七年級(jí)地理下冊(cè) 8.4 澳大利亞（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版

1、澳大利亞主備人備課組長(zhǎng)二次備課人學(xué)科地理年級(jí)七年課題澳大利亞第1課時(shí)總計(jì)節(jié)授課時(shí)間 月 日教學(xué)媒介地圖冊(cè)出缺席情況教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：七步導(dǎo)學(xué)法知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片，說(shuō)明澳大利亞特有生物的生存原因。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有的自然地理現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵重點(diǎn)：澳大利亞特有的自然環(huán)境。難點(diǎn)：澳大利亞特有的自然環(huán)境。關(guān)鍵：讀圖教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配知識(shí)回顧出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)以學(xué)定教展示鞏固當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖內(nèi) 容個(gè)性化修改一 ：知識(shí)回顧設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的感受，導(dǎo)入本 節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二： 出示目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對(duì)本節(jié)要掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)

2、。能在學(xué)習(xí)中有所側(cè)重。三： 自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：四： 以學(xué)定教設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)或小組討論來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟悉本節(jié)課內(nèi)容。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五： 展示鞏固設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)，使學(xué)生掌握 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并養(yǎng)成及時(shí)鞏固的習(xí)慣。六： 當(dāng)堂檢測(cè)設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況，有利于及時(shí)改進(jìn)教法和學(xué)法。七： 及時(shí)反饋設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，便于及時(shí)整改。以學(xué)定教內(nèi) 容個(gè)性化修改以教定學(xué)：學(xué)生分析澳大利亞有如此多古老生物原因時(shí)會(huì)覺(jué)得難度較大，分析不全面。老師要適當(dāng)引導(dǎo)，有的同學(xué)即使想到原因，不能準(zhǔn)確用語(yǔ)言表述，老師最后要將答案用準(zhǔn)確語(yǔ)言表述清楚：1、澳大利亞較早與其他大陸分離，自然環(huán)境單一，會(huì)減緩生物進(jìn)化速度；2、動(dòng)物缺少與其他大陸動(dòng)物間的交流；3這些年沒(méi)有生存的天敵，所以生存至今。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的表述能力。板書(shū)1、世界上惟一的獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家是 ，位于 （南或北）半球。2、澳大利亞特有動(dòng)物名稱(chēng)？在國(guó)徽上是哪兩種動(dòng)物？3、由于有許多特有的古老生物，因此被譽(yù)為 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容反思：測(cè)試結(jié)果反思