地震中的父與子▼

1、地震中的父與子,授課：向汝榮,這是一對,折射歸,這是一對 的父子！,請同學(xué)們默讀課文112自然段,你認(rèn)為哪些語句能夠突出父親的了不起,找出后,用自己喜歡的符號畫出來,可以在你感受深刻的地方寫上自己的體會。,溫馨小提示:,了不起的父親,1、讀：仔細(xì)讀讀描寫父親的文字。 2、寫：在感受最深的文字旁寫寫批3、說：同桌間交流自己的感受。,溫馨小提示:,這還是一位_的父親！,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,用心比一比,1、 “他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。 2、他一直挖了36小時，沒有人來阻

2、擋他。,8小時過去了，12小時過去了，24小時過去了，36小時過去了，,父親在廢墟中拼命地挖,父親在廢墟中拼命地挖。,父親在廢墟中拼命地挖。,父親在廢墟中拼命地挖。,他滿臉灰塵，雙眼布滿血 絲，衣服破爛不堪，到處都是 血跡。,他挖了 8小時 12小時 24小時 36小時 沒有人再來阻擋他 他 滿臉灰塵 雙眼布滿血絲 渾身衣服破爛不堪 到處都是血跡,他猛地想起他常對兒子的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”,他猛地想起他常對兒子的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”,就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后

3、，便絕望地離開了。 人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。,就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。 人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。,這是一個_的兒子。,溫馨小提示 1、按照“讀讀、寫寫、議議”的方法學(xué)習(xí)父與子的對話。 2、注意從多個角度感受兒子的了不起。,“爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子！” “我告訴同學(xué)們不要怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！” “你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有十四個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。” 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！” 過路的人趕緊跑過來幫忙。 50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)！” “不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生思念，我