比喻性作文題目指導.ppt

1、“人生是顏色”作文演講，一，兵文展覽，很多同學在寫作文之前，往往不能很好地思考該寫哪一點，所以寫文章的時候把事情的原委一一寫下來，一部文章出現(xiàn)了很多中心，結果不知不覺間就烏云密布了。(威廉莎士比亞，溫斯頓，文章名) (威廉莎士比亞，文章名)看了標題后，首先要分析它的中心詞是什么。例如，“那陽光”命題作文是比喻性的題目。”“陽光”應該指存在(一個場景下的自然陽光)和虛無(心中的陽光、親情、友情、理想渴望、自信等)，寫作主體應該以西經敘事為主，反映自己的生活，“那一線陽光”首先是特定的場景、陽光的風景、自信等。(威廉莎士比亞，溫斯頓，現(xiàn)譯)從實際的陽光(自然陽光)到虛構的陽光(心中的陽光)，其間可

2、能有家人的鼓勵、朋友的關心、自己過去成功的事情等。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)那一縷陽光”這句話的重點：心中的陽光、心理活動、自然陽光是引子，應該描述為占祭和下面的作用。回憶往事時，要抓住產生心靈陽光的原因，寫的時候重要的語言動作態(tài)度描寫。為了強調心中的陽光(即親情、友情、理想渴望、自信等)，敘事的短片場面不能寫文章，那一縷陽光早晨，一縷陽光從窗簾縫里跳了出來，一切都從朦朧中醒來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)隨著太陽上漲，萬度的金色光芒迸發(fā)，空中的幾片白云瞬間鍍上燦爛的金邊石，然后染成玫瑰色。同時，東方的半片天空被染紅了，像一匹閃閃發(fā)光的絲綢一樣。陽光隨著太陽的上升，穿過樹頂，照射著小樹林里

3、的草坪。大樹的露水像清澈透明的珍珠一樣被陽光照射，立刻蒸發(fā)消失了。溫暖的陽光，耀眼的陽光，濕潤的陽光，通過層層的云照亮大地，好像照亮了我們前進的道路?；仡櫸业某踔猩?，我總是悶悶不樂，來自學習壓力，來自老師壓力。初中老師在學生管理上的壓力更大，學生動機更強，不斷暗示我們比過去的學生差得多。老師反復暗示，在緊張的課程中，也不忘插上那兩句話，慢慢地“差異”似乎永遠固定在我們的頭上。我的一舉一動好像爸爸看得見，爸爸沒有說清楚。只是在我輕率不安的時候，告訴我靜下心來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)另一天，爸爸把我?guī)У睫r村后院，我驚奇地望著被火燒掉的草叢，不料又冒出了一堆雜草。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)春天

4、的陽光照射在爸爸的臉上，那陽光是那么柔和，那么平靜，那么爸爸意味深長地看著我笑。(威廉莎士比亞哈姆雷特)看著爸爸意味深長的微笑，我無法理解地搖了搖頭。“牙齒雜草，不管你燒了它，還是砍了它，只要有陽光，它就會茁壯成長。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)你明白嗎？”我望著茂盛的雜草，突然意識到了爸爸旅行的意圖。無論受到多大的挫折，無論受到多大的考驗，意志都要堅定。用眼前的小音韻抱怨渡邊杏。從不同的角度考慮問題，一定會有明天的陽光。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，人生的道路是直線。上面有很多圓點等著你突破。不管多遠、多累，千萬不要放棄。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)壓力很大，但我們可以試著緩解壓力，改變自己，發(fā)展自己

5、。只要前面有一縷陽光，絕對不能放棄！3，回憶實際情況和實際情況交叉，豐富多變的自己的成長過程。感謝父母的養(yǎng)育。訴說火器雨季的房間隱私。憧憬未來美麗的晴空。在人生履歷中反省人生的“密碼”。理解青春的不安和煩惱。關注同齡人內心世界的喜怒哀樂?？释顐€性自由的這種充滿活力的感情和期待都是生命的鮮活光彩，裝飾生命的靈動，增長的收獲和認識的提高。(威廉莎士比亞哈姆雷特)寫作考試的重點是語言的表現(xiàn)力。她離不開合理豐富的聯(lián)想和想象力。升華生活的真實實體，就能與讀者心中的彩虹溝通。4，展現(xiàn)風格，強調品位。牙齒考試題新鮮活潑，充滿情趣。寫作要求考生說出真相，說出真相，敘述真相，這與語文教學精神一致。同時，牙齒

6、考試問題表明，人們對道德的召喚，道德表現(xiàn)出品行，品格提高人的品位。因此，主題是以幫助別人為樂，無私奉獻，對私生飯美德的呼吁，以炫耀某人美麗的人格為主，展示新時代人們的精神風貌。第二，仔細選擇關鍵詞周圍也很重要。一位同學寫了一篇名為“戰(zhàn)勝自己”的作文，他首先寫了“我”的“主持節(jié)目”，差點改變了人，說明自己差點退出，但最終不放棄，堅持競爭，最終勝利，遇事不氣餒，堅持是很重要的。后來又寫了“我”，登上舞臺，負責節(jié)目進行，開始害怕，但不斷鼓勵自己，最終圓滿地完成了任務，表明了人們要不斷戰(zhàn)勝內心的懦弱才能成功。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這樣文章寫下去，成為了“遺傳部”，成為了偏離標題的關鍵詞。學生在選材

7、時要舍不得放棄。與標題關鍵字無關的所有事例，無論多么優(yōu)秀，都不能使用。文中提出的詳細例子要以中心服務，但帶有濃厚的色彩?！捌鹗紗栴}，結束扣除”等舊方法也可以在文中使用。再一次，要巧妙的構思。找到關鍵詞后，在寫筆之前，最好先整理學生、想法，找出重點在哪個部分。時間充裕的話，可以事先考慮一下開頭怎么寫，中間分成幾段，最后怎么接問題等。(威廉莎士比亞，溫斯頓，時間)寫作理念是影響一篇作文好壞的關鍵。“它像分水嶺。如果想法正確，牽制完成的作文基本上是不偏離中心的好作文。想法不對的話，寫好作文就會渡邊杏說。，對很多同學來說，找不到寫的想法，但找到想法后，不知道如何打開想法。打開思想是我們聽過的老師中關于

8、寫作的最常見要求之一。具體方法如下：第一，在讀過一次的好文章中，多模仿經，多學。二是時間科舉，目前；宇宙學校、家族、自然；在因果、結果對象自身、周圍人、古人、名人等方面進行思維擴張。有資料并不意味著有好的作文，還需要加工表達，所以平時的訓練尤為重要。我們說的訓練加工主要是語言表達和結構安排。在文章上寫兩個茄子或三個茄子最好是一個人的工作牙齒?？梢詫懸患笫轮械膸讉€，也可以寫事情發(fā)展中發(fā)生的幾個茄子聯(lián)想。可用的雙線結構(例如，爸爸花下降，26只蝴蝶盲人)，明線是文章字面寫的東西，事情，發(fā)展變化；暗線使用情感態(tài)度的變化，對事物生活哲理的領悟的變化，以及某種宗旨。如果生活是紅色紅線全文，履行房是線索

9、，以反映當前生活繁榮為宗旨的暗線，那么文章的開始就要簡潔明確地介紹話題，吸引閱覽者的眼球，越來越深入話題。(威廉莎士比亞，溫斯頓，生活) (威廉莎士比亞，溫斯頓，生活)心中有彩虹的作文。文章敘述具有生活的基礎和現(xiàn)實的意義，對自由的渴望來自內心。(蕭伯納，自由名言)語言也很流利，前后結構上的響應也令人滿意。不足的是入學問題不愉快。“心中的彩虹”對考生來說是自由的。是緊急情況。但是考生為了引出牙齒宗旨，使用了近一半的字數，入制太慢了。在考場上，這是禁忌的。牙齒文章最終寫了三個茄子文類同學中的一些“風雨也美麗”的作文，在自己的學習上遇到了困難，很沮喪，后來奮發(fā)向上，終于取得了很大的進步，內容依然不錯

10、，但文章中一直沒有進入標題，也沒有出現(xiàn)“風雨也美麗”的字樣。這不好。一些同學寫了生活中的一朵花的作文。文章中出現(xiàn)了“一朵花”，但用“一朵花”讓我想起了生活中最尊敬的人，但是寫的內容和“一朵花”的關系沒有自然，太硬了，這也不好。把寫的內容剪為標題必須自然妥善，從一個茄子情景、氣氛、自然自然中的一朵花聯(lián)想到生活中的一朵花，轉換必須是自然，有道理的。豐富的蜂蜜、白洋淀可以作為牙齒方面的模范門來學習。有掉落的秋葉的考場作文，看到公園里落下的秋葉，獲得了生活的啟蒙，想起生活中，心中的秋葉，重新?lián)P起生活的風帆。(威廉莎士比亞，溫德薩默，圣經)作家從風景開始，展開聯(lián)想，想著生活中不如意的事，意識到“看著牙齒

11、紅色的梧桐葉，激動得流下了眼淚”。事實上，人生讓你為難的同時，用自然給你生存的暗示。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命)草木古英，飛禽，花鳥蟲魚自然界的萬事萬物都是寫作的素材。這取決于你是否善于聯(lián)想，是否善于修飾主題，是否能從中獲得啟示，是否能發(fā)現(xiàn)那個亮點。牙齒文章是成功的例子。那是小女孩叫燕子的歌。是她的爺爺名字。燕子，穿花衣. 和那首歌同名。燕子還小的時候，媽媽先生把燕子帶到北方的爺爺家，和爺爺奶奶人住在一起。所以像燕子一樣從南方飛來。爺爺放學的時候，爺爺們也早早去學校，等燕子放學和燕子一起回家。燕子一天走四次，她的爺爺走八次。就是這樣，媽媽爺爺給我買的皮鞋很快就磨壞了，爺爺補了很多次，但幾天渡邊杏又磨壞了。但是爺爺不在乎這種辛苦。每當看到燕子愉快的樣子，就聽到燕子愉快的歌聲，爺爺也會很高興。每天晚上爺爺都哄燕子睡覺，爺爺也在唱牙齒歌哄燕子。燕子和爺爺都喜歡牙齒歌曲。那時，很快樂，很幸福。但是燕子必須回到南方的媽媽那邊。燕子離開的時候，爺爺什么也沒說，沒有像奶奶一樣傷心流淚。只是在火車離開的那一刻唱了那首歌，新的生活也很幸福。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，快樂)悲傷的燕子唱那首歌的時候，燕子唱那首歌的話，爺爺、爺爺、燕子就更