊,牧民們經(jīng)常怨聲載道,要求政府消滅狼群,以保護(hù)自己的利益。美國政府決定為民除害,派遣全副武裝的第四十九旅去阿拉斯加圍剿狼群 經(jīng)過27天的激烈戰(zhàn)斗,美軍大獲全勝,將阿拉斯加的狼打的一條不剩。牧民們拍手稱快,他們以為,羊群沒了“殺手”會迅速增殖,羊丁興旺,然而事與愿違,隨著時間的推移,羊群不但沒有增加,反而大量死亡;其死亡數(shù),是死于狼口的十幾倍甚至幾十倍。原來,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,一個或幾個物種的消失,會使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞,并引起其余物種的全面衰退,阿拉斯加的狼

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