二年級閱讀練習

1、（一）貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有句。2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：“輕微”的“微”：查部，總的筆畫數(shù)是_畫，在短文中的意思為_（小，細??；低下；精深；主單位的百萬分之一）“注視”的“注”：查部，總的

2、筆畫數(shù)是_畫，在短文中的意思為_（灌(gun)進去；集中在一點；記載，登記）月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼?？墒窃铝恋亩亲永锊刂裁茨兀康饶汩L大了，揭開它的秘密吧！1、月亮上有、，沒有、，沒有、，所以是一片。2、“月亮的肚子”指。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其

3、中最多的是，最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。??！晚霞，多么綺（q）麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒（n）吼，一會兒像朵朵鮮花開放我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來，晚霞閃耀（yo）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙（chng）、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（gu）住了。1、在括號里填上合適的詞。一（）晚霞一（）鮮花一（）顏色一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光2、晚霞的形狀象_、_、_等。從前，有一個人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿

4、臉汗水，十分吃力?！拔?！”過路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1這篇短文共有個自然段。22用“”劃出過路人問的話。33用“”劃出騎馬人回答的話。清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?，鮮紅的、天藍的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉1、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。光亮而透明（）聲音清楚悅耳（）2、短文中描寫色彩的詞：_3、用“”畫出文中的比喻句。這些話把

5、_比作_、_。美麗的日月潭日月潭在臺灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個美麗的小島光華島，因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。日月潭簡直是人間仙境一樣。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠處的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪它是臺灣島上的一顆明珠了。1、因為_，所以人們叫它日月潭。

6、2、用“”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子，用“”劃出傍晚景象的句子。海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍的五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。1、這一段話一共有_句，主要向我們介紹了貝殼的_和_。2、寫出與下列詞語意思相近的詞。景象（）奇妙（）3、寫句子。海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像_,有的像_,還有的像_,_！我家的大公雞頭上長著一簇（c）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，

7、有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、這篇短文圍繞_這句話寫的。2、短文是從_、_、_和_這四個方面來寫大公雞的。3、用“”畫出短文中打比方的句子。句中是把_比作_。4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。_5、照樣子寫詞語。（2）又短又尖_月亮的心愿夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小男孩睡在床上，身旁有個背包，里面裝著水果和點心。月亮自言自語的說：“明天孩子們去郊游，得去跟太陽公共商量商量，明天有個好天氣?！痹铝劣謥淼搅硪患业拇扒埃吹揭粋€小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“真真，早點兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！薄皨寢專魈煳也幌肴チ?，醫(yī)生說您的病還沒有好。”

8、月亮悄悄離開了窗戶，心想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧！”兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。1把小女孩說的話用“”畫出來。2月亮離開小女孩家以后先做了什么？又做了什么？（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有很多，如110是匪(fi)警(jng)電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話?！保ǎ┬∪A家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(b)打120，救護車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、

9、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在()里。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢（）少（）3、用部首查字法查字典：“匪(fi)警(jng)”的“匪”：查部，總的筆畫數(shù)是畫，在短文中的意思為（強盜，搶劫財物的壞人；不，不是。）4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打查問少年宮的電話號碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報警。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sng）子，那

10、該有多好?。貘f實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（ch）練習，這樣長期不斷（dun）地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yngyng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、烏鴉的目的是_。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，畫上“”。驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。有一天，驕傲的

11、青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當然能?。　闭f完驕傲的青蛙就猛(mng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(png)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chng)破了。1、短文一共有（）個自然段。2、選詞填空。驕傲厲害吹牛拼命偉大(1)、小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。(2)、美美很喜歡（），常說她家大得可以裝進一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shu)獵最（）的動物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到

12、（）。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很（）的。（一）秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有 個自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語寫下來。（二）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白

13、的，有紫的，還有綠的一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1、這段話共有 句。2、 像燈籠。 像孩子的笑臉。葡萄的顏色有 ，有 ，有 ，還有 。3、我會寫出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ，有 ， 還有 。4、一盞盞 一張張 一串串5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎？ 、（三）夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qn ）蜓（tn），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，

14、在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美啊！1、這篇短文共有（ ）個自然段，請標上序號。2、文中出現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）。3、用 “-” 畫出寫“天上”的句子。4、畫“ ” 的這句話中，小飛機指_，機場指_。（四）選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天！1、用文中的語句填空。我愛春天，因為春天是 ，春天是 ，春天又是 。春天真

15、 ！2、詞語倉庫。姹紫嫣紅：形容各種好看的花。你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個。（五）春天春天的田野真美??！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1這段話主要寫了 的景色。2這段話中表示顏色的詞有 、 。3把這段話中打比方的句子用“ ”劃出來。（六）鳥島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞

16、有_。2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？（七）太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細細的，像含著一包綠汁，很嫩。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮?！卑?，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽花還有黃的、藍的、紫的五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！1、短文共有 段話，用序號標出來。2、太陽花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。3、太陽花是什么時候開放的？用“ ”畫出來。（八）晚飯后，我和姐姐正在門口

17、乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_”。 蜻（qng qng）蜓 扇著（shn shn） 乘涼（ning ling） 捉?。▃hu zu）2、寫出下面詞語的近義詞。 漂亮（ ） 喜歡 （ ）3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 “ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“ ”的句子。_在這個句子中把_比作_ 。5

18、、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（九）百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉的時候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1、短文一共有 個自然段，在每個自然段前標上序

19、號。2、第 段寫了喜鵲大姐說的的話。3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （ ） 表揚 （ ）反義詞：虛心 （ ） 高興 （ ）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ，再查 畫。5、 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是： 。（十）月亮月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉。月亮在空中旋轉卻不會掉下來，是什么原因呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。1、這段話共有 句話，第 句話提出問題， 句話回答問題。2、月亮不會掉下來的原因

20、是什么？請用“ ”畫出有關的句子。3、多音字組詞。 為 wi ( ) 相 xin ( ) 為 wi ( ) 相 xin ( ) 4、抄寫文中畫“ ”的句子，并仿寫一個。 像 （十一） 我愿做一只小杜（d）鵑（jun），天天歌唱在日月潭（tn）邊，透（tu）過清清的潭水，我看到了祖國大地美麗的春天。我愿做一只小山鷹（yn）， 天天飛翔（xin）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖國首都金色的北京。1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（ ）的潭水 （ ）的春天 （ ）的山峰 （ ）的北京2、小杜鵑的家住在（ ），小山鷹的家住在（ ）。3、你的故鄉(xiāng)在哪個?。浚ㄊ┡郎?星期天，我和同學們去爬山。 我

21、們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。一陣秋風吹來，我們心里美滋滋的。1、在短文中標出自然段的序號。2、第二自然段有（ ）句話。3、請按第二自然段內容，標出順序號。（ ）我們沿著山路向上爬。（ ）我們登上山頂。（ ）我們來到山腳下。4、寫出如 “美滋滋” 這樣的詞語。 (最少寫3個)（十三）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿

22、卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、請在文前的橫線上給短文加個合適的題目。2、根據(jù)短文內容填空：（ ）的大熊 （ ）地走過去 （ ）地說（ ）蘿卜 （ ）麥子 （ ）鐵鍬3、“鐵鍬”的“鍬”我不認識，我會用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。4、在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦（ ） 愛護（ ）5

23、、讀了短文，你想對大熊說什么？（十四）蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個究竟。 一天，他從窗口飛進去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蟬激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！” 蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當寶貝；而我們只不過吸了點樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”1寫出下列詞語的反義詞。 偏心（ ） 明白（ ） 進（ ） 2請找出第二

24、自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。3如果你是蠶，你會怎樣回答蟬提出的問題？（十五）快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！?小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?、短文共有（ ）個自然段，文中的小動物有：（ ）、（ ）、（

25、 ）、（ ）。2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：3、我會照樣子寫詞語。 忙來忙去 （ ）（ ） （ ）4、用“ ”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。5、讀了短文，我知道快樂在 。（十六）補米袋一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線?！毙」饣丶夷脕磲樅途€，幫老奶奶補好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急？_。4、想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶

26、奶說的話寫出來。_。（十七）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)硖砣?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有 自然段。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在 ，小馬的汗在 ，小狗的汗在 ，小花貓和 的汗都在

27、。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里。（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身（十八）冼(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了，他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎(l)，實現(xiàn)他學習音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人，還得了榮譽獎。1、用動詞填空。( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴2、用“ ”畫出冼星海生活艱苦的句子。3、你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。參考答案（一）1、2 1 2 2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實