




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、省泰中附中初三數(shù)學(xué)組,初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) (蘇科版),1.2 一元二次方程的解法直接開平方法(第1課時(shí)),1.什么叫做平方根?,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫 做a的平方根。,知識(shí)回顧,用式子表示:,若x2=a,則x叫做a的平方根。記作x=,如:9的平方根是_,的平方根是_,2.平方根有哪些性質(zhì)?,(1)一個(gè)正數(shù)有 平方根,這兩個(gè)平方根 是互為 的; (2)零的平方根是 ; (3)負(fù)數(shù) 平方根。,即x= 或x=,嘗試,如何解方程(1)x2=4,(2)x2-2=0呢?,解(1)x是4的平方根,即此一元二次方程的解(或根)為: x1=2,x2 =2,(2)移項(xiàng),得x2=2, x就是2的平方
2、根 x=,即此一元二次方程的根為: x1= ,x2=,x2,像解x2=4,x2-2=0這樣,這種解一元二次方程的方法叫做直接開平方法。,概括總結(jié),什么叫直接開平方法?,解下列方程: (1)x2-0.81=0 (2)9x2=4,試一試:,A.n=0 B.m、n異號(hào) C.n是m的整數(shù)倍 D.m、n同號(hào),已知一元二次方程mx2+n=0(m0),若方 程可以用直接開平方法求解,且有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,、則m、n必須滿足的條件是( ),B,2.解下列方程 (1)4x2-1=0 (2)(x1)2= 2,(3) (x1)24 = 0 (4) 12(32x)23 = 0,;x2=,(D)(2x+3)2=25,解方程,
3、得2x+3=5, x1= 1;x2=-4,下列解方程的過(guò)程中,正確的是( ),(A)x2=-2,解方程,得x=,(B)(x-2)2=4,解方程,得x-2=2,x=4,(C)4(x-1)2=9,解方程,得4(x-1)= 3, x1=,D,思考:解方程 (2x1)2=(x2)2,解下列方程: (2x-1)2 =(3-x)2,首先將一元二次方程化為左邊是含有未知數(shù)的一個(gè)完全平方式,右邊是非負(fù)數(shù)的形式,然后用平方根的概念求解,討論,1.能用直接開平方法解的一元二次方程有什么特點(diǎn)?,2.用直接開平方法解一元二次方程的一般步驟是什么?,3.任意一個(gè)一元二次方程都能用直接開平 方法求解嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明,1、用直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 磚砌污水井施工方案
- 砼護(hù)欄施工方案
- 南山車庫(kù)防水施工方案
- 廣西噴泉維修施工方案
- 6mm 650nm 5mw 紅光點(diǎn)狀激光 pd腳作用
- 5年級(jí)下冊(cè)人教版英語(yǔ)詞語(yǔ)表
- 5年級(jí)白鷺第二自然段改寫成一段說(shuō)明文
- 橋梁端頭封堵施工方案
- 地鐵節(jié)能驗(yàn)收相關(guān)宣傳報(bào)道
- 2025年湖北省黃岡市單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)新版
- 人才招聘與培養(yǎng)策略優(yōu)化方案
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一體化”實(shí)踐研究
- 2025年南昌理工學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)審定版
- 2025年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)帶答案
- 2025年黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)及參考答案
- 江西南昌市2025屆高三語(yǔ)文一模作文:對(duì)“差不多”“盡力了”的思考
- 學(xué)校食堂食材采購(gòu)合同范本
- 《橋梁健康監(jiān)測(cè)》課件
- 冷庫(kù)安全培訓(xùn)
- 公司員工手公司員工手冊(cè)
- 2025年內(nèi)蒙古法院系統(tǒng)招聘用制書記員2988人過(guò)渡高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論