2016蘇教版四年級下冊10公儀休拒收禮物.ppt

1、10 公儀休拒收禮物,戲劇一種綜合的舞臺藝術,由演員通過一系列的戲劇動作和戲劇語言來表現(xiàn)。戲劇語言包括人物語言(也就是演員說的臺詞)、舞臺說明。舞臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結尾和人物對話中間的說明性的文字,內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等,它具有增強舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動情節(jié)展開等多種作用。,根據(jù)戲劇情節(jié)的繁簡和結構的長短,戲劇可以分多幕劇和獨幕劇兩種形式。多幕劇通常分成第一幕、第二幕等好幾幕。獨幕劇不分幕,劇情不長。公儀休拒收禮物就是獨幕劇?！澳粏ⅰ?就是幕布拉開的意思;“幕落”,就是幕布閉合。,預習檢查,1.通過分角色朗讀課文

2、的方式,運用恰當?shù)恼Z氣及體態(tài)語言來加強朗讀效果。 2. 通過反復朗讀課文的方式,了解公儀休拒收禮物的原因。,字詞樂園,（ ）+巨=拒 （ ）+星=腥 （ ）+吾=悟,拒、腥、悟三個字都是左右結構，書寫時應注意左窄右寬。,課文詳解,人物公儀休:魯國的宰相。 子明:公儀休的學生。 魯國某大夫的管家。 公儀休子明,你已經(jīng)來了好久了吧? 子明(忙起身向老師行禮)老師,我剛來一會兒。您吃過飯了吧? 公儀休嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。,這句話中的“回味似的”“實在”兩個詞語反映了公儀休對魚的喜愛和留戀?！耙活D就吃光了”,也可見他對魚的喜歡

3、程度。,子明是的,魚的確好吃。 公儀休只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。 幕后有人高喊:有一位管家求見! 公儀休子明,煩你去看一下,是誰來了? 子明下,一會兒工夫領管家上。管家手提兩條大鯉魚。 管家(滿臉堆笑地)大人,我家主人說,您為國為民日夜操勞,真是太辛苦了!特叫小人送兩條活鯉魚,給大人補補身子。,課文詳解,“滿臉堆笑地”說明了管家極力討好公儀休,因為公儀休是宰相,有權有勢?！叭找共賱凇薄疤量嗔恕薄把a補身子”都是阿諛奉承的話,說話的是管家,實際代表的是管家的主人,看似是對公儀休的關心,實際別有用心,是想讓公儀休利用手中的權勢為他們辦事。,課文詳解,公儀休謝謝你家大人的盛情,可這魚我不能收

4、哇!你不知道,現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉(zhuǎn)告你家大人。,不能收人家的魚,也不好得罪人家,所以要婉言謝絕,“一聞到魚的腥味就要嘔吐”是最好的謝絕理由。“務必”是“一定”的意思,表達了懇切之意。,子明老師,您不是很喜歡吃魚的嗎?現(xiàn)在有人送魚來,您卻不接受,這是為什么呢? 公儀休正因為我喜歡吃魚,所以才不能收人家的魚。你想,如果我收了人家的魚,那就要按照人家的意思辦事,這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?,課文詳解,公儀休承認自己愛吃魚,但想吃就自己去買,這樣就會一直有魚吃。為了表達自己的主張,公儀休采用了反問語氣,

5、使自己的意思表達得更明確,語氣更強烈。,課文詳解,子明恍然大悟地老師,您說得對,今后我一定照著您的樣子去做。,子明的“恍然大悟”進一步說明公儀休的一番話說得精彩,對子明有教育作用。,圖解結構,概括主題,本文是一個獨幕劇,講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事,贊揚了公儀休清正廉潔的品格。,寫法點撥,課文是獨幕劇,依據(jù)語言(臺詞)來具體展開。編寫劇本的人很好地抓住角色的性格特點,設計出角色的語言、動作才使角色的形象那么鮮明,性格特征那么突出。觀眾一看,就知道哪個角色是善良的,哪個角色是狡詐的,哪個角色是足智多謀的,哪個角色是愚蠢可笑的比方說公儀休的動作、語言就栩栩如生:

6、“嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了?！蔽覀冊诹曌髦幸プ∪宋锏恼Z言、動作、神態(tài)、心理等特點來刻畫人物形象。,拓展提升,公儀休嗜(sh)魚 公儀休相魯而嗜魚,國人獻魚而不受。其弟諫曰:“嗜魚不受,何也?”曰:“夫唯嗜魚,故不受也。受魚而免于相,則不能自給魚;無魚而不免于相,長自給于魚?！贝嗣饔隰~為己者也。,拓展提升,翻譯:公儀休在魯國當宰相的時候特別喜歡吃魚。一個魯國的人送魚給他,他不接受。他的弟子勸他說:“您喜歡吃魚卻不收,為什么呢?”他回答說:“就是由于特別喜歡吃魚,才不收。收魚的話就會當不成宰相,就不能自己買魚吃;不收就不會被免去宰相,可以長久自己買魚吃?！边@就是明白是否有魚吃決定于自己啊。,心靈感悟,身居官位就應該清正廉潔,以身作則,為百姓謀福利,替國家排憂解難。做事要時刻遵守國家的法律法規(guī),不能因一己之私給家人蒙羞,讓國家受損。,隨堂練習,一、看拼音,寫詞語。 j shu()shng qng()w ni() wi fn()xng w(),二、根據(jù)意思從課文中找詞語。 1.舊時稱呼為地主、官僚等管理家產(chǎn)和日常事務的地位較高的仆人。() 2.非常滿足。() 3.深厚的情意。() 4.不明白。() 5.必