修改病句之搭配不當2.ppt

1、分析糾正疾病句子，掌握組合錯誤、教學目標、1、“組合錯誤”這一疾病句子類型，了解分析疾病句子的幾種方法。 2、通過分析典型問題，尋求規(guī)律，掌握“組合錯誤”這一病句的修改和辨別的幾個訣竅。 【教育上的一大難點】1 .掌握“組合錯誤”的病句類型，識別病句的基本方法2 .學習糾正病句。 句法成分，()，()，賓語，狀語，補語，主語，謂語，全體學生都做完了語文作業(yè)。 溫故知新，不恰當?shù)姆懂牐?主要是不恰當?shù)慕M合2動賓的不恰當?shù)慕M合3主賓的不恰當?shù)慕M合4修飾成分和中心語的不恰當?shù)慕M合5一面和兩面的不恰當?shù)慕M合6關(guān)聯(lián)語的不恰當?shù)慕M合，例題引導路，例：他的革命精神總是浮現(xiàn)在我的眼前。 晚會后，她美麗的舞蹈，

2、動人的歌聲還在我耳邊回響。 (主要是組合錯誤，“跳舞的姿態(tài)”沒有反響，但后面加上“還在我的腦海里浮現(xiàn)”。 一、主謂的搭配錯誤：溫暖的提示，主謂的搭配錯誤，主謂語不能說主語，有時主語和謂語在聯(lián)合句中工作，其中一部分不搭配。 /李校長工作很忙，要接待很多學生家長的來訪和來信。 例題的向?qū)В?動賓組合錯誤，“接待”的只有人，而不是“信”。 同學們仔細地注視著這位老山英雄的報告。 (“報告”不能“注視”)、二、動賓組合錯誤：溫暖的提示、動詞和賓語必須在語法上組合。 常見的錯誤是，一個動詞有兩個以上的賓語時，其中一個賓語不與動詞組合，或者兩個以上的動詞有一個賓語時，其中一個動詞不與賓語組合。 我相信有一

3、天，中國的農(nóng)業(yè)會成為一個發(fā)達的國家。 “農(nóng)業(yè)”不是“國家”，“中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達的國家”。 1、晚秋的岳麓山是欣賞麓山紅葉、高高攀登眺望的最佳時期。 (“時間”變更為“場所”，或者能夠更換“晚秋”和“岳麓山”。 三、主賓組合錯誤：溫馨提示、主賓組合錯誤，應該采用提取主干法簡化句子，判斷主語賓語是否組合。 /我們認真研究了員工們的建議，謙虛地征求了專家們的意見。 1 .教育戰(zhàn)線承擔著培養(yǎng)大量科技隊伍的歷史任務。 在、(“嚴肅”不能修飾“研究”，可以變更為“認真”、“慎重”等)狀中組合不當，“團隊”是整體的名詞，前面不能“大量”限制(定中的組合錯誤)，例題的引導路線、四、例題誘導、四、修飾成分和中心語

4、的組合錯誤：(“射”和“正確”的組合錯誤，中補組合錯誤)、溫暖的提示、修飾成分和中心語的組合，必須在主干的正確前提下注意，例：安全防火工作刪除例題引導，(否)，將“是”改為“的”，或者在句首加“否”。 五、一面和兩面的結(jié)合是錯誤的：1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，以及能否廣泛滲透到各個行業(yè)，關(guān)鍵是加快培訓，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員。 2、藝人們自古以來就被人白眼珠，現(xiàn)在卻被人們熱烈地愛用，在這白眼珠和愛用之間，他們體味著人類的溫情。 例題的向?qū)А?兩面一面)、(“白眼珠”和“愛用”是兩面，“溫情”只是一面，兩面不相稱。 五、一面和兩面的組合錯誤：溫暖的提示：如果病句考試題出現(xiàn)“是”、“否”、“否”、“否”、

5、“否”、“成敗”、“高低”、“好壞”只要增加例題引導、例如投入，就能穩(wěn)步增長糧食生產(chǎn)。 (關(guān)聯(lián)詞組合錯誤，“只要”，“只有才能”)，六、關(guān)聯(lián)詞組合錯誤，一、應用這個羅盤，即使陰云多，早晚看不見太陽，也不會迷失方向。 (“無論如何”和“但是”不結(jié)合，“無論如何”變成“但是”)，溫暖的提示，1 .轉(zhuǎn)換關(guān)系，但是，2 .如果有假說關(guān)系，無論如何，3 .并列相關(guān)的不恰當?shù)膭淤e和不恰當?shù)闹髻e的組合不恰當?shù)男揎棾煞趾椭行恼Z的組合不恰當?shù)姆诸?、總結(jié)、辨別方法、主干法的提取、枝葉法的探討、關(guān)鍵詞的注意、雙面語的注意、小試技、1、穩(wěn)健的腳步聲是坐在冰雪融化的土上2、這最后一天的勞動是同學們最緊張、最快樂、最有意

6、義的一天。 (“腳步聲”可以踩，“腳步聲”不能踩。 主是不合適的組合)、(“勞動”不是“一天”的組合，而是“這個勞動的最后一天”的主賓的組合不合適)、3、現(xiàn)在我又看到了那個多年分手的家鄉(xiāng)，那是我小時候生活的山區(qū)特有的石頭和茅草組合的小屋我想，不僅是詩人的創(chuàng)作，讀者的欣賞也是必要的。 (“看”是“不能和鄉(xiāng)音組合”)、(“不僅”變成“不僅”)、(09安徽)強臺風襲擊這個海邊城市時，轟鳴的暴風夾著密集的雨猛降，1小時后一些地區(qū)出現(xiàn)了積水，【解析】“暴風降(07 )江蘇國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，標志著中國人民的專利意識和研發(fā)水平不斷提高。 【解析】“公眾專利意識”和“不斷提高”不能結(jié)合，可以改為“公眾專利意識明顯增強，研究開發(fā)水平不斷提高”。 (08遼寧)中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)打敗并征服了無數(shù)愛它的人，但其傳播對中國近代電影藝術(shù)也具有不可忽視的啟發(fā)作用。 【解析】修飾語和中心語的組合不恰當，“人”是集體名詞，不能用“無數(shù)”來修飾，可以把“人”變成“人”。 八、(08四川)教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越依賴于勞動者素質(zhì)的提高，越來越依賴于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。 另一方面，“提高勞動者素質(zhì)”增強國力、總結(jié)規(guī)律、方法1、是否簡化成分、重讀、搭配