實(shí)際問(wèn)題與方程1.ppt

1、實(shí)際問(wèn)題和方程式范例1，簡(jiǎn)單方程式，問(wèn)題：1。從圖片中可以獲得什么數(shù)學(xué)信息？2 .如何理解“原始記錄0.06米以上”？第一、方案介紹、3 .在牙齒方案中，有多少數(shù)量？第二，探討新知識(shí)，(1)提出明確的問(wèn)題，學(xué)校原有的跳遠(yuǎn)記錄是多少米？綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，(2)組織研究，4.21m，4.210.064.15(m)，2。他的答案正確嗎？問(wèn)題：1。請(qǐng)告訴我你的想法。解決方案：學(xué)校原始跳遠(yuǎn)記錄為x米。x 0 . 064 . 21 x 0 . 060 . 064 . 210 . 06 x 4.15，答：學(xué)校原始跳遠(yuǎn)記錄為4.15米。2 .他的回答正確嗎？問(wèn)題：1。請(qǐng)告訴我你的想法

2、。解決方案：學(xué)校原始跳遠(yuǎn)記錄為x米。4.21 x 0.06 4.21 xx 0.06 x 4.210.06 x 0.06 x 4.210.06 x 4.210.06 x 0.064.210.06 x 4.210.06 x 4.15，(1)將結(jié)果賦給原始方程，以確保左右相等。(2)將請(qǐng)求的結(jié)果換成已知條件，將標(biāo)題中已知條件之一換成未知條件，然后再做一次。2 .他的回答正確嗎？問(wèn)題：1 .請(qǐng)看牙齒同學(xué)列的方程式。你能讀他的想法嗎？a:學(xué)校原來(lái)的跳遠(yuǎn)記錄是4.15米。2 .用方程式的想法問(wèn)題解決，你認(rèn)為鑰匙是什么？問(wèn)題：1。同樣的問(wèn)題，我們用了多少茄子不同的方法解決了？都合理嗎？(可以使用算術(shù)方法或

3、列出公式。)，(3)提高醫(yī)生溝通聯(lián)系意識(shí)，(尋找平等關(guān)系)，3 .方程解法和算術(shù)解法有什么區(qū)別？(列方程問(wèn)題解決時(shí)，未知數(shù)字以字母表示，并參與列格式。算術(shù)方法中的未知數(shù)不參與熱食。)，第三，鞏固新知識(shí)，提問(wèn)：你能用方程解決牙齒問(wèn)題嗎？自行試吧。1 .小明去年有多高？綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，問(wèn)題：1。請(qǐng)告訴我你的想法。解決方案：設(shè)定小明去年身高x米。0.08x1.53，0.08xx1.53x，x1.45，2 .解決牙齒問(wèn)題時(shí)需要提醒您什么？(統(tǒng)一單位)，答：小明去年身高1.45米。8cm0.08m，默認(rèn)值1:解決方案：設(shè)置小明去年身高x米。8cm0.08m，默認(rèn)值2:1.53 x 0.08 1.5

4、3 xx 0.08 x 1.530.08 x 0.08 x 1.530.08 x 1 . 530 . 08 x 0 . 081 . 530 . 08 x 1.45，問(wèn)題：您能否自行使用方程解決牙齒問(wèn)題？2 .綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，解決方案：滴水的水龍頭1分1分x千克水浪費(fèi)。x0.06，響應(yīng)：滴水的水龍頭1分鐘浪費(fèi)0.06千克水。30分鐘30分鐘，30 x1.8，30 x301.830，問(wèn)題：1。你能讀牙齒同學(xué)的想法嗎？默認(rèn)值1:2。解決牙齒問(wèn)題時(shí)，你想提醒人們什么？在：上設(shè)置一個(gè)水滴的水龍頭，浪費(fèi)每分鐘X千克的水。問(wèn)題：1 .請(qǐng)告訴我你的想法。2 .解決牙齒問(wèn)題時(shí)，你想提醒人們注意什么？1.8 x30 1.8 xx 30x 1.830 x30x 1.830 x1.8 30x 3